"Biblioteca Prof. Margarita Miranda"
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Colección Papeles de PedagogÃa
- Editorial : Paidos
- ISSN : sin ISSN
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/ Ferrés, Joan (1994)
TÃtulo : | VÃdeo y educación / Joan Ferrés | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ferrés, Joan | Editorial: | Paidos | Fecha de publicación: | 1994 | Colección: | Papeles de PedagogÃa | Número de páginas: | 213 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-821-0 | Nota general: | Bibliografía: p. 201-213 | Idioma : | (Es) | Palabras clave: | TECNOLOGIA EDUCATIVA |
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001334 | 371.33 FER vid | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Guerrero López, José Francisco (1995)
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001310 | 371.916 GUE nue | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Colom, Antoni J (1994)
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001499 | 370.1 COL des | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
2596 | 370.1 COL des ej.2 | Libro | Colección General | Colección General | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Cassany, Daniel (2008)
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9675 | 411 CAS tal | Libro | Colección General | Colección General | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Imbernon, Francesc (1996)
TÃtulo : | La formación del profesorado | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Imbernon, Francesc, Autor | Editorial: | Paidos | Fecha de publicación: | 1996 | Otro editor: | Buenos Aires : Paidós | Colección: | Papeles de PedagogÃa | Número de páginas: | 161 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DOCENTES FORMACION DOCENTE CAPACITACION | Resumen: | La formación permanente del profesorado es necesaria para garantizar una mejora en la calidad de la enseñanza, y es también pieza clave en todo proceso educativo. Formar al profesorado no es únicamente fijar criterios administrativos sino, sobre todo, establecer estrategias para que pueda reflexionar sobre su propia práctica y proponer proyectos de acción en los centros educativos. Formar al profesorado no es únicamente fijar criterios administrativos sino, sobre todo, establecer estrategias para que pueda reflexionar sobre su propia práctica y proponer proyectos de acción en los centros educativos. Una formación basada en el desarrollo profesional colectivo originará una mayor innovación educativa.
¿En qué consiste la formación permanente? ¿Cuáles son sus funciones y componentes? ¿En qué condiciones debe realizarse? El autor trata de responder a estos y otros interrogantes de forma clara y documentada, exponiendo asimismo las principales tendencias, modelos y estrategias que se están experimentando en diversos paÃses, y que pueden ser una interesante referencia para avanzar en este campo de conocimiento. |
La formación del profesorado [texto impreso] / Imbernon, Francesc, Autor . - Paidos : Buenos Aires : Paidós, 1996 . - 161 p. - ( Papeles de PedagogÃa) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DOCENTES FORMACION DOCENTE CAPACITACION | Resumen: | La formación permanente del profesorado es necesaria para garantizar una mejora en la calidad de la enseñanza, y es también pieza clave en todo proceso educativo. Formar al profesorado no es únicamente fijar criterios administrativos sino, sobre todo, establecer estrategias para que pueda reflexionar sobre su propia práctica y proponer proyectos de acción en los centros educativos. Formar al profesorado no es únicamente fijar criterios administrativos sino, sobre todo, establecer estrategias para que pueda reflexionar sobre su propia práctica y proponer proyectos de acción en los centros educativos. Una formación basada en el desarrollo profesional colectivo originará una mayor innovación educativa.
¿En qué consiste la formación permanente? ¿Cuáles son sus funciones y componentes? ¿En qué condiciones debe realizarse? El autor trata de responder a estos y otros interrogantes de forma clara y documentada, exponiendo asimismo las principales tendencias, modelos y estrategias que se están experimentando en diversos paÃses, y que pueden ser una interesante referencia para avanzar en este campo de conocimiento. |
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