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Enseñar matemáticas / Claudi Alsina (2013)

Público ISBD Título : Enseñar matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina, Autor ; Carme Burgués Flamerich, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Joaquín Giménez Rodríguez, Autor ; Montserrat Torra, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2013 Colección: Didáctica de las Matemáticas num. 102 Número de páginas: 227 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-140-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIVERSIDAD [Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO [Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Resumen: Este manual pretende transmitir referencias y experiencias para mejorar la calidad docente en el ámbito de las matemáticas, y, ayudar a reflexionar sobre la labor docente y a orientarla. La obra va dirigida a las personas que se inician en el oficio de enseñar como a aquéllas que a partir de la propia experiencia quieran compartir sus planteamientos con los que se apuntan aquí. Nota de contenido: Enseñar matemáticas.-- Enseñar matemáticas en el ciclo 3-6.--Enseñar matemáticas en la etapa 6-12.-- Enseñar matemáticas en la etapa 12-16 Enseñar matemáticas [texto impreso] / Claudi Alsina, Autor ; Carme Burgués Flamerich, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Joaquín Giménez Rodríguez, Autor ; Montserrat Torra, Autor . - Graó, 2013 . - 227 p. - (Didáctica de las Matemáticas; 102) . ISBN : 978-84-7827-140-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIVERSIDAD [Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO [Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Resumen: Este manual pretende transmitir referencias y experiencias para mejorar la calidad docente en el ámbito de las matemáticas, y, ayudar a reflexionar sobre la labor docente y a orientarla. La obra va dirigida a las personas que se inician en el oficio de enseñar como a aquéllas que a partir de la propia experiencia quieran compartir sus planteamientos con los que se apuntan aquí. Nota de contenido: Enseñar matemáticas.-- Enseñar matemáticas en el ciclo 3-6.--Enseñar matemáticas en la etapa 6-12.-- Enseñar matemáticas en la etapa 12-16

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Formación del profesorado de las ciencias y la matemática / Daniel Gil Pérez (2001)

Público ISBD Título : Formación del profesorado de las ciencias y la matemática : tendencias y experiencias innovadoras Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Gil Pérez, Autor ; Ana María Pessoa, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Carmen Azcárate Giménez, Autor Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2001 Colección: Proa num. 12 Número de páginas: 158 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-240-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE Resumen: El lector encontrará aquí las actuales tendencias internacionales en la enseñanza de las ciencias y de la matemática y sus nuevos problemas, a los que debe hacer frente la educación. Es urgente intervenir decisivamente en los contenidos y metodologías de esta enseñanza, desarrollando actividades de investigación y formación, elaborando materiales didácticos y de apoyo docente, promoviendo la movilización participativa de profesores y estudiantes. Nota de contenido: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS / Daniel Gil y Anna M. Pessoa -- Necesidades formativas 9 -- Análisis y propuestas 41 -- ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA / Josep M. Fortuny y Carmen Azcárate -- Areas estratégicas. Objetivos 91 -- Descriptores específicos 103 -- Medios, instrumentos y tácticas 109 -- Control de calidad 155 Formación del profesorado de las ciencias y la matemática : tendencias y experiencias innovadoras [texto impreso] / Daniel Gil Pérez, Autor ; Ana María Pessoa, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Carmen Azcárate Giménez, Autor . - Popular, 2001 . - 158 p. - (Proa; 12) . ISBN : 978-84-7884-240-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE Resumen: El lector encontrará aquí las actuales tendencias internacionales en la enseñanza de las ciencias y de la matemática y sus nuevos problemas, a los que debe hacer frente la educación. Es urgente intervenir decisivamente en los contenidos y metodologías de esta enseñanza, desarrollando actividades de investigación y formación, elaborando materiales didácticos y de apoyo docente, promoviendo la movilización participativa de profesores y estudiantes. Nota de contenido: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS / Daniel Gil y Anna M. Pessoa -- Necesidades formativas 9 -- Análisis y propuestas 41 -- ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA / Josep M. Fortuny y Carmen Azcárate -- Areas estratégicas. Objetivos 91 -- Descriptores específicos 103 -- Medios, instrumentos y tácticas 109 -- Control de calidad 155

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Invitación a la didáctica de la geometría / Claudi Alsina Catalá (1997)

Público ISBD Título : Invitación a la didáctica de la geometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carme Burgués Flamerich, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1997 Colección: Matemáticas: Cultura y aprendizaje num. 12 Número de páginas: 142 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-020-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Invitación a la didáctica de la geometría [texto impreso] / Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carme Burgués Flamerich, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor . - Síntesis, 1997 . - 142 p : il. - (Matemáticas: Cultura y aprendizaje; 12) . ISBN : 978-84-7738-020-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA

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Materiales para construir la geometría / Claudi Alsina Catalá (2008)

Público ISBD Título : Materiales para construir la geometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carme Burgués Flamerich, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Colección: Matemáticas: Cultura y aprendizaje num. 11 Número de páginas: 168 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-011-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Nota de contenido: El material en la enseñanza-aprendizaje de la geometría.-- Geometría visual.-- Geometría construida.-- Geometría dibujada.-- Geometría medida.-- Geometría lúdica Materiales para construir la geometría [texto impreso] / Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carme Burgués Flamerich, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor . - Síntesis, 2008 . - 168 p : il. - (Matemáticas: Cultura y aprendizaje; 11) . ISBN : 978-84-7738-011-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Nota de contenido: El material en la enseñanza-aprendizaje de la geometría.-- Geometría visual.-- Geometría construida.-- Geometría dibujada.-- Geometría medida.-- Geometría lúdica

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¿Por qué geometría? / Claudi Alsina Catalá (1997)

Público ISBD Título : ¿Por qué geometría? : Propuestas didácticas para la ESO Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina Catalá, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Rafael Pérez Gómez, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación Matemática en Secundaria num. 5 Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-445-8 Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA Resumen: Quienes lean este libro buscando unas respuestas breves y contundentes a la interrogación que lo preside, pueden dirigirse al epílogo. En caso de que deseen ir construyendo las suyas propias pueden recorrer con calma y en solitario estas páginas o realizar algunas de las muchas actividades que se incluyen en los diferentes apartados. Nota de contenido: UNAS REFLEXIONES SOBRE GEOMETRÍA Y EDUCACIÓN. Pero... ¿qué es geometría? -- Unas consideraciones históricas -- La enseñanza y aprendizaje de la geometría hoy -- Objetivos en la enseñanza de la geometría en la ESO -- PENSAR GEOMÉTRICAMENTE. Los niveles de Van Hiele -- Pensamiento visual y visualización -- La definición en clase de geometría -- Relacionar y clasificar -- La demostración en clase de geometría -- RESOLVER PROBLEMAS ESTRATÉGICAMENTE. La resolución de problemas en clase de geometría -- Estrategias de resolución de problemas geométricos -- GEOMETRÍA EN CLASE. IMPLEMENTAR Y EVALUAR. Del análisis curricular a la práctica docente: estrategias de implementación -- El material en clase de geometría -- Diseño de evaluación ¿Por qué geometría? : Propuestas didácticas para la ESO [texto impreso] / Claudi Alsina Catalá, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Rafael Pérez Gómez, Autor . - Síntesis, 1997 . - 172 p. - (Educación Matemática en Secundaria; 5) . ISBN : 978-84-7738-445-8 Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA Resumen: Quienes lean este libro buscando unas respuestas breves y contundentes a la interrogación que lo preside, pueden dirigirse al epílogo. En caso de que deseen ir construyendo las suyas propias pueden recorrer con calma y en solitario estas páginas o realizar algunas de las muchas actividades que se incluyen en los diferentes apartados. Nota de contenido: UNAS REFLEXIONES SOBRE GEOMETRÍA Y EDUCACIÓN. Pero... ¿qué es geometría? -- Unas consideraciones históricas -- La enseñanza y aprendizaje de la geometría hoy -- Objetivos en la enseñanza de la geometría en la ESO -- PENSAR GEOMÉTRICAMENTE. Los niveles de Van Hiele -- Pensamiento visual y visualización -- La definición en clase de geometría -- Relacionar y clasificar -- La demostración en clase de geometría -- RESOLVER PROBLEMAS ESTRATÉGICAMENTE. La resolución de problemas en clase de geometría -- Estrategias de resolución de problemas geométricos -- GEOMETRÍA EN CLASE. IMPLEMENTAR Y EVALUAR. Del análisis curricular a la práctica docente: estrategias de implementación -- El material en clase de geometría -- Diseño de evaluación

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Proporcionalidad directa / María Luisa Fiol Mora (2000)

Público ISBD Título : Proporcionalidad directa : La forma y el número Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Fiol Mora, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2000 Colección: Matemáticas: Cultura y aprendizaje num. 20 Número de páginas: 188 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-081-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CÁLCULO [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA-PROBLEMAS, EJERCICIOS Nota de contenido: Hablando de proporcionalidad.-- Marco teórico de la proporcionalidad entre magnitudes.--Utilización y aplicación.--Sintetizando fenómenos.-- Desarrollo del conocimiento .-- Aspectos didácticos Proporcionalidad directa : La forma y el número [texto impreso] / María Luisa Fiol Mora, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor . - Síntesis, 2000 . - 188 p. - (Matemáticas: Cultura y aprendizaje; 20) . ISBN : 978-84-7738-081-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CÁLCULO [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA-PROBLEMAS, EJERCICIOS Nota de contenido: Hablando de proporcionalidad.-- Marco teórico de la proporcionalidad entre magnitudes.--Utilización y aplicación.--Sintetizando fenómenos.-- Desarrollo del conocimiento .-- Aspectos didácticos

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Tendencias y experiencias innovadoras en la formación del profesorado de Matemática / Josep María Fortuny Aymemí

Público ISBD Título : Tendencias y experiencias innovadoras en la formación del profesorado de Matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep María Fortuny Aymemí ; Carmen Azcárate Giménez Mención de edición: ES Editorial: CIMA : IBER Colección: Enseńanza de la Ciencia y la Matemática Número de páginas: 78 p Palabras clave: FORMACION DOCENTE  MATEMATICAS  DIDACTICA  PROFESORES DE MATEMATICAS Tendencias y experiencias innovadoras en la formación del profesorado de Matemática [texto impreso] / Josep María Fortuny Aymemí ; Carmen Azcárate Giménez  . -  ES . - IBER, [s.d.] . - 78 p. - (Enseńanza de la Ciencia y la Matemática) . Palabras clave: FORMACION DOCENTE  MATEMATICAS  DIDACTICA  PROFESORES DE MATEMATICAS

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