Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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30 años de la intervención de la Universidad de la República 1973-2003 (2003)
Título : 30 años de la intervención de la Universidad de la República 1973-2003 : "El arte prohibido" Tipo de documento: texto impreso Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Cátedra UNESCO de Derechos Humanos Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 36 p ISBN/ISSN/DL: 997402303 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR)-URUGUAYNota de contenido: Declaración del Consejo Directivo Central de la Universidad de la República de 27 de junio 1973.-- La Universidad conciencia ética de la vida / Mariana Blengio Valdés.-- La Democracia es una flor exótica / Héctor Gros Espiell.-- El año del golpe, un testimonio personal treinta años despúes / José Cagnoni.-- Los artistas prohibidos / Javier Alonso.-- Ruben Yáñez; Silvestre Peciar, Carlos Seveso 30 años de la intervención de la Universidad de la República 1973-2003 : "El arte prohibido" [texto impreso] . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR). Cátedra UNESCO de Derechos Humanos, 2003 . - 36 p.
ISSN : 997402303
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR)-URUGUAYNota de contenido: Declaración del Consejo Directivo Central de la Universidad de la República de 27 de junio 1973.-- La Universidad conciencia ética de la vida / Mariana Blengio Valdés.-- La Democracia es una flor exótica / Héctor Gros Espiell.-- El año del golpe, un testimonio personal treinta años despúes / José Cagnoni.-- Los artistas prohibidos / Javier Alonso.-- Ruben Yáñez; Silvestre Peciar, Carlos Seveso Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 46468 378.989 5 TRE 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Acerca de la investigación en la Universidad / Carlos H. Filgueira en Cuadernos de Marcha. Tercera época, N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986)
[artículo]
in Cuadernos de Marcha. Tercera época > N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986) . - p. 35-40
Título : Acerca de la investigación en la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos H. Filgueira, Autor Fecha de publicación: 1986 Artículo en la página: p. 35-40 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]UNIVERSIDADES-AMÉRICA[artículo] Acerca de la investigación en la Universidad [texto impreso] / Carlos H. Filgueira, Autor . - 1986 . - p. 35-40.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Marcha. Tercera época > N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986) . - p. 35-40
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]UNIVERSIDADES-AMÉRICAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R4774 CUA MAR 3era época Nº 12 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible La actividad metalingüística en el aula / Damián Díaz (2023)
Título : La actividad metalingüística en el aula : Procesos de concientización de la lectura y de la escritura en lengua extranjera y en segunda lengua en la universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Damián Díaz, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) Fecha de publicación: 2023 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 120 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-991-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]METALINGÜÍSTICAResumen: ¿De qué forma la enseñanza de conocimientos sobre el lenguaje en la clase de segunda lengua o de lengua extranjera repercute en la capacidad de los estudiantes para autorregular sus prácticas de escritura y de lectura? Este volumen busca responder a esa pregunta desde el marco teórico del Interaccionismo Sociodiscursivo y de la teoría sociocultural de Lev Vygotsky, a partir de dos experiencias de enseñanza del portugués en el ámbito universitario donde fueron utilizadas actividades epilingüísticas y metalingüísticas para la enseñanza de los géneros artículo de opinión y noticia. Sobre la base de ese marco conceptual y a los resultados de esas prácticas, este libro reafirma la importancia de promover instancias de reflexión metalingüística en la clase de segunda lengua y de lengua extranjera y ofrece insumos didácticos para su planificación por parte del docente. Nota de contenido: Una concepción sociointeraccionista del lenguaje y de su aprendizaje. Consciencia, lenguaje y actividades sociales -- Actividades sociales, actividades de lenguaje y géneros -- Los géneros como instrumentos de la actividad de lenguaje -- Distinciones entre géneros : los géneros primarios y los secundarios -- Los textos : interface entre los géneros y las acciones de lenguaje -- Capacidades necesarias para la ejecución de las acciones de lenguaje -- Acciones de lenguaje, textos orales y textos escritos -- Acciones de lenguaje, desarrollo individual y aprendizaje.- La actividad de regulación del lenguaje como proceso sociocultural. Pensamiento consciente y lenguaje -- Pensamiento consciente, conceptos espontáneos y conceptos científicos -- El pensamiento sobre el lenguaje y sus niveles de consciencia -- Factores que inciden en la consciencia metalingüística -- Hacia un concepto global de actividad metalingüística. -- El aprendizaje de lengua extranjera y el desarrollo de la actividad metalingüística. Enseñar lengua por medio de los géneros -- Enseñar los géneros para desarrollar las capacidades de lenguaje -- Construir modelos didácticos de género -- Enseñar los géneros en secuencias didácticas -- Desarrollar la actividad metalingüística en el aula -- Actividades epilingüísticas y metalingüísticas. -- Metodología de producción de los datos sobre la actividad metalingüística. Experiencias de acceso a la actividad metalingüística en contextos de enseñanza -- La técnica de producción de datos utilizada en esta investigación -- Los contextos de enseñanza, el papel del investigador y la selección de los participantes -- El procedimiento de análisis de los datos. -- Evidencias del desarrollo de la actividad metalingüística en la escritura y la lectura en la Universidad. Aprender a escribir un artículo de opinión -- Aprender a leer una noticia. La actividad metalingüística en el aula : Procesos de concientización de la lectura y de la escritura en lengua extranjera y en segunda lengua en la universidad [texto impreso] / Damián Díaz, Autor . - Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), 2023 . - 120 p. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-01-991-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]METALINGÜÍSTICAResumen: ¿De qué forma la enseñanza de conocimientos sobre el lenguaje en la clase de segunda lengua o de lengua extranjera repercute en la capacidad de los estudiantes para autorregular sus prácticas de escritura y de lectura? Este volumen busca responder a esa pregunta desde el marco teórico del Interaccionismo Sociodiscursivo y de la teoría sociocultural de Lev Vygotsky, a partir de dos experiencias de enseñanza del portugués en el ámbito universitario donde fueron utilizadas actividades epilingüísticas y metalingüísticas para la enseñanza de los géneros artículo de opinión y noticia. Sobre la base de ese marco conceptual y a los resultados de esas prácticas, este libro reafirma la importancia de promover instancias de reflexión metalingüística en la clase de segunda lengua y de lengua extranjera y ofrece insumos didácticos para su planificación por parte del docente. Nota de contenido: Una concepción sociointeraccionista del lenguaje y de su aprendizaje. Consciencia, lenguaje y actividades sociales -- Actividades sociales, actividades de lenguaje y géneros -- Los géneros como instrumentos de la actividad de lenguaje -- Distinciones entre géneros : los géneros primarios y los secundarios -- Los textos : interface entre los géneros y las acciones de lenguaje -- Capacidades necesarias para la ejecución de las acciones de lenguaje -- Acciones de lenguaje, textos orales y textos escritos -- Acciones de lenguaje, desarrollo individual y aprendizaje.- La actividad de regulación del lenguaje como proceso sociocultural. Pensamiento consciente y lenguaje -- Pensamiento consciente, conceptos espontáneos y conceptos científicos -- El pensamiento sobre el lenguaje y sus niveles de consciencia -- Factores que inciden en la consciencia metalingüística -- Hacia un concepto global de actividad metalingüística. -- El aprendizaje de lengua extranjera y el desarrollo de la actividad metalingüística. Enseñar lengua por medio de los géneros -- Enseñar los géneros para desarrollar las capacidades de lenguaje -- Construir modelos didácticos de género -- Enseñar los géneros en secuencias didácticas -- Desarrollar la actividad metalingüística en el aula -- Actividades epilingüísticas y metalingüísticas. -- Metodología de producción de los datos sobre la actividad metalingüística. Experiencias de acceso a la actividad metalingüística en contextos de enseñanza -- La técnica de producción de datos utilizada en esta investigación -- Los contextos de enseñanza, el papel del investigador y la selección de los participantes -- El procedimiento de análisis de los datos. -- Evidencias del desarrollo de la actividad metalingüística en la escritura y la lectura en la Universidad. Aprender a escribir un artículo de opinión -- Aprender a leer una noticia. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 72615 410 DIAa 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación del autor 72616 410 DIAa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación del autor Administración universitaria / Alberto Moncada (1971)
Título : Administración universitaria : introducción sistemática a la enseñanza superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Moncada, Autor Editorial: Madrid [España] : Fundación Moncada-Kayon Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 258 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIORAdministración universitaria : introducción sistemática a la enseñanza superior [texto impreso] / Alberto Moncada, Autor . - Madrid (España) : Fundación Moncada-Kayon, 1971 . - 258 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIORReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 13873 378.1 MONa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Análisis del perfil socio-económico y cultural del alumnado de las escuelas agrarias en todo el país / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay) (2000)
Título : Análisis del perfil socio-económico y cultural del alumnado de las escuelas agrarias en todo el país Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2000 Colección: Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo num. IX Número de páginas: 34 p Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AGRICULTURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]URUGUAYAnálisis del perfil socio-económico y cultural del alumnado de las escuelas agrarias en todo el país [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2000 . - 34 p : il. - (Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo; IX) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AGRICULTURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 35208 630.719 895 ANEa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Aportes para la construcción de un sistema de educación terciaria pública / Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay) (2014)
Título : Aportes para la construcción de un sistema de educación terciaria pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay) , Autor ; Andrea López, Director de publicación ; Gustavo Cánepa, Director de publicación Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 112 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-52-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVAEn línea: http://www.snep.edu.uy/files/2013/06/Aportes-para-la-construccion-web-CCSNETP.pd [...] Aportes para la construcción de un sistema de educación terciaria pública [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay) , Autor ; Andrea López, Director de publicación ; Gustavo Cánepa, Director de publicación . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), 2014 . - 112 p.
ISBN : 978-9974-362-52-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVAEn línea: http://www.snep.edu.uy/files/2013/06/Aportes-para-la-construccion-web-CCSNETP.pd [...] Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 56454 378.989 5 SISa 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación MEC 62447 378.989 5 SISa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación MEC 66879 378.989 5 SISa c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Aportes para la enseñanza del área histórico-teórico-crítica / Mariana Ures en Vitruvia, N° 2 (Diciembre de 2015)
[artículo]
in Vitruvia > N° 2 (Diciembre de 2015) . - p. 51-65
Título : Aportes para la enseñanza del área histórico-teórico-crítica : Nuevo Plan de Estudios, ¿nueva agenda didáctica? Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Ures, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 51-65 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARQUITECTURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR[artículo] Aportes para la enseñanza del área histórico-teórico-crítica : Nuevo Plan de Estudios, ¿nueva agenda didáctica? [texto impreso] / Mariana Ures, Autor . - 2015 . - p. 51-65.
Idioma : Español (spa)
in Vitruvia > N° 2 (Diciembre de 2015) . - p. 51-65
Clasificación: [Palabras claves]ARQUITECTURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIORReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R2769 Vitruvia, n° 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación UDELAR El asesor pedagógico en la universidad / Elisa Lucarelli (2004)
Título : El asesor pedagógico en la universidad : de la teoría pedagógica a la práctica en la formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisa Lucarelli, Compilador ; Martha Nepomneschi, Autor ; Isabel Abal, Autor ; Claudia Finkelstein, Autor ; Claudia Faranda, Autor ; María E. Donato, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2004 Colección: Paidós educador num. 152 Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2152-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIORResumen: En un medio donde lo pedagógico se restringió tradicionalmente al dominio de los contenidos, la didáctica universitaria constituye hoy un desafío tanto desde lo conceptual como desde lo metodológico. Las autoras abordan distintos aspectos relacionados con el desempeño del asesor pedagógico: la definición de su lugar en una institución compleja como es la universidad, su intervención en los procesos de formación pedagógica de los docentes, la resolución de problemas cotidianos en el aula y la relación entre procesos formativos y construcción de una nueva identidad profesional, entre otros. Nota de contenido: Prólogo / Lidia M. E. Fernández.-- Paradojas de un rol : el asesor pedagógico en la Universidad: introducción / Elisa Lucarelli.-- El asesor pedagógico y la didáctica universitaria: prácticas en desarrollo y perspectivas teóricas/ Elisa Lucarelli.-- El rol del asesor pedagógico en la Universidad: la búsqueda de un lugar / Martha Nepomneschi.-- El asesor pedagógico en la formación del docente universitario/ Isabel Abal de Hevia.-- Las estructuras del aula universitaria / María E. Donato.-- Hacia la construcción del rol del asesor pedagógico en la Universidad / Claudia Finkelstein, Claudia Faranda El asesor pedagógico en la universidad : de la teoría pedagógica a la práctica en la formación [texto impreso] / Elisa Lucarelli, Compilador ; Martha Nepomneschi, Autor ; Isabel Abal, Autor ; Claudia Finkelstein, Autor ; Claudia Faranda, Autor ; María E. Donato, Autor . - Paidós, 2004 . - 165 p. - (Paidós educador; 152) .
ISBN : 978-950-12-2152-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIORResumen: En un medio donde lo pedagógico se restringió tradicionalmente al dominio de los contenidos, la didáctica universitaria constituye hoy un desafío tanto desde lo conceptual como desde lo metodológico. Las autoras abordan distintos aspectos relacionados con el desempeño del asesor pedagógico: la definición de su lugar en una institución compleja como es la universidad, su intervención en los procesos de formación pedagógica de los docentes, la resolución de problemas cotidianos en el aula y la relación entre procesos formativos y construcción de una nueva identidad profesional, entre otros. Nota de contenido: Prólogo / Lidia M. E. Fernández.-- Paradojas de un rol : el asesor pedagógico en la Universidad: introducción / Elisa Lucarelli.-- El asesor pedagógico y la didáctica universitaria: prácticas en desarrollo y perspectivas teóricas/ Elisa Lucarelli.-- El rol del asesor pedagógico en la Universidad: la búsqueda de un lugar / Martha Nepomneschi.-- El asesor pedagógico en la formación del docente universitario/ Isabel Abal de Hevia.-- Las estructuras del aula universitaria / María E. Donato.-- Hacia la construcción del rol del asesor pedagógico en la Universidad / Claudia Finkelstein, Claudia Faranda Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 40916 378.194 LUCa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible40917 378.194 LUCa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Breve historia de la Universidad de la República / Arturo Ariel Bentancur (1989)
Título : Breve historia de la Universidad de la República Tipo de documento: texto impreso Autores: Arturo Ariel Bentancur, Autor ; María Blanca Paris de Oddone (1925 - 2008), Director de publicación ; Sylvia Lago (1932-), Director de publicación Editorial: Universidad de la República. Escuela Nacional de Bellas Artes Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 55 p. Il.: il Nota general: Incluye una breve síntesis biográfica de los Rectores de la Universidad de la República.
Editado en conmemoración de los 150 años de la fundación de la Universidad.
El material gráfico fue relevado por el taller de cinematografía de la Escuela Nacional de Bellas Artes y recopilado en los archivos de la Universidad de la República.Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR)-URUGUAYNota de contenido: Los orígenes -- La etapa fundacional -- La vieja Universidad -- El avance positivista -- Expansión y dispersión a partir del 900 -- El reformismo -- La conquista de la autonomía y el cogobierno -- Hacia la universidad nueva -- Crisis e intervención -- La reconquista de la autonomía -- El procesos de transformación en marcha Breve historia de la Universidad de la República [texto impreso] / Arturo Ariel Bentancur, Autor ; María Blanca Paris de Oddone (1925 - 2008), Director de publicación ; Sylvia Lago (1932-), Director de publicación . - [S.l.] : Universidad de la República. Escuela Nacional de Bellas Artes, 1989 . - 55 p. : il.
Incluye una breve síntesis biográfica de los Rectores de la Universidad de la República.
Editado en conmemoración de los 150 años de la fundación de la Universidad.
El material gráfico fue relevado por el taller de cinematografía de la Escuela Nacional de Bellas Artes y recopilado en los archivos de la Universidad de la República.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR)-URUGUAYNota de contenido: Los orígenes -- La etapa fundacional -- La vieja Universidad -- El avance positivista -- Expansión y dispersión a partir del 900 -- El reformismo -- La conquista de la autonomía y el cogobierno -- Hacia la universidad nueva -- Crisis e intervención -- La reconquista de la autonomía -- El procesos de transformación en marcha Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 64911 378.989 5 BENb 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Benjamín Nahum Cambiar la Universidad / José J. Brunner en Cuadernos de Marcha. Tercera época, N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986)
[artículo]
in Cuadernos de Marcha. Tercera época > N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986) . - p. 20-26
Título : Cambiar la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: José J. Brunner, Autor Fecha de publicación: 1986 Artículo en la página: p. 20-26 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]UNIVERSIDADES-AMÉRICA[artículo] Cambiar la Universidad [texto impreso] / José J. Brunner, Autor . - 1986 . - p. 20-26.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Marcha. Tercera época > N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986) . - p. 20-26
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]UNIVERSIDADES-AMÉRICAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R4774 CUA MAR 3era época Nº 12 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible La cenicienta venerable / Roberto Olivero (2018)
Título : La cenicienta venerable : De los orígenes al centenario de la Estación experimental Profesor Bernardo Rosengurtt de la Facultad de Agronomía, Bañado de Medina (Cerro Largo) Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Olivero, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) Fecha de publicación: 2018 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 310 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-483-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AGRONOMÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
[Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR). FACULTAD DE AGRONOMÍA
[Palabras claves]URUGUAYLa cenicienta venerable : De los orígenes al centenario de la Estación experimental Profesor Bernardo Rosengurtt de la Facultad de Agronomía, Bañado de Medina (Cerro Largo) [texto impreso] / Roberto Olivero, Autor . - Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), 2018 . - 310 p : il. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-01-483-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AGRONOMÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
[Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR). FACULTAD DE AGRONOMÍA
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 67028 378.989 5 OLIc 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación UDELAR Centros de capacitación agrícola / H. W Hannah (1968)
Título : Centros de capacitación agrícola : creacion y desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: H. W Hannah, Autor Editorial: México D. F. [México] : Pax-México. Librería Carlos Cesarman Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 414 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AGRICULTURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIORResumen: Los países tratan de vigorizar sus economías. Esto significa tener mejor alimentación, salud, educación etc. --Este es un esfuerzo lento y a veces desalentador. --El libro trata de la Universidades y las Instituciones de Educación agrícola y sus distintas políticas. Nota de contenido: Contenido parcial: Papel de la educación agrícola en el desarrrollo económico. --Propósito de las nuevas universidades y su necesidad. --Una nueva filosofía y un nuevo conceptode los colegios. --Principios que sirven de guía. --Los cimientos. --Relaciones con los consultores extranjeros sus instituciones. --Relaciones con los gobiernos propios: estatales o regionales. --Actividades iniciales. --Funciones de determinación y asignación dentro de la universidad. --Oficina de asuntos económicos. --Procedimiento para el nombramiento, promoción y la ocupacion de los puestos. -- El organismo de gobierno. --El principal funcionario administrativo. --Desarrollo material. --Normas y procedimientos para las admisiones. --Organización académica. Centros de capacitación agrícola : creacion y desarrollo [texto impreso] / H. W Hannah, Autor . - México D. F. (México) : Pax-México. Librería Carlos Cesarman, 1968 . - 414 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AGRICULTURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIORResumen: Los países tratan de vigorizar sus economías. Esto significa tener mejor alimentación, salud, educación etc. --Este es un esfuerzo lento y a veces desalentador. --El libro trata de la Universidades y las Instituciones de Educación agrícola y sus distintas políticas. Nota de contenido: Contenido parcial: Papel de la educación agrícola en el desarrrollo económico. --Propósito de las nuevas universidades y su necesidad. --Una nueva filosofía y un nuevo conceptode los colegios. --Principios que sirven de guía. --Los cimientos. --Relaciones con los consultores extranjeros sus instituciones. --Relaciones con los gobiernos propios: estatales o regionales. --Actividades iniciales. --Funciones de determinación y asignación dentro de la universidad. --Oficina de asuntos económicos. --Procedimiento para el nombramiento, promoción y la ocupacion de los puestos. -- El organismo de gobierno. --El principal funcionario administrativo. --Desarrollo material. --Normas y procedimientos para las admisiones. --Organización académica. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 55604 630.71 HANc 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Carlos Machado Ciencia, tecnología y educación / Hernán Miguel (2017)
Título : Ciencia, tecnología y educación : miradas desde la filosofía de la ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernán Miguel, Compilador ; Marina Camejo, Compilador ; Leandro Giri, Compilador Editorial: Montevideo : Byblos Fecha de publicación: 2017 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República. Facultad de Información y Comunicación Número de páginas: 231 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8293-1-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA Y TECNOLOGÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]PEDAGOGÍACiencia, tecnología y educación : miradas desde la filosofía de la ciencia [texto impreso] / Hernán Miguel, Compilador ; Marina Camejo, Compilador ; Leandro Giri, Compilador . - Montevideo : Byblos : Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República. Facultad de Información y Comunicación, 2017 . - 231 p.
ISBN : 978-9974-8293-1-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA Y TECNOLOGÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]PEDAGOGÍAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 64114 378.989 5 MIGc 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación UDELAR En_clave inter 2012 / Universidad de la República. UDELAR (Uruguay) (2012)
Título : En_clave inter 2012 : procesos, contextos y resultados del trabajo interdisciplinario Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad de la República. UDELAR (Uruguay), Autor Editorial: Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 184 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-981-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO CLIMÁTICO
[Palabras claves]CLIMA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]POLÍTICA SOCIAL
[Palabras claves]POLÍTICA Y GOBIERNO
[Palabras claves]PRIMERA INFANCIA
[Palabras claves]SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
[Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR). FACULTAD DE ARQUITECTURA (FARQ)Nota de contenido: Procesos : Índice -- Presentación -- Conferencias : Athena´s experience with transdisciplinarity : methodology, examples and institutionalization in the university / Joske Bunders, Jacqueline Broerse -- Situación de la interdisciplina en la Universidad de la República (2009-2011) / Paula Cruz, Lorena Repetto, Bianca Vienni -- Conextos : Presentación -- Conferencias : Manejo ecosistémico costero: insustentabilidad frente al cambio climático / Alejandro Yáñez Arancibia -- Algunos desafíos que las políticas de infancia en curso presentan a las políticas sociales /Alejandro Acosta Ayerbe -- Mesas de ponencias : Presentación -- La construcción de la interdisciplinariedad en la UdelaR / Sylvia da Rosa -- Cuerpos, arte, sociedad : recorridos conceptuales y resumen de resultados / Grupo Interdisciplinario Cuerpos, Arte y Sociedad -- Investigando sobre información y comunicación para la inclusión social y la integración social desde la interdisciplina : sus procesos, contexto y resultados / Grupo Interdisciplinario Programa de Información y Comunicación para la Inclusión y la Integración Social -- Historia ambiental y dinámica cultural para el holocenos medio y tardío en el este del Uruguay / Grupo Paleoceanografía, Paleoclimatología : Estudio de las Interacciones Costa Océano -- ¿Cuál es tu historia? Infancia(s) y adolescencia(s) durante el terrorismo de estado / Grupo Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos. Instituto de Psicología Social (CEIU-IPS) -- El proceso de construcción de la interdisciplina a partir de una investigación sobre el complejo pesquero uruguayo / Grupo Interdisciplinario Abordaje de los Problemas Productivos del Complejo Pesquero Uruguayo -- Sobre el trabajo interdisciplinario en primera infancia / Grupo Interdisciplinario Programa de Primera Infancia y Eduación Inicial -- Estrategia interdisciplinaria sobre el desarrollo de una agenda académica universitaria / Grupo Interdisciplinario Salud Sexual y Reproductiva, Ciudadanía y Ejercicios de Derechos -- La interdisciplina en los estudios de ciencia, tecnología y sociedad : 20 años de la Unidad Académica de la CSIC / Unidad Académica de la CSIC -- Resultados : Presentación : Conferencia : Doing interdisciplinary research : challenges and opportunities / Joyce Tait -- Mesas Redondas : Presentación -- La interdisciplina con rigor, calidad y esfuerzo / Carlos Bianchi -- Apuntes sobre los retos de la evaluación de trabajos interdisciplinarios / Gerardo Caetano -- Relfexiones sobre la evaluación interdisciplinaria / Ana Denicola -- Evaluación de la interdisciplina en la producción académica modera / Alvaro Mombrú. En_clave inter 2012 : procesos, contextos y resultados del trabajo interdisciplinario [texto impreso] / Universidad de la República. UDELAR (Uruguay), Autor . - Uruguay : Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República, 2012 . - 184 p : il.
ISBN : 978-9974-00-981-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO CLIMÁTICO
[Palabras claves]CLIMA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]POLÍTICA SOCIAL
[Palabras claves]POLÍTICA Y GOBIERNO
[Palabras claves]PRIMERA INFANCIA
[Palabras claves]SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
[Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR). FACULTAD DE ARQUITECTURA (FARQ)Nota de contenido: Procesos : Índice -- Presentación -- Conferencias : Athena´s experience with transdisciplinarity : methodology, examples and institutionalization in the university / Joske Bunders, Jacqueline Broerse -- Situación de la interdisciplina en la Universidad de la República (2009-2011) / Paula Cruz, Lorena Repetto, Bianca Vienni -- Conextos : Presentación -- Conferencias : Manejo ecosistémico costero: insustentabilidad frente al cambio climático / Alejandro Yáñez Arancibia -- Algunos desafíos que las políticas de infancia en curso presentan a las políticas sociales /Alejandro Acosta Ayerbe -- Mesas de ponencias : Presentación -- La construcción de la interdisciplinariedad en la UdelaR / Sylvia da Rosa -- Cuerpos, arte, sociedad : recorridos conceptuales y resumen de resultados / Grupo Interdisciplinario Cuerpos, Arte y Sociedad -- Investigando sobre información y comunicación para la inclusión social y la integración social desde la interdisciplina : sus procesos, contexto y resultados / Grupo Interdisciplinario Programa de Información y Comunicación para la Inclusión y la Integración Social -- Historia ambiental y dinámica cultural para el holocenos medio y tardío en el este del Uruguay / Grupo Paleoceanografía, Paleoclimatología : Estudio de las Interacciones Costa Océano -- ¿Cuál es tu historia? Infancia(s) y adolescencia(s) durante el terrorismo de estado / Grupo Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos. Instituto de Psicología Social (CEIU-IPS) -- El proceso de construcción de la interdisciplina a partir de una investigación sobre el complejo pesquero uruguayo / Grupo Interdisciplinario Abordaje de los Problemas Productivos del Complejo Pesquero Uruguayo -- Sobre el trabajo interdisciplinario en primera infancia / Grupo Interdisciplinario Programa de Primera Infancia y Eduación Inicial -- Estrategia interdisciplinaria sobre el desarrollo de una agenda académica universitaria / Grupo Interdisciplinario Salud Sexual y Reproductiva, Ciudadanía y Ejercicios de Derechos -- La interdisciplina en los estudios de ciencia, tecnología y sociedad : 20 años de la Unidad Académica de la CSIC / Unidad Académica de la CSIC -- Resultados : Presentación : Conferencia : Doing interdisciplinary research : challenges and opportunities / Joyce Tait -- Mesas Redondas : Presentación -- La interdisciplina con rigor, calidad y esfuerzo / Carlos Bianchi -- Apuntes sobre los retos de la evaluación de trabajos interdisciplinarios / Gerardo Caetano -- Relfexiones sobre la evaluación interdisciplinaria / Ana Denicola -- Evaluación de la interdisciplina en la producción académica modera / Alvaro Mombrú. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 62352 378 UNIe 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Laura Médica Competencias docentes del profesorado universitario / Miguel Ángel Zabalza (2006)
Título : Competencias docentes del profesorado universitario : calidad y desarrollo profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Zabalza, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2006 Colección: Universitaria Número de páginas: 253 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1399-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]DESARROLLO PROFESIONAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVAResumen: La tesis de este libro es que la Universidad desarrolla una tarea formativa de alto nivel que requiere, para resultar efectiva, tanto de condiciones institucionales como de capacitación del personal. La misión formativa de cada institución universitaria se concreta y operativiza en su oferta curricular y la calidad de la formación, por su parte, dependerá, en buena medida, de la actuación de los diversos dispositivos puestos en marcha a tal efecto, pero especialmente de la actuación del profesorado. Hoy parece fuera de toda duda que la buena enseñanza exige el dominio de diversas competencias por parte de los docentes de cada Facultad o Escuela. El 'currículo universitario', las 'competencias docentes' y el 'análisis de la calidad de la docencia' son los tres grandes apartados en los que se organiza el libro. Se analizan diez competencias que resumen los ámbitos más importantes de la actividad del profesorado universitario. Competencias que pueden servir, a su vez, como marco de referencia para un posible programa de cualificación docente del profesorado universitario. El capítulo final está dedicado a la elaboración del 'Proyecto Docente'. Nota de contenido: 1. CURRÍCULO FORMATIVO EN LA UNIVERSIDAD. Planes de Estudio en la Universidad. Modelos curriculares aplicados a la Universidad ¿Qué componentes incluye un currículo universitario? Innovación curricular en la Universidad.
2. LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Importancia de la docencia en la formación universitaria. Modelos de aproximación a la docencia. Competencias profesionales del docente universitario.
3. CALIDAD DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. PROPUESTA PRÁCTICA PARA LA MEJORA DE LAS CLASES. Calidad de la docencia universitaria. Las diez dimensiones de una docencia de calidad.Competencias docentes del profesorado universitario : calidad y desarrollo profesional [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor . - 2a ed . - Narcea, 2006 . - 253 p. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1399-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]DESARROLLO PROFESIONAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVAResumen: La tesis de este libro es que la Universidad desarrolla una tarea formativa de alto nivel que requiere, para resultar efectiva, tanto de condiciones institucionales como de capacitación del personal. La misión formativa de cada institución universitaria se concreta y operativiza en su oferta curricular y la calidad de la formación, por su parte, dependerá, en buena medida, de la actuación de los diversos dispositivos puestos en marcha a tal efecto, pero especialmente de la actuación del profesorado. Hoy parece fuera de toda duda que la buena enseñanza exige el dominio de diversas competencias por parte de los docentes de cada Facultad o Escuela. El 'currículo universitario', las 'competencias docentes' y el 'análisis de la calidad de la docencia' son los tres grandes apartados en los que se organiza el libro. Se analizan diez competencias que resumen los ámbitos más importantes de la actividad del profesorado universitario. Competencias que pueden servir, a su vez, como marco de referencia para un posible programa de cualificación docente del profesorado universitario. El capítulo final está dedicado a la elaboración del 'Proyecto Docente'. Nota de contenido: 1. CURRÍCULO FORMATIVO EN LA UNIVERSIDAD. Planes de Estudio en la Universidad. Modelos curriculares aplicados a la Universidad ¿Qué componentes incluye un currículo universitario? Innovación curricular en la Universidad.
2. LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Importancia de la docencia en la formación universitaria. Modelos de aproximación a la docencia. Competencias profesionales del docente universitario.
3. CALIDAD DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. PROPUESTA PRÁCTICA PARA LA MEJORA DE LAS CLASES. Calidad de la docencia universitaria. Las diez dimensiones de una docencia de calidad.Reserva
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