Título : | La psicología evolutiva de Jean Piaget | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John H. Flavell, Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Prefacio, etc | Mención de edición: | 6a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1979 | Colección: | Biblioteca Psicologías del Siglo XX num. 21 | Número de páginas: | 484 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA
| Nota de contenido: | I. La teoría: La naturaleza del sistema; Propiedades básicas del funcionamiento cognoscitivo; El período sensorio-motor: desarrollo general; Las evoluciones sensorio-motoras especiales y el subperíodo del pensamiento preoperacional; Las operaciones concretas; Operaciones formales y percepción; El modelo de equilibrio, la epistemología genética y síntesis -- II.Los experimentos: Los primeros trabajos; Cantidad, lógica, número, tiempo, movimiento, y velocidad; Espacio, geometría, azar, razonamiento adolescente y percepción; Otros estudios -- III. Crítica: Una evaluación del sistema. |
La psicología evolutiva de Jean Piaget [texto impreso] / John H. Flavell, Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Prefacio, etc . - 6a. ed . - Paidós, 1979 . - 484 p. - ( Biblioteca Psicologías del Siglo XX; 21) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA
| Nota de contenido: | I. La teoría: La naturaleza del sistema; Propiedades básicas del funcionamiento cognoscitivo; El período sensorio-motor: desarrollo general; Las evoluciones sensorio-motoras especiales y el subperíodo del pensamiento preoperacional; Las operaciones concretas; Operaciones formales y percepción; El modelo de equilibrio, la epistemología genética y síntesis -- II.Los experimentos: Los primeros trabajos; Cantidad, lógica, número, tiempo, movimiento, y velocidad; Espacio, geometría, azar, razonamiento adolescente y percepción; Otros estudios -- III. Crítica: Una evaluación del sistema. |
|