Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Vol. 7, n° 42 - Mayo - Junio 1967 - Encuentro con Darío (Número de Casa de las Américas)
[número]
es un número de Casa de las Américas / Haydée Santamaría (1960-)
Título : Vol. 7, n° 42 - Mayo - Junio 1967 - Encuentro con Darío Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 172 p Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]DARÍO, RUBEN, 1867-1916
[Palabras claves]LITERATURA NICARAGÜENSE-HISTORIA Y CRÍTICANota de contenido: Sobre Rubén Darío. -- Para Rubén Darío [número]
es un número de Casa de las Américas / Haydée Santamaría (1960-)
Vol. 7, n° 42 - Mayo - Junio 1967 - Encuentro con Darío [texto impreso] . - 1967 . - 172 p : il.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]DARÍO, RUBEN, 1867-1916
[Palabras claves]LITERATURA NICARAGÜENSE-HISTORIA Y CRÍTICANota de contenido: Sobre Rubén Darío. -- Para Rubén Darío Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R6870 CAS AME N° 42 7 días Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación R6871 CAS AME N° 42 c. 2 7 días Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación vol. 8, n° 32 - Diciembre, 2002 - De la realidad a lo ficcional y de lo ficcional a la realidad (Número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay)
[número]
es un número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (2002-2006)
Título : vol. 8, n° 32 - Diciembre, 2002 - De la realidad a lo ficcional y de lo ficcional a la realidad Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 32 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURANota de contenido: Tercer congreso Nacional y segundo internacional.-- Entre amor y herejía/Rosa Banchero.--La resistencia a la literatura / Hebert Benítez.--Felisberto Hernández/ Margarita Carriquirry.-- Eugenio Coseriu/ Lisa Block de Behar [número]
es un número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (2002-2006)
vol. 8, n° 32 - Diciembre, 2002 - De la realidad a lo ficcional y de lo ficcional a la realidad [texto impreso] . - 2002 . - 32 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURANota de contenido: Tercer congreso Nacional y segundo internacional.-- Entre amor y herejía/Rosa Banchero.--La resistencia a la literatura / Hebert Benítez.--Felisberto Hernández/ Margarita Carriquirry.-- Eugenio Coseriu/ Lisa Block de Behar Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R3089 BOL ASO n° 2002 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible vol. 8, n° 33 - Marzo, 2003 - El eterno retorno de los maestros (Número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay)
[número]
es un número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (2002-2006)
Título : vol. 8, n° 33 - Marzo, 2003 - El eterno retorno de los maestros Otro título : En busca de... Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 32 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURANota de contenido: Tercer congreso Nacional y segundo internacional.-- Entre amor y herejía. (Segunda entrega)/Rosa Banchero.-- "Cecco Angiolieri y la negación de la Donna Angelicata"/ Adriana Mastalli.-- "Para comerte mejor: cultura canibalesca y formas literarias alternativas/ Beatriz González Stephan [número]
es un número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (2002-2006)
vol. 8, n° 33 - Marzo, 2003 - El eterno retorno de los maestros = En busca de... [texto impreso] . - 2003 . - 32 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURANota de contenido: Tercer congreso Nacional y segundo internacional.-- Entre amor y herejía. (Segunda entrega)/Rosa Banchero.-- "Cecco Angiolieri y la negación de la Donna Angelicata"/ Adriana Mastalli.-- "Para comerte mejor: cultura canibalesca y formas literarias alternativas/ Beatriz González Stephan Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R3090 BOL ASO n° 33 2003 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible vol. 8, n° 35 - Setiembre, 2003 - Para subir veinte cometas (Número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay)
[número]
es un número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (2002-2006)
Título : vol. 8, n° 35 - Setiembre, 2003 - Para subir veinte cometas Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 32 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURA[número]
es un número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (2002-2006)
vol. 8, n° 35 - Setiembre, 2003 - Para subir veinte cometas [texto impreso] . - 2003 . - 32 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R4394 BOL ASO n° 35 2003 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible vol. 9, n° 36 - Diciembre, 2003 - El eterno retorno de los maestros (Número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay)
[número]
es un número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (2002-2006)
Título : vol. 9, n° 36 - Diciembre, 2003 - El eterno retorno de los maestros Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 32 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURANota de contenido: La visión crítica de Carlos Real de Azúa: el impulso y su freno / Lisa Block de Behar.-- La literatura. La Ciencia de la Literatura. La crítica de la Razón literaria/ María del Carmen Bobes Naves.-- "Sueñapalabra" [número]
es un número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (2002-2006)
vol. 9, n° 36 - Diciembre, 2003 - El eterno retorno de los maestros [texto impreso] . - 2003 . - 32 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURANota de contenido: La visión crítica de Carlos Real de Azúa: el impulso y su freno / Lisa Block de Behar.-- La literatura. La Ciencia de la Literatura. La crítica de la Razón literaria/ María del Carmen Bobes Naves.-- "Sueñapalabra" Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R3091 BOL ASO n° 36 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible vol. 9, n° 37 - Marzo 2004 - "Hoy es siempre todavía." Antonio Machado (Número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay)
[número]
es un número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (2002-2006)
Título : vol. 9, n° 37 - Marzo 2004 - "Hoy es siempre todavía." Antonio Machado Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 32 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURANota de contenido: Estudios literarios y estudios culturales/ Monika Schmitz-Emans.-- La literatura. La ciencia de la Literatura. La crítica de la Razón Literaria (segunda entrega)/ María del Carmen Bobes Naves [número]
es un número de Boletín Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (2002-2006)
vol. 9, n° 37 - Marzo 2004 - "Hoy es siempre todavía." Antonio Machado [texto impreso] . - 2004 . - 32 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURANota de contenido: Estudios literarios y estudios culturales/ Monika Schmitz-Emans.-- La literatura. La ciencia de la Literatura. La crítica de la Razón Literaria (segunda entrega)/ María del Carmen Bobes Naves Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R3092 BOL ASO n° 37 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Voltaire / David Federico Strauss (1955)
Título : Voltaire Tipo de documento: texto impreso Autores: David Federico Strauss, Autor ; Luis del Monte, Traductor Mención de edición: 3a. ed Editorial: México : Biografías Gandesa Fecha de publicación: 1955 Número de páginas: 322 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIOGRAFÍAS
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]VOLTAIRE, 1694-1778Voltaire [texto impreso] / David Federico Strauss, Autor ; Luis del Monte, Traductor . - 3a. ed . - México : Biografías Gandesa, 1955 . - 322 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BIOGRAFÍAS
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]VOLTAIRE, 1694-1778Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 45539 194 VOL-STR 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible La voluntad de conciencia en Reyles / Arturo Ardao en Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias, Nº 20 (Setiembre, 1962)
[artículo]
in Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias > Nº 20 (Setiembre, 1962) . - p. 113-120
Título : La voluntad de conciencia en Reyles Tipo de documento: texto impreso Autores: Arturo Ardao (1912-2003), Autor Fecha de publicación: 1962 Artículo en la página: p. 113-120 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURA URUGUAYA
[Palabras claves]REYLES, CARLOS, 1868-1938[artículo] La voluntad de conciencia en Reyles [texto impreso] / Arturo Ardao (1912-2003), Autor . - 1962 . - p. 113-120.
Idioma : Español (spa)
in Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias > Nº 20 (Setiembre, 1962) . - p. 113-120
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LITERATURA URUGUAYA
[Palabras claves]REYLES, CARLOS, 1868-1938Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5058 REV FAC HUM N° 20 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR6830 REV FAC HUM N° 20 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Dr. Juan Llambías de Azevedo Vygotsky y el aprendizaje escolar / Ricardo Baquero (1997)
Título : Vygotsky y el aprendizaje escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Baquero, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1997 Colección: Psicología cognitiva y educación Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-33-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]LENGUAJE Y CULTURA
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA
[Palabras claves]VYGOTSKI, LEV SEMIÓNOVICH, 1896-1934Nota de contenido: 1. La obra de Vigotsky y su contexto; 2. Ideas centrales de la teoría socio-histórica; 3. Las relaciones entre lenguaje y pensamiento; 4. Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas; 5. La zona de desarrollo próximo y el análisis; 6. Lecturas y miradas; los usos de la teoría; 7. Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno. Vygotsky y el aprendizaje escolar [texto impreso] / Ricardo Baquero, Autor . - 2a. ed. . - Aique, 1997 . - 255 p. - (Psicología cognitiva y educación) .
ISBN : 978-950-7013-33-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]LENGUAJE Y CULTURA
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA
[Palabras claves]VYGOTSKI, LEV SEMIÓNOVICH, 1896-1934Nota de contenido: 1. La obra de Vigotsky y su contexto; 2. Ideas centrales de la teoría socio-histórica; 3. Las relaciones entre lenguaje y pensamiento; 4. Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas; 5. La zona de desarrollo próximo y el análisis; 6. Lecturas y miradas; los usos de la teoría; 7. Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34223 155.894 78 VIG-BAQ 1 día Colección general Libros Domicilio
Disponible500000202 155.894 78 VIG-BAQ c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible500000200 155.894 78 VIG-BAQ c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible500000201 155.894 78 VIG-BAQ c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible500000199 155.894 78 VIG-BAQ c. 5 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Vygotsky y la ciencia cognitiva / William Frawley (1999)
Título : Vygotsky y la ciencia cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: William Frawley, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1999 Colección: Cognición y Desarrollo Humano num. 36 Número de páginas: 363 p ISBN/ISSN/DL: 84-493-0742-02 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA COGNITIVA
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]VYGOTSKI, LEV SEMIÓNOVICH, 1896-1934Resumen: ¿Es el ser humano una persona o una máquina? ¿Constituye la mente una construcción social o un mecanismo formal? En esta obra indispensable, William Frawley no descarta ninguna de estas opciones y, acudiendo tanto a la teoría sociocultural de Vygotsky respecto a la mente como al modelo computacional de la ciencia cognitiva, afirma que eso no sólo es una elección personal, sino que en el fondo debería ser siempre así. Y para alcanzar ese objetivo se centra en el lenguaje sobre todo en el modo en que la mente computacional lo utiliza para mediar entre los mundos externos e internos durante los procesos del pensamiento-, reconcilia la persona y el mecanismo lingüísticos y, en fin, aboga por una ciencia cognitiva de clara raíz vygotskiana.
Frawley reemplaza el paradigma platónico predominante en la ciencia de la mente computacional por un marco filosófico basado en Wittgenstein. Después, fija el escenario para una ciencia cognitiva de corte vygotskiano centrada en tres aspectos de la mente: la subjetividad, la operación en tiempo real y el colapso. Y, finalmente, demuestra que hay un aspecto crítico de la teoría vygotskiana el lenguaje privado que puede concebirse como el regulador metacomputacional de la mente. Un examen de ciertos trastornos congénitos que alteran el lenguaje como por ejemplo el síndrome de Williams, el de Turner y el autismo clarifica aún más la cuestión del control cognitivo y computacional. Así, el libro de Frawley, tan competente y claro en sus análisis lingüísticos y pragmáticos como en la exposición de la teoría vygotskiana y de la ciencia cognitiva, modifica y enriquece a la vez las explicaciones más convincentes sobre la naturaleza de la mente humana.
William Frawley es catedrático del Departamento de Lingüística de la Universidad de Delaware.Nota de contenido:
Primera Parte FUNDAMENTOS PARA LA UNIFICACIÓN 1. El internalismo y la ideología de la ciencia cognitiva cognitiva 1.1 El campesino y el problema del marco 1.2 Quitar privilegios a als causas externas 1.3 De nuevo, el campesiono de luria 1.4 Wygotsky y el problema del marco 2. Del problema de Platón al problema de Wittgenstenin 2.1 La respuesta de Platón:el giro hacia el interior 2.2. Gramática universales 2.3 Problemas en el paraíso 2.4 El problema de Wittgenstein 3. Arquitecturas y contextos: unificar la psicolinguística cultural 3.1 Inconmensuarabilidad y unidad 3.2 Ciencia cogntiva una iniciación 3.3 Una introducción a la teoría Wygotskyana 3.4 Arquitecturas y contextos: tres perspectivas para la unidad Segunda parte TRES UNIDADES 4. Subjetividad: conciencia y meetaconciencia 4.1 La conciencia recobrado 4.2 Del procesamiento de la información a la conciencia del yo 4.3 La organización de la sujetividad 4.4 Demostraciones Vygotskyanas de la meta conciencia. 5. El control y el lenguaje para el pensamiento 5.1 La importancia de la reflexibilidad 5.2 Definir el lenguaje para el pensamiento 5.3 Los límites de la investigación del habla privada 5.4 Una perspectiva de la relación contexto-arquitectura del lenguaje para el pensamiento 5.5 La estructura linguístia del lenguaje para el pensamiento 5.6 Control computacional y síntomas del yo de la máquina 5.7 Tiempo de ejecución y relatividad 6. Desórdenes del control separar lo computacional de los socialVygotsky y la ciencia cognitiva [texto impreso] / William Frawley, Autor . - Paidós, 1999 . - 363 p. - (Cognición y Desarrollo Humano; 36) .
ISSN : 84-493-0742-02
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA COGNITIVA
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]VYGOTSKI, LEV SEMIÓNOVICH, 1896-1934Resumen: ¿Es el ser humano una persona o una máquina? ¿Constituye la mente una construcción social o un mecanismo formal? En esta obra indispensable, William Frawley no descarta ninguna de estas opciones y, acudiendo tanto a la teoría sociocultural de Vygotsky respecto a la mente como al modelo computacional de la ciencia cognitiva, afirma que eso no sólo es una elección personal, sino que en el fondo debería ser siempre así. Y para alcanzar ese objetivo se centra en el lenguaje sobre todo en el modo en que la mente computacional lo utiliza para mediar entre los mundos externos e internos durante los procesos del pensamiento-, reconcilia la persona y el mecanismo lingüísticos y, en fin, aboga por una ciencia cognitiva de clara raíz vygotskiana.
Frawley reemplaza el paradigma platónico predominante en la ciencia de la mente computacional por un marco filosófico basado en Wittgenstein. Después, fija el escenario para una ciencia cognitiva de corte vygotskiano centrada en tres aspectos de la mente: la subjetividad, la operación en tiempo real y el colapso. Y, finalmente, demuestra que hay un aspecto crítico de la teoría vygotskiana el lenguaje privado que puede concebirse como el regulador metacomputacional de la mente. Un examen de ciertos trastornos congénitos que alteran el lenguaje como por ejemplo el síndrome de Williams, el de Turner y el autismo clarifica aún más la cuestión del control cognitivo y computacional. Así, el libro de Frawley, tan competente y claro en sus análisis lingüísticos y pragmáticos como en la exposición de la teoría vygotskiana y de la ciencia cognitiva, modifica y enriquece a la vez las explicaciones más convincentes sobre la naturaleza de la mente humana.
William Frawley es catedrático del Departamento de Lingüística de la Universidad de Delaware.Nota de contenido:
Primera Parte FUNDAMENTOS PARA LA UNIFICACIÓN 1. El internalismo y la ideología de la ciencia cognitiva cognitiva 1.1 El campesino y el problema del marco 1.2 Quitar privilegios a als causas externas 1.3 De nuevo, el campesiono de luria 1.4 Wygotsky y el problema del marco 2. Del problema de Platón al problema de Wittgenstenin 2.1 La respuesta de Platón:el giro hacia el interior 2.2. Gramática universales 2.3 Problemas en el paraíso 2.4 El problema de Wittgenstein 3. Arquitecturas y contextos: unificar la psicolinguística cultural 3.1 Inconmensuarabilidad y unidad 3.2 Ciencia cogntiva una iniciación 3.3 Una introducción a la teoría Wygotskyana 3.4 Arquitecturas y contextos: tres perspectivas para la unidad Segunda parte TRES UNIDADES 4. Subjetividad: conciencia y meetaconciencia 4.1 La conciencia recobrado 4.2 Del procesamiento de la información a la conciencia del yo 4.3 La organización de la sujetividad 4.4 Demostraciones Vygotskyanas de la meta conciencia. 5. El control y el lenguaje para el pensamiento 5.1 La importancia de la reflexibilidad 5.2 Definir el lenguaje para el pensamiento 5.3 Los límites de la investigación del habla privada 5.4 Una perspectiva de la relación contexto-arquitectura del lenguaje para el pensamiento 5.5 La estructura linguístia del lenguaje para el pensamiento 5.6 Control computacional y síntomas del yo de la máquina 5.7 Tiempo de ejecución y relatividad 6. Desórdenes del control separar lo computacional de los socialReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42173 155.894 78 VYG-FRA 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Vygotsky y la educación / Luis C. Moll (1993)
Título : Vygotsky y la educación : Connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis C. Moll, Compilador Mención de edición: 4a. ed Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 493 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-15-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]ESCRITURA
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA
[Palabras claves]VYGOTSKI, LEV SEMIÓNOVICH, 1896-1934Resumen: Este libro se divide en tres grandes áreas. La primera parte está dedicada a temas históricos y teóricos, que incluyen el contexto social y el análisis histórico de la obra de Vygotsky. Los distintos autores evaluan los singulares momentos del teórico y rescatan el enorme potencial que tiene su obra para desarrollar el conocimiento sobre la psicología y la educación aplicadas a los individuos y a su entorno social.
La segunda parte presenta diversos análisis de las prácticas en el aula y se ponen de manifiesto sistemas para el rediseño y la reformulación de escuelas. Se exponen otros conceptos psicológicos como la retroalimentación y el aprovechamiento de la contingencia, para proponer un modelo que abarca desde el aprendizaje hasta la autoayuda. También se detalla un programa de lectura y escritura sistemático e integrado para estudiantes que han tenido dificultades durante su primer año escolar.
Finalmente la tercera parte está dedicada a investigaciones originales que aplican en lo cotidiano los conceptos vygotskianos y que tratan diversos tópicos incluyendo el entrenamiento docente, la combinación de recursos con la enseñanza y el uso de la tecnología en la instrucción. Todos los estudios señalan en complejo rol mediador de los docentes, en situaciones de enseñanza, con los alumnos.
Vygotsky y la educación : Connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación [texto impreso] / Luis C. Moll, Compilador . - 4a. ed . - Buenos Aires : Aique, 1993 . - 493 p.
ISBN : 978-950-7012-15-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]ESCRITURA
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA
[Palabras claves]VYGOTSKI, LEV SEMIÓNOVICH, 1896-1934Resumen: Este libro se divide en tres grandes áreas. La primera parte está dedicada a temas históricos y teóricos, que incluyen el contexto social y el análisis histórico de la obra de Vygotsky. Los distintos autores evaluan los singulares momentos del teórico y rescatan el enorme potencial que tiene su obra para desarrollar el conocimiento sobre la psicología y la educación aplicadas a los individuos y a su entorno social.
La segunda parte presenta diversos análisis de las prácticas en el aula y se ponen de manifiesto sistemas para el rediseño y la reformulación de escuelas. Se exponen otros conceptos psicológicos como la retroalimentación y el aprovechamiento de la contingencia, para proponer un modelo que abarca desde el aprendizaje hasta la autoayuda. También se detalla un programa de lectura y escritura sistemático e integrado para estudiantes que han tenido dificultades durante su primer año escolar.
Finalmente la tercera parte está dedicada a investigaciones originales que aplican en lo cotidiano los conceptos vygotskianos y que tratan diversos tópicos incluyendo el entrenamiento docente, la combinación de recursos con la enseñanza y el uso de la tecnología en la instrucción. Todos los estudios señalan en complejo rol mediador de los docentes, en situaciones de enseñanza, con los alumnos.
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34225 155.894 78 VIG-MOL 1 día Colección general Libros Domicilio
Disponible500000193 155.894 78 VIG-MOL c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible500000192 155.894 78 VIG-MOL c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Wilfred R. Bion / Elsa Schmid-Kitsikis (2001)
Título : Wilfred R. Bion Tipo de documento: texto impreso Autores: Elsa Schmid-Kitsikis, Autor ; Sofía Vidaurrazaga Zimmermann, Traductor ; Carlos A. Paz Carrillo, Corrector Editorial: Madrid : Asociación Psicoanalítica de Madrid Fecha de publicación: 2001 Colección: Psicoanalistas de Hoy num. 6 Número de páginas: 153 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7030-582-5 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]BION, WILFRED, 1897-1979
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]PSICOANÁLISISWilfred R. Bion [texto impreso] / Elsa Schmid-Kitsikis, Autor ; Sofía Vidaurrazaga Zimmermann, Traductor ; Carlos A. Paz Carrillo, Corrector . - Asociación Psicoanalítica de Madrid, 2001 . - 153 p. - (Psicoanalistas de Hoy; 6) .
ISBN : 978-84-7030-582-5
Idioma : Esperanto (esp)
Clasificación: [Palabras claves]BION, WILFRED, 1897-1979
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]PSICOANÁLISISReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 48209 150.195 BIO-SCH 1 día Colección general Libros Domicilio
Disponible48210 150.195 BIO-SCH c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible William James y su filosofía / Emilio Boutroux (1921)
Título : William James y su filosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Boutroux, Autor ; Eugenio D'Ors (1881-1954), Prefacio, etc ; Mario Falcao Espalter (1892-1941), Traductor Editorial: Montevideo : Claudio García Fecha de publicación: 1921 Colección: La Bolsa de los Libros Número de páginas: 86 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA ESTADOUNIDENSE
[Palabras claves]JAMES, WILLIAM, 1842-1910William James y su filosofía [texto impreso] / Emilio Boutroux, Autor ; Eugenio D'Ors (1881-1954), Prefacio, etc ; Mario Falcao Espalter (1892-1941), Traductor . - Claudio García, 1921 . - 86 p. - (La Bolsa de los Libros) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA ESTADOUNIDENSE
[Palabras claves]JAMES, WILLIAM, 1842-1910Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 35562 191 JAM-BOU 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Winnicott / Dominique Scarfone en La Revista Uruguaya de Psicoanálisis (RUP), n° 112 (Mayo 2011)
[artículo]
in La Revista Uruguaya de Psicoanálisis (RUP) > n° 112 (Mayo 2011) . - p. 55-71
Título : Winnicott : libido precoz y sexual profundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Dominique Scarfone, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 55-71 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]EROTISMO
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]SEXUALIDAD
[Palabras claves]WINNICOTT, DONALD WOODS, 1896-1979[artículo] Winnicott : libido precoz y sexual profundo [texto impreso] / Dominique Scarfone, Autor . - 2011 . - p. 55-71.
Idioma : Español (spa)
in La Revista Uruguaya de Psicoanálisis (RUP) > n° 112 (Mayo 2011) . - p. 55-71
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]EROTISMO
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]SEXUALIDAD
[Palabras claves]WINNICOTT, DONALD WOODS, 1896-1979Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R3452 REV URU PSI n° 112 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Wittgensteinianas / Claudio Martyniuk (1997)
Título : Wittgensteinianas : Filosofía, arte y política Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio Martyniuk, Autor Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 1997 Colección: Filosofía Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7861-50-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]WITTGENSTEIN, LUDWIG, 1889-1951Wittgensteinianas : Filosofía, arte y política [texto impreso] / Claudio Martyniuk, Autor . - Biblos, 1997 . - 172 p. - (Filosofía) .
ISBN : 978-950-7861-50-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]WITTGENSTEIN, LUDWIG, 1889-1951Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 33567 193 WIT-MAR 7 días Colección general Libros Domicilio
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