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. Investigación CFE-IPES
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TÃtulo : Argumentación: un aporte filosófico a la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Berttolini, Marisa, Autor ; Isabel González, Autor ; Langon, Mauricio, Autor Editorial: Montevideo : IPES Nota general: Informe de Investigación CFE-IPES Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEORIA DE LA ARGUMENTACION EDUCACION FILOSOFIA En lÃnea: https://drive.google.com/open?id=1n73hHQXavq62W_drvCh6D6eZr-9UuIFT Argumentación: un aporte filosófico a la educación [texto impreso] / Berttolini, Marisa, Autor ; Isabel González, Autor ; Langon, Mauricio, Autor . - Montevideo : IPES, [s.d.].
Informe de Investigación CFE-IPES
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TEORIA DE LA ARGUMENTACION EDUCACION FILOSOFIA En lÃnea: https://drive.google.com/open?id=1n73hHQXavq62W_drvCh6D6eZr-9UuIFT Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9923 INF 16 Libro Investigación CFE-IPES Investigación CFE-IPES Documento en Buen Estado
Disponible9921 INF 16 ej. 2 Libro Investigación CFE-IPES Investigación CFE-IPES Documento en Buen Estado
DisponibleTensiones en la enseñanza de la filosofÃÂa: perspectivas para pensar prácticas y discursos / Berttolini, Marisa (2010)
TÃtulo : Tensiones en la enseñanza de la filosofÃÂa: perspectivas para pensar prácticas y discursos Tipo de documento: texto impreso Autores: Berttolini, Marisa, Autor ; Langon, Mauricio, Autor ; Isabel González, Autor Editorial: Montevideo : ANEP.CFE.IPES Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 137 p Nota general: El ejemplar 6 contiene un CD Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA FILOSOFIA URUGUAY ENSEÑANZA MEDIA CRITICA DE LOS SABERES Resumen: A partir de los primeros años de la década de los 90 comienza, con cambios programáticos debatidos con participación de los docentes de todo el paÃs, un proceso de cambio paradigmático. Se trata de una nueva concepción de la enseñanza de la filosofÃa, de su inserción en el currÃculo y de la articulación entre los saberes positivos y el saber filosófico. El trabajo posee dos dimensiones imbricadas, no separables: la investigación y la intervención. Tensiones en la enseñanza de la filosofÃÂa: perspectivas para pensar prácticas y discursos [texto impreso] / Berttolini, Marisa, Autor ; Langon, Mauricio, Autor ; Isabel González, Autor . - Montevideo : ANEP.CFE.IPES, 2010 . - 137 p.
El ejemplar 6 contiene un CD
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA FILOSOFIA URUGUAY ENSEÑANZA MEDIA CRITICA DE LOS SABERES Resumen: A partir de los primeros años de la década de los 90 comienza, con cambios programáticos debatidos con participación de los docentes de todo el paÃs, un proceso de cambio paradigmático. Se trata de una nueva concepción de la enseñanza de la filosofÃa, de su inserción en el currÃculo y de la articulación entre los saberes positivos y el saber filosófico. El trabajo posee dos dimensiones imbricadas, no separables: la investigación y la intervención. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7509 INF 5 Libros Investigación CFE-IPES Investigación CFE-IPES Disponible 007510 INF 6 Libros Investigación CFE-IPES Investigación CFE-IPES Disponible Violencia interpersonal en liceos de ciclo básico de Montevideo: prevalencia de la agresión entre pares y depresión en estudiantes y exploración de actitudes y emociones de los docentes / Cajigas, Nelda (2010)
TÃtulo : Violencia interpersonal en liceos de ciclo básico de Montevideo: prevalencia de la agresión entre pares y depresión en estudiantes y exploración de actitudes y emociones de los docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Cajigas, Nelda ; Kahan, Evelina ; Luzardo, Mario Editorial: IPES Fecha de publicación: 2010 Nota general: Contiene CD con fotos Idioma : (Es) Palabras clave: INVESTIGACION IPES VIOLENCIA ESCOLAR LICEOS ESTUDIANTES DOCENTES AGRESION ESTRES DEPRESION Violencia interpersonal en liceos de ciclo básico de Montevideo: prevalencia de la agresión entre pares y depresión en estudiantes y exploración de actitudes y emociones de los docentes [texto impreso] / Cajigas, Nelda ; Kahan, Evelina ; Luzardo, Mario . - [S.l.] : IPES, 2010.
Contiene CD con fotos
Idioma : (Es)
Palabras clave: INVESTIGACION IPES VIOLENCIA ESCOLAR LICEOS ESTUDIANTES DOCENTES AGRESION ESTRES DEPRESION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007513 INF 3 Libros Investigación CFE-IPES Investigación CFE-IPES Disponible