Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Jennifer M. Gore (1996)
Título : | Controversias entre las pedagogías : Discursos críticos y feministas como regímenes de verdad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jennifer M. Gore, Autor | Editorial: | Madrid : Morata | Fecha de publicación: | 1996 | Colección: | Pedagogía. Educación Crítica | Número de páginas: | 199 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-405-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CRÍTICA FEMINISTA [Palabras claves]FEMINISMO [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]GÉNERO Y EDUCACIÓN [Palabras claves]PEDAGOGÍA CRÍTICA [Palabras claves]PERSPECTIVA DE GÉNERO [Palabras claves]TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
| Resumen: | Esta obra ofrece una visión comprensiva y crítica de cómo los discursos de la pedagogía radical, que se proclaman a sí mismos emancipadores, pueden reproducir inconscientemente relaciones de dominación. Destinado a provocar debates en ambos bandos y en otras esferas políticas y culturales, este libro saca a la luz un tema que ha estado demasiado cerrado en su propia insularidad. Por ello, resultará de interés para el profesorado de cualquier nivel así como para otros colectivos profesionales y sociales dedicados a cuestiones pedagógicas. | Nota de contenido: | Introducción 19 -- Pedagogías críticas y pedagogías feministas: ¿adversarias, aliadas u otra cosa? 33 -- Los regímenes de verdad 72 -- Autoridad y potenciación profesional en la pedagogía feminista 88 -- Autoridad y potenciación profesional en la pedagogía crítica 115 -- Los regímenes de la pedagogía 141 -- La reestructuración de la práctica en la formación radical del profesorado 160 |
Controversias entre las pedagogías : Discursos críticos y feministas como regímenes de verdad [texto impreso] / Jennifer M. Gore, Autor . - Morata, 1996 . - 199 p. - ( Pedagogía. Educación Crítica) . ISBN : 978-84-7112-405-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CRÍTICA FEMINISTA [Palabras claves]FEMINISMO [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]GÉNERO Y EDUCACIÓN [Palabras claves]PEDAGOGÍA CRÍTICA [Palabras claves]PERSPECTIVA DE GÉNERO [Palabras claves]TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
| Resumen: | Esta obra ofrece una visión comprensiva y crítica de cómo los discursos de la pedagogía radical, que se proclaman a sí mismos emancipadores, pueden reproducir inconscientemente relaciones de dominación. Destinado a provocar debates en ambos bandos y en otras esferas políticas y culturales, este libro saca a la luz un tema que ha estado demasiado cerrado en su propia insularidad. Por ello, resultará de interés para el profesorado de cualquier nivel así como para otros colectivos profesionales y sociales dedicados a cuestiones pedagógicas. | Nota de contenido: | Introducción 19 -- Pedagogías críticas y pedagogías feministas: ¿adversarias, aliadas u otra cosa? 33 -- Los regímenes de verdad 72 -- Autoridad y potenciación profesional en la pedagogía feminista 88 -- Autoridad y potenciación profesional en la pedagogía crítica 115 -- Los regímenes de la pedagogía 141 -- La reestructuración de la práctica en la formación radical del profesorado 160 |
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31647 | 370.19 GORc | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
31648 | 370.19 GORc c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
31649 | 370.19 GORc c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |