Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Educar en la era planetaria / Edgar Morin (2002)
Título : Educar en la era planetaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Morin (1921-), Autor ; Emilio Roger Ciurana, Autor ; Raúl Domingo Motta, Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2002 Colección: Libertad y Cambio Número de páginas: 140 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-835-6 Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PENSAMIENTO COMPLEJOResumen: La especie humana tiene grandes potenciales aún no desarrollados, lo que queda patente en el abismo que hay entre nuestros más preciados valores éticos y la barbarie moral real en la que convivimos día a día. También nuestras capacidades intelectuales las empleamos sólo en una mínima parte, como muestran las investigaciones sobre el cerebro. Por tanto, no estamos al final sino al principio de un largo proceso de convertirnos en seres verdaderamente humanos y de hacer de nuestras prácticas de convivencia una auténtica civilización global. Para poder avanzar en la creciente complejidad de nuestro mundo y no perder de vista nuestro proyecto de futuro, el autor propone su mapa del pensamiento complejo. Su estructura multidireccional y polifacética permite captar la realidad y orientarse pese a sus cambios constantes, pero bajo la condición de aceptar que hoy ya no se puede aspirar a verdades o sistemas acabados. El pensamiento complejo puede romper con los antiguos esquemas mentales que guían nuestra visión limitada y egocéntrica del mundo. Nos permitirá desarrollar nuevas políticas globales basadas en el pleno respeto por la diversidad, para avanzar hacia una coexistencia futura nueva y finalmente, humana. Educar en la era planetaria [texto impreso] / Edgar Morin (1921-), Autor ; Emilio Roger Ciurana, Autor ; Raúl Domingo Motta, Autor . - Gedisa, 2002 . - 140 p. - (Libertad y Cambio) .
ISBN : 978-84-7432-835-6
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PENSAMIENTO COMPLEJOResumen: La especie humana tiene grandes potenciales aún no desarrollados, lo que queda patente en el abismo que hay entre nuestros más preciados valores éticos y la barbarie moral real en la que convivimos día a día. También nuestras capacidades intelectuales las empleamos sólo en una mínima parte, como muestran las investigaciones sobre el cerebro. Por tanto, no estamos al final sino al principio de un largo proceso de convertirnos en seres verdaderamente humanos y de hacer de nuestras prácticas de convivencia una auténtica civilización global. Para poder avanzar en la creciente complejidad de nuestro mundo y no perder de vista nuestro proyecto de futuro, el autor propone su mapa del pensamiento complejo. Su estructura multidireccional y polifacética permite captar la realidad y orientarse pese a sus cambios constantes, pero bajo la condición de aceptar que hoy ya no se puede aspirar a verdades o sistemas acabados. El pensamiento complejo puede romper con los antiguos esquemas mentales que guían nuestra visión limitada y egocéntrica del mundo. Nos permitirá desarrollar nuevas políticas globales basadas en el pleno respeto por la diversidad, para avanzar hacia una coexistencia futura nueva y finalmente, humana. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42650 370.1 MORe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Introducción al pensamiento complejo / Edgar Morin (1996)
Título : Introducción al pensamiento complejo Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Morin (1921-), Autor ; Marcelo Pakman, Traductor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1996 Colección: Hombre y Sociedad Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-518-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA COGNITIVA
[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]PENSAMIENTO COMPLEJO
[Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTONota de contenido: La inteligencia ciega.--El diseño y el designio complejo.--El paradigma de complejidad.-- La complejidad y la acción.--La complejidad y la empresa.--Epistemología de la complejidad. Introducción al pensamiento complejo [texto impreso] / Edgar Morin (1921-), Autor ; Marcelo Pakman, Traductor . - Gedisa, 1996 . - 167 p. - (Hombre y Sociedad) .
ISBN : 978-84-7432-518-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA COGNITIVA
[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]PENSAMIENTO COMPLEJO
[Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTONota de contenido: La inteligencia ciega.--El diseño y el designio complejo.--El paradigma de complejidad.-- La complejidad y la acción.--La complejidad y la empresa.--Epistemología de la complejidad. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 39300 194 MORi 1 día Colección general Libros Domicilio
Disponible42840 194 MORi c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible66983 194 MORi c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación 57250 194 MORi c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Stella Emmi La mente bien ordenada / Edgar Morin (2003)
Título : La mente bien ordenada Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Morin (1921-), Autor Mención de edición: 5a. ed. Editorial: Barcelona [España] : Seix Barral Fecha de publicación: 2003 Colección: Los Tres Mundos. Ensayo Número de páginas: 182 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-322-0853-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PENSAMIENTO COMPLEJOResumen:
Nuestra civilización ha alcanzado un nivel de conocimiento y de tecnicidad del cual nos enorgullecemos. Quizás con razón. Pero hoy padecemos una hiperespecialización: los científicos, los técnicos, poseen sólo una parcela muy reducida del saber, Ya nadie tiene una visión global y esencial –es decir, una visión humanista- de nuestro mundo. Entre el pensamiento científico, que separa los conocimientos y no reflexiona sobre el destino humano, y el pensamiento humanista, el cual ignora las aportaciones de las ciencias susceptibles de nutrir nuevos interrogantes sobre el mundo y la vida, el divorcio es total. Y peligroso. De ahí la necesidad de reformar el pensamiento, nuestra capacidad para organizar el saber y reanudar el lazo entre las dos culturas divorciadas. De ahí los grandes desafíos de la enseñanza contemporánea: originar mentes bien ordenadas antes que bien llenas, enseñar la riqueza y la fragilidad de la condición humana, iniciar en la vida, afrontar la incertidumbre. En una palabra: formar el ciudadano del nuevo milenio.La mente bien ordenada [texto impreso] / Edgar Morin (1921-), Autor . - 5a. ed. . - Seix Barral, 2003 . - 182 p. - (Los Tres Mundos. Ensayo) .
ISBN : 978-84-322-0853-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PENSAMIENTO COMPLEJOResumen:
Nuestra civilización ha alcanzado un nivel de conocimiento y de tecnicidad del cual nos enorgullecemos. Quizás con razón. Pero hoy padecemos una hiperespecialización: los científicos, los técnicos, poseen sólo una parcela muy reducida del saber, Ya nadie tiene una visión global y esencial –es decir, una visión humanista- de nuestro mundo. Entre el pensamiento científico, que separa los conocimientos y no reflexiona sobre el destino humano, y el pensamiento humanista, el cual ignora las aportaciones de las ciencias susceptibles de nutrir nuevos interrogantes sobre el mundo y la vida, el divorcio es total. Y peligroso. De ahí la necesidad de reformar el pensamiento, nuestra capacidad para organizar el saber y reanudar el lazo entre las dos culturas divorciadas. De ahí los grandes desafíos de la enseñanza contemporánea: originar mentes bien ordenadas antes que bien llenas, enseñar la riqueza y la fragilidad de la condición humana, iniciar en la vida, afrontar la incertidumbre. En una palabra: formar el ciudadano del nuevo milenio.Reserva
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