Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Refinar búsquedaEl pensamiento creador / Juan Mastromatteo (2008)
Título : El pensamiento creador : apuntes para una reflexión en las artes plásticas y visuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Mastromatteo (1950-), Autor ; Oscar Larroca (1962), Prefacio, etc Editorial: Montevideo : Rebeca Linke Fecha de publicación: 2008 Colección: Enfoques Número de páginas: 187 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8093-7-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTES PLÁSTICAS
[Palabras claves]ARTES VISUALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]FILOSOFIA DEL ARTE
[Palabras claves]TEORÍA DEL ARTEResumen: Ensayo que desafía los cuestionamientos filosóficos contemporáneos presentes en las artes plásticas. A través del análisis de temas tales como "El arte y la educación", "Creación y crítica", "Sociedad y comunicación", y complementado con diversas entrevistas a creadores, ofrece una mirada original al tema. El pensamiento creador : apuntes para una reflexión en las artes plásticas y visuales [texto impreso] / Juan Mastromatteo (1950-), Autor ; Oscar Larroca (1962), Prefacio, etc . - Rebeca Linke, 2008 . - 187 p. - (Enfoques) .
ISBN : 978-9974-8093-7-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARTES PLÁSTICAS
[Palabras claves]ARTES VISUALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]FILOSOFIA DEL ARTE
[Palabras claves]TEORÍA DEL ARTEResumen: Ensayo que desafía los cuestionamientos filosóficos contemporáneos presentes en las artes plásticas. A través del análisis de temas tales como "El arte y la educación", "Creación y crítica", "Sociedad y comunicación", y complementado con diversas entrevistas a creadores, ofrece una mirada original al tema. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 71599 730.118 MASp 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Lilián Vázquez Giosa
Título : La poética de la enseñanza : una experiencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Cardona, Autor ; Silvia Durán, Autor Editorial: México D. F. [México] : Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA). Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza José Limón Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 246 p ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-808501-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA DANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICALa poética de la enseñanza : una experiencia [texto impreso] / Patricia Cardona, Autor ; Silvia Durán, Autor . - México D. F. (México) : Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA). Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza José Limón, 2012 . - 246 p.
ISBN : 978-6-07-808501-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA DANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 67805 792.8 CARp 7 días Colección general Ejemplares especiales Domicilio
DisponibleDonación
Título : Schiller y el concepto de la educación estética Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolf Lehmann (1855-1927), Autor ; Rosario Fuentes, Traductor Editorial: Madrid [España] : La Lectura Fecha de publicación: 1929 Colección: Ciencia y Educación Subcolección: Educadores Número de páginas: 177 p ISBN/ISSN/DL: 72838 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]ESTÉTICA
[Palabras claves]FILOSOFÍA ALEMANA
[Palabras claves]SCHILLER, FRIEDRICH, 1759-1805Nota de contenido: Personalidad y arte. -- Relación entre la belleza y la moral. -- La educación estética. -- Crítica y aportación Schiller y el concepto de la educación estética [texto impreso] / Rudolf Lehmann (1855-1927), Autor ; Rosario Fuentes, Traductor . - La Lectura, 1929 . - 177 p. - (Ciencia y Educación. Educadores) .
ISSN : 72838
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]ESTÉTICA
[Palabras claves]FILOSOFÍA ALEMANA
[Palabras claves]SCHILLER, FRIEDRICH, 1759-1805Nota de contenido: Personalidad y arte. -- Relación entre la belleza y la moral. -- La educación estética. -- Crítica y aportación Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 72838 111.85 SCH-LEH 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Dr. Juan Llambías de Azevedo
Título : Teorías y prácticas en educación artística : ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética Tipo de documento: texto impreso Autores: Imanol Agirre, Autor Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2005 Colección: Intersecciones num. 6 Número de páginas: 378 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-729-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICAResumen: Este libro nació con vocación de dar cuenta de las teorías y prácticas que rigen la educación artística actual. Para ello me he propuesto abordar, en la primera parte, las cuestiones que participan en el progreso de esta área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía, ya clásica, con la procedente de otros ámbitos de saber, a menudo marginados del ámbito educativo: la filosofía del arte, la estética, la antropología cultural o la hermenéutica. La segunda parte del libro constituye, a su vez, un repaso no histórico de las distintas tendencias hacia las que se han orientado la educación artística desde su génesis, sondeando en los orígenes de los pensamientos y creencias que alimentan cada una de las cuestiones claves de la educación artística y tratando de establecer conexiones, a veces inéditas, entre ellas.
Nota de contenido:
Pensar sobre la educación de las artes visuales para desvelar sus fundamentos / Para seguir aprendiendo juntos / Prólogo a una nueva edición / Agradecimientos / Introducción / 1. El currículum de educación artística en la actual reforma española / 2. Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística / 3. La evaluación en educación artística / 4. La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación / 5. La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística / 6. El arte como saber. El programa logocéntrico de la educación artística / 7. El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa / 8. La reconstrucción disciplinar de la educación artística / 9. El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual / 10. El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmática de la educación artística / Referencias bibliográficasTeorías y prácticas en educación artística : ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética [texto impreso] / Imanol Agirre, Autor . - Octaedro, 2005 . - 378 p. - (Intersecciones; 6) .
ISBN : 978-84-8063-729-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICAResumen: Este libro nació con vocación de dar cuenta de las teorías y prácticas que rigen la educación artística actual. Para ello me he propuesto abordar, en la primera parte, las cuestiones que participan en el progreso de esta área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía, ya clásica, con la procedente de otros ámbitos de saber, a menudo marginados del ámbito educativo: la filosofía del arte, la estética, la antropología cultural o la hermenéutica. La segunda parte del libro constituye, a su vez, un repaso no histórico de las distintas tendencias hacia las que se han orientado la educación artística desde su génesis, sondeando en los orígenes de los pensamientos y creencias que alimentan cada una de las cuestiones claves de la educación artística y tratando de establecer conexiones, a veces inéditas, entre ellas.
Nota de contenido:
Pensar sobre la educación de las artes visuales para desvelar sus fundamentos / Para seguir aprendiendo juntos / Prólogo a una nueva edición / Agradecimientos / Introducción / 1. El currículum de educación artística en la actual reforma española / 2. Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística / 3. La evaluación en educación artística / 4. La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación / 5. La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística / 6. El arte como saber. El programa logocéntrico de la educación artística / 7. El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa / 8. La reconstrucción disciplinar de la educación artística / 9. El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual / 10. El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmática de la educación artística / Referencias bibliográficasReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 48215 707 AGIt 1 día Colección general Libros Consulta en sala
DisponibleCompra 48216 707 AGIt c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra 52803 707 AGIt c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra 52804 707 AGIt c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra 52805 707 AGIt c. 5 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra 52806 707 AGIt c. 6 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra 
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 50045 700.7 PERt 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación
Título : Títeres y niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Mane Bernardo Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA) Fecha de publicación: 1962 Colección: La Escuela en el Tiempo. Cuadernos num. 8 Número de páginas: 59 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]TEATRO
[Palabras claves]TÍTERESTíteres y niños [texto impreso] / Mane Bernardo . - Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA), 1962 . - 59 p. - (La Escuela en el Tiempo. Cuadernos; 8) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]TEATRO
[Palabras claves]TÍTERESReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53889 791.53 BERt 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Tomás Maldonado : Buenos Aires - Montevideo -1964 Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Maldonado (1922), Persona entrevistada Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Arquitectura (FARQ) Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 60 p ISBN/ISSN/DL: 54926 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN VISUAL
[Palabras claves]DISEÑO GRÁFICO
[Palabras claves]DISEÑO INDUSTRIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICATomás Maldonado : Buenos Aires - Montevideo -1964 [texto impreso] / Tomás Maldonado (1922), Persona entrevistada . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Arquitectura (FARQ), 1964 . - 60 p.
ISSN : 54926
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN VISUAL
[Palabras claves]DISEÑO GRÁFICO
[Palabras claves]DISEÑO INDUSTRIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 54926 745.2 MALt 1 día Colección general Libros Consulta en sala
DisponibleDonación
Título : Una historia de la educación del arte : tendencias intelectuales y sociales en la enseñanza de las artes visuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Arthur Efland, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2002 Colección: Arte y Educación num. 1 Número de páginas: 428 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTES VISUALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNResumen: La educación artística ¿es una parte indispensable del currículum o sólo un complemento? Los recientes debates sobre el lugar que ocupan las artes en la vida cotidiana han vuelto a centrar la atención sobre la educación artística en las escuelas. En Una historia de la educación del arte, Arthur Efland sitúa los debates y preocupaciones actuales en una documentada perspectiva histórica. “La forma en que se enseñan las artes visuales en la actualidad”, dice Efland, “ha venido condicionada por las creencias y los valores relacionados con el arte de aquellos que promovieron su enseñanza en el pasado.” En este libro –la primera revisión de la historia de esta materia en 35 años– el autor examina el contexto institucional de la educación artística a lo largo de la historia occidental, las fuerzas sociales que le han dado forma y, en fin, la evolución de una serie de corrientes y el impacto que han ejercido sobre la práctica actual. Una historia de la educación del arte es el primer texto que trata las artes visuales en relación con el desarrollo de la educación general. Dedica una atención especial a los siglos XIX y XX y al contexto social que ha influido sobre nuestro concepto actual del arte. Este libro puede servir como manual básico para cursos de historia de la educación artística, como texto complementario en cursos dedicados a los métodos de la educación del arte y la historia de la educación, y como valiosa referencia, en general, para estudiantes, profesores e investigadores. Una historia de la educación del arte : tendencias intelectuales y sociales en la enseñanza de las artes visuales [texto impreso] / Arthur Efland, Autor . - Paidós, 2002 . - 428 p. - (Arte y Educación; 1) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARTES VISUALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓNResumen: La educación artística ¿es una parte indispensable del currículum o sólo un complemento? Los recientes debates sobre el lugar que ocupan las artes en la vida cotidiana han vuelto a centrar la atención sobre la educación artística en las escuelas. En Una historia de la educación del arte, Arthur Efland sitúa los debates y preocupaciones actuales en una documentada perspectiva histórica. “La forma en que se enseñan las artes visuales en la actualidad”, dice Efland, “ha venido condicionada por las creencias y los valores relacionados con el arte de aquellos que promovieron su enseñanza en el pasado.” En este libro –la primera revisión de la historia de esta materia en 35 años– el autor examina el contexto institucional de la educación artística a lo largo de la historia occidental, las fuerzas sociales que le han dado forma y, en fin, la evolución de una serie de corrientes y el impacto que han ejercido sobre la práctica actual. Una historia de la educación del arte es el primer texto que trata las artes visuales en relación con el desarrollo de la educación general. Dedica una atención especial a los siglos XIX y XX y al contexto social que ha influido sobre nuestro concepto actual del arte. Este libro puede servir como manual básico para cursos de historia de la educación artística, como texto complementario en cursos dedicados a los métodos de la educación del arte y la historia de la educación, y como valiosa referencia, en general, para estudiantes, profesores e investigadores. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 47881 707 EFLu 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47882 707 EFLu c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Una experiencia educacional : 1960 1970 Escuela Nacional de Bellas Artes Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad de la República (UDELAR). Escuela Nacional de Bellas Artes (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Universidad de la República. Escuela Nacional de Bellas Artes Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 93 p Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR). ESCUELA NACIONAL DE BELLAS ARTESUna experiencia educacional : 1960 1970 Escuela Nacional de Bellas Artes [texto impreso] / Universidad de la República (UDELAR). Escuela Nacional de Bellas Artes (Montevideo, Uruguay), Autor . - [S.l.] : Universidad de la República. Escuela Nacional de Bellas Artes, 1970 . - 93 p : il.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR). ESCUELA NACIONAL DE BELLAS ARTESReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 69758 707 UNIu 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Valor cultural y pedagógico del teatro en Francia Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Escalante, Autor Editorial: Montevideo : CNES Fecha de publicación: 1953 Número de páginas: 38 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]LITERATURA FRANCESA-HISTORIA Y CRÍTICA
[Palabras claves]TEATRO FRANCÉS-HISTORIA Y CRÍTICAValor cultural y pedagógico del teatro en Francia [texto impreso] / Laura Escalante, Autor . - Montevideo : CNES, 1953 . - 38 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]LITERATURA FRANCESA-HISTORIA Y CRÍTICA
[Palabras claves]TEATRO FRANCÉS-HISTORIA Y CRÍTICAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 8384 842 ESCv 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible8385 842 ESCv c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible8392 842 ESCv c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título de serie: Desarrollo de la capacidad creadora, v. 1 Título : Desarrollo de la capacidad creadora Tipo de documento: texto impreso Autores: Viktor Lowenfeld, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1961 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 284 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]CREATIVIDAD
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILResumen: Los autores sostienen que el arte constituye para los niños un modo de expresión, un lenguaje de pensamiento, de modo que la experiencia artística creativa, como proceso humano esencial, le permite establecer relaciones ricas y variadas con el mundo que le rodea. Por ello defienden que el desarrollo de la sensibilidad perceptiva proporcionado por la creatividad debe convertirse en una parte primordial del proceso educativo, en la medida en que contribuye a generar seres humanos flexibles y creativos, dotados de recursos internos, capaces en definitiva de adaptarse de manera libre y responsable a la vida en sociedad. Nota de contenido: El significado del arte en la educación -- el significado de la actividad creadora en la educación primaria -- Primeras etapas de la autoexpresión -- Primeros intentos de la representación -- La obtención de un concepto de forma -- El comienzo del realismo -- La etapa seudorrealista. Desarrollo de la capacidad creadora, v. 1. Desarrollo de la capacidad creadora [texto impreso] / Viktor Lowenfeld, Autor . - Kapelusz, 1961 . - 284 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]CREATIVIDAD
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILResumen: Los autores sostienen que el arte constituye para los niños un modo de expresión, un lenguaje de pensamiento, de modo que la experiencia artística creativa, como proceso humano esencial, le permite establecer relaciones ricas y variadas con el mundo que le rodea. Por ello defienden que el desarrollo de la sensibilidad perceptiva proporcionado por la creatividad debe convertirse en una parte primordial del proceso educativo, en la medida en que contribuye a generar seres humanos flexibles y creativos, dotados de recursos internos, capaces en definitiva de adaptarse de manera libre y responsable a la vida en sociedad. Nota de contenido: El significado del arte en la educación -- el significado de la actividad creadora en la educación primaria -- Primeras etapas de la autoexpresión -- Primeros intentos de la representación -- La obtención de un concepto de forma -- El comienzo del realismo -- La etapa seudorrealista. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 48050 707 LOWde v. 1 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible48051 707 LOWde v. 1 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible48049 707 LOWde v. 1 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título de serie: La recuperación del objeto, v. 1 Título : La recuperación del objeto : lecciones sobre plástica Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Torres García (1874-1949), Autor Editorial: Ministerio de Instrucción Pública y Previsión Social (1935 a 1967) Fecha de publicación: 1965 Colección: Biblioteca Artigas. Colección de Clásicos Uruguayos num. 75 Número de páginas: 227 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONSTRUCTIVISMO EN EL ARTE
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]ESTÉTICAEn línea: http://www.bibliotecadelbicentenario.gub.uy/innovaportal/file/65122/1/clasicos-u [...] La recuperación del objeto, v. 1. La recuperación del objeto : lecciones sobre plástica [texto impreso] / Joaquín Torres García (1874-1949), Autor . - Ministerio de Instrucción Pública y Previsión Social (1935 a 1967), 1965 . - 227 p. - (Biblioteca Artigas. Colección de Clásicos Uruguayos; 75) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CONSTRUCTIVISMO EN EL ARTE
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]ESTÉTICAEn línea: http://www.bibliotecadelbicentenario.gub.uy/innovaportal/file/65122/1/clasicos-u [...] Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 49541 U 860 BIB v. 75 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47937 U 860 BIB v. 75 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título de serie: La recuperación del objeto, v. 2 Título : La recuperación del objeto : lecciones sobre plástica Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Torres García (1874-1949), Autor Editorial: Ministerio de Instrucción Pública y Previsión Social (1935 a 1967) Fecha de publicación: 1965 Colección: Biblioteca Artigas. Colección de Clásicos Uruguayos num. 76 Número de páginas: 224 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONSTRUCTIVISMO EN EL ARTE
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]ESTÉTICAEn línea: http://www.bibliotecadelbicentenario.gub.uy/innovaportal/file/65125/1/clasicos-u [...] La recuperación del objeto, v. 2. La recuperación del objeto : lecciones sobre plástica [texto impreso] / Joaquín Torres García (1874-1949), Autor . - Ministerio de Instrucción Pública y Previsión Social (1935 a 1967), 1965 . - 224 p. - (Biblioteca Artigas. Colección de Clásicos Uruguayos; 76) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CONSTRUCTIVISMO EN EL ARTE
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]ESTÉTICAEn línea: http://www.bibliotecadelbicentenario.gub.uy/innovaportal/file/65125/1/clasicos-u [...] Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 49542 U 860 BIB v. 76 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible49569 U 860 BIB v. 76 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47938 U 860 BIB v. 76 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
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