Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Xavier Bonal (1997)
TÃtulo : | Las actitudes del profesorado ante la coeducación: propuestas de intervención | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Xavier Bonal | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 1997 | Colección: | Biblioteca de Aula num. 114 | Número de páginas: | 109 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-161-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]GÉNERO Y EDUCACIÓN [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
| Resumen: | A partir del conocimiento acumulado sobre la relación entre género y educación, las actitudes
del profesorado ante la coeducación plantea una propuesta teórica y contrastada empÃricamente
sobre las posibilidades y los obstáculos de la escuela para alcanzar una educación igualitaria,
no limitada por las etiquetas de género. | Nota de contenido: | Las formas de transmisión del sexismo en la escuela -- El currículum explícito y el currículum oculto -- Las características del sexismo -- El profesorado. Las resistencias al cambio -- Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa -- Los modelos de educación de los géneros -- Cambios en la conciencia del profesorado. La construcción de la indignación -- Igualdad sin diferencia -- El patio como ámbito de intervención coeducativa ò Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la institución |
Las actitudes del profesorado ante la coeducación: propuestas de intervención [texto impreso] / Xavier Bonal . - Graó, 1997 . - 109 p. - ( Biblioteca de Aula; 114) . ISBN : 978-84-7827-161-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]GÉNERO Y EDUCACIÓN [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
| Resumen: | A partir del conocimiento acumulado sobre la relación entre género y educación, las actitudes
del profesorado ante la coeducación plantea una propuesta teórica y contrastada empÃricamente
sobre las posibilidades y los obstáculos de la escuela para alcanzar una educación igualitaria,
no limitada por las etiquetas de género. | Nota de contenido: | Las formas de transmisión del sexismo en la escuela -- El currículum explícito y el currículum oculto -- Las características del sexismo -- El profesorado. Las resistencias al cambio -- Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa -- Los modelos de educación de los géneros -- Cambios en la conciencia del profesorado. La construcción de la indignación -- Igualdad sin diferencia -- El patio como ámbito de intervención coeducativa ò Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la institución |
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/ Xavier Bonal (1998)
TÃtulo : | SociologÃa de la educación : una aproximación crÃtica a las corrientes contemporáneas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Xavier Bonal, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 1998 | Colección: | Papeles de PedagogÃa num. 37 | Número de páginas: | 239 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0599-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
| Resumen: | Que es la sociologÃa de la educación? Como se definen los problemas educativos desde una perspectiva sociológica? Como ha cambiado esta definición a lo largo de la historia reciente de las sociedades capitalistas avanzadas? Sirve la educación para facilitar la movilidad social o para reproducir las diferencias sociales preexistentes? A través de un recorrido por las corrientes de investigación dominantes sobre educación y sociedad esta obra analiza crÃticamente tanto el contenido de las principales teorÃas sociológicas de la educación como los procesos y factores sociales y polÃticos que explican su surgimiento y posterior crisis | Nota de contenido: | Introducción: la perspectiva sociológica de la educación.-- La corriente funcionalista de la sociología de la educación. El debate entre educación y empleo.-- Conflicto y reproducción en la sociología de la educación.-- La sociología de la educación en los años ochenta.-- El escenario actual de la sociología de la educación.-- Bibliografía anotada |
SociologÃa de la educación : una aproximación crÃtica a las corrientes contemporáneas [texto impreso] / Xavier Bonal, Autor . - Paidós, 1998 . - 239 p. - ( Papeles de PedagogÃa; 37) . ISBN : 978-84-493-0599-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
| Resumen: | Que es la sociologÃa de la educación? Como se definen los problemas educativos desde una perspectiva sociológica? Como ha cambiado esta definición a lo largo de la historia reciente de las sociedades capitalistas avanzadas? Sirve la educación para facilitar la movilidad social o para reproducir las diferencias sociales preexistentes? A través de un recorrido por las corrientes de investigación dominantes sobre educación y sociedad esta obra analiza crÃticamente tanto el contenido de las principales teorÃas sociológicas de la educación como los procesos y factores sociales y polÃticos que explican su surgimiento y posterior crisis | Nota de contenido: | Introducción: la perspectiva sociológica de la educación.-- La corriente funcionalista de la sociología de la educación. El debate entre educación y empleo.-- Conflicto y reproducción en la sociología de la educación.-- La sociología de la educación en los años ochenta.-- El escenario actual de la sociología de la educación.-- Bibliografía anotada |
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