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Refinar búsquedaHistoria de las ideas en la Argentina / Oscar Terán (2010)
Título : Historia de las ideas en la Argentina : Diez lecciones iniciales, 1810-1980 Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Terán, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca básica de historia Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-060-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA-HISTORIA-SIGLO XIX
[Palabras claves]ARGENTINA-HISTORIA-SIGLO XXNota de contenido: En una síntesis lograda y transparente, estas páginas recorren las creencias y los discursos que permiten entender de qué manera los argentinos han pensado su identidad, su pasado, sus opciones políticas y su porvenir como sociedad, desde 1810 hasta 1980.
Así, describe los climas de cada época y los temores o las esperanzas que animaban a sus hombres: los sueños de la Generación del 37, la democratización de la mano del yrigoyenismo, las zozobras de la elite que ante el avance de la inmigración veía en riesgo sus privilegios, la irrupción del liderazgo de Perón y la posición de los intelectuales frente a él, la emergencia de las ideologías revolucionarias y la politización de los años sesenta y setenta, hasta llegar a la violencia y el terrorismo de Estado que siguieron.Historia de las ideas en la Argentina : Diez lecciones iniciales, 1810-1980 [texto impreso] / Oscar Terán, Autor . - Siglo Veintiuno, 2010 . - 318 p. - (Biblioteca básica de historia) .
ISBN : 978-987-629-060-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA-HISTORIA-SIGLO XIX
[Palabras claves]ARGENTINA-HISTORIA-SIGLO XXNota de contenido: En una síntesis lograda y transparente, estas páginas recorren las creencias y los discursos que permiten entender de qué manera los argentinos han pensado su identidad, su pasado, sus opciones políticas y su porvenir como sociedad, desde 1810 hasta 1980.
Así, describe los climas de cada época y los temores o las esperanzas que animaban a sus hombres: los sueños de la Generación del 37, la democratización de la mano del yrigoyenismo, las zozobras de la elite que ante el avance de la inmigración veía en riesgo sus privilegios, la irrupción del liderazgo de Perón y la posición de los intelectuales frente a él, la emergencia de las ideologías revolucionarias y la politización de los años sesenta y setenta, hasta llegar a la violencia y el terrorismo de Estado que siguieron.Reserva
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DisponibleCompra Alemanes antinazis en la Argentina / Germán Friedmann (2010)
Título : Alemanes antinazis en la Argentina Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán Friedmann, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2010 Colección: Historia y cultura Número de páginas: 251 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-131-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA-HISTORIA-SIGLO XX
[Palabras claves]NAZISMOResumen: En 1937, un grupo de exiliados políticos opositores al nazismo y de germanohablantes establecidos en la Argentina fundaron en Buenos Aires la agrupación Das Andere Deutschland (la otra Alemania). En este libro se analizan la composición, el funcionamiento y las actividades de los miembros de este frente enfocándose en las distintas maneras en que se relacionaron con la Argentina, así como en su conexión con la situación política de Alemania.
Los integrantes de la agrupación, que se consideraban representantes de los valores de la “verdadera” Alemania —la patria tolerante, pacífica y humanista de Goethe, Schiller y Beethoven, heredera de los ideales de la Revolución Francesa en el imaginario de la agrupación—, emprendieron diversas acciones de carácter político, solidario y cultural (asistencia a los emigrados, publicaciones, congresos, representaciones teatrales) que contribuyeron a la formación de una identidad, a la vez, alemana y antinazi.Alemanes antinazis en la Argentina [texto impreso] / Germán Friedmann, Autor . - Siglo Veintiuno, 2010 . - 251 p. - (Historia y cultura) .
ISBN : 978-987-629-131-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA-HISTORIA-SIGLO XX
[Palabras claves]NAZISMOResumen: En 1937, un grupo de exiliados políticos opositores al nazismo y de germanohablantes establecidos en la Argentina fundaron en Buenos Aires la agrupación Das Andere Deutschland (la otra Alemania). En este libro se analizan la composición, el funcionamiento y las actividades de los miembros de este frente enfocándose en las distintas maneras en que se relacionaron con la Argentina, así como en su conexión con la situación política de Alemania.
Los integrantes de la agrupación, que se consideraban representantes de los valores de la “verdadera” Alemania —la patria tolerante, pacífica y humanista de Goethe, Schiller y Beethoven, heredera de los ideales de la Revolución Francesa en el imaginario de la agrupación—, emprendieron diversas acciones de carácter político, solidario y cultural (asistencia a los emigrados, publicaciones, congresos, representaciones teatrales) que contribuyeron a la formación de una identidad, a la vez, alemana y antinazi.Reserva
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DisponibleCompra De alemanes a Nazis 1914-1933 / Peter Fritzsche (2006)
Título : De alemanes a Nazis 1914-1933 Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter Fritzsche, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2006 Colección: Historia y cultura Número de páginas: 260 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-12-2043-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALEMANIA-HISTORIA-SIGLO XX
[Palabras claves]NAZISMOResumen: ¿Por qué los alemanes apoyaron masivamente a Hitler? Este libro expone los motivos por los cuales los nazis fueron tan populares en Alemania y desarrolla un enfoque inédito del advenimiento del nazismo que no fue, como se sostiene tradicionalmente, producto de una situación de emergencia extrema provocada por la crisis política y económica vivida luego de 1914. De alemanes a Nazis 1914-1933 [texto impreso] / Peter Fritzsche, Autor . - Siglo Veintiuno, 2006 . - 260 p. - (Historia y cultura) .
ISBN : 978-987-12-2043-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ALEMANIA-HISTORIA-SIGLO XX
[Palabras claves]NAZISMOResumen: ¿Por qué los alemanes apoyaron masivamente a Hitler? Este libro expone los motivos por los cuales los nazis fueron tan populares en Alemania y desarrolla un enfoque inédito del advenimiento del nazismo que no fue, como se sostiene tradicionalmente, producto de una situación de emergencia extrema provocada por la crisis política y económica vivida luego de 1914. Reserva
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DisponibleCompra Berlín 1900 / Peter Fritzsche (2008)
Título : Berlín 1900 : prensa, lectores y vida moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter Fritzsche, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-046-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALEMANIA-CONDICIONES SOCIALES
[Palabras claves]ALEMANIA-HISTORIA-SIGLO XX
[Palabras claves]CIUDADESResumen: muestra el complejo diálogo establecido entre la gran Berlín de comienzos del siglo XX y los textos de la época que hablan de ella y que organizan la experiencia de los lectores. La hasta entonces tranquila capital del Imperio se transformó en una metrópoli densa, abigarrada y agitada. Fábricas, barriadas populares, tranvías y espectáculos deportivos son parte del crecimiento de una ciudad marcada por el movimiento, la agitación y la sorpresa. Los grandes periódicos populares testimonian la presencia de un nuevo y masivo público lector, y de un tipo de lectura voraz y fragmentaria. “Peter Fritzsche ha escrito un fascinante estudio sobre los años anteriores a Weimar y el nazismo, que combina la dimensión urbana con la textual y explora, de manera original, las interrelaciones entre una sociedad popular en proceso de cambio y la construcción de su imaginario a través de la prensa”. - Luis Alberto Romero. Berlín 1900 : prensa, lectores y vida moderna [texto impreso] / Peter Fritzsche, Autor . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2008 . - 296 p.
ISBN : 978-987-629-046-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ALEMANIA-CONDICIONES SOCIALES
[Palabras claves]ALEMANIA-HISTORIA-SIGLO XX
[Palabras claves]CIUDADESResumen: muestra el complejo diálogo establecido entre la gran Berlín de comienzos del siglo XX y los textos de la época que hablan de ella y que organizan la experiencia de los lectores. La hasta entonces tranquila capital del Imperio se transformó en una metrópoli densa, abigarrada y agitada. Fábricas, barriadas populares, tranvías y espectáculos deportivos son parte del crecimiento de una ciudad marcada por el movimiento, la agitación y la sorpresa. Los grandes periódicos populares testimonian la presencia de un nuevo y masivo público lector, y de un tipo de lectura voraz y fragmentaria. “Peter Fritzsche ha escrito un fascinante estudio sobre los años anteriores a Weimar y el nazismo, que combina la dimensión urbana con la textual y explora, de manera original, las interrelaciones entre una sociedad popular en proceso de cambio y la construcción de su imaginario a través de la prensa”. - Luis Alberto Romero. Reserva
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DisponibleCompra Una teoría de la justicia para la democracia / Carlos Santiago Nino (2013)
Título : Una teoría de la justicia para la democracia Otro título : Hacer justicia, pensar la igualdad y defender libertades Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Santiago Nino (1943-1993), Autor ; Gustavo Maurino, Editor científico Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2013 Colección: Derecho y Política Número de páginas: 302 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-346-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONSTITUCIONALISMO
[Palabras claves]FILOSOFÍA POLÍTICA
[Palabras claves]JUSTICIA SOCIAL
[Palabras claves]TEORÍA POLÍTICAResumen: Carlos Nino es, sin duda, una de las figuras más influyentes de habla hispana en el ámbito de la teoría constitucional y democrática. Los escritos aquí reunidos son un testimonio fundamental de la riqueza de su pensamiento: en ellos se advierte, claramente, la elaboración de una teoría de la justicia muy definida, y a partir de ella una continua búsqueda de soluciones concretas para los problemas puntuales de una sociedad.
Estos textos, algunos publicados hasta ahora solamente en inglés, otros todavía inéditos, desgranan con vocación crítica los grandes temas a los que el autor dedicó sus últimos años de reflexión: ¿cómo conciliar los intereses particulares de los individuos con los de la sociedad? ¿Qué hacer en situaciones límite, cuando se problematiza el alcance de las libertades personales (consumo de estupefacientes, aborto, eutanasia, objeción de conciencia)? ¿Hasta dónde se puede pugnar por la autonomía individual? ¿Cómo asegurar el respeto a las libertades individuales básicas, sacrificadas durante tanto tiempo? ¿Cómo llevar adelante los juicios contra quienes violaron masivamente derechos humanos? ¿Qué instituciones reformar a fin de evitar para siempre la repetición de rupturas del orden democrático (el gran mal que padeció nuestro país a lo largo de todo el siglo XX)? Como corolario, también se publica por primera vez la versión completa del proyecto de Constitución para la República Argentina redactado por el autor, documento de inigualable valor histórico que confirma su entrega como intelectual público.
Esta selección de sus mejores trabajos contribuirá a que los lectores, tanto los que ya conocen su obra como los que se acercan a ella por primera vez, profundicen en las cuestiones de las que depende la vida de la democracia. Siglo VeintiunoUna teoría de la justicia para la democracia = Hacer justicia, pensar la igualdad y defender libertades [texto impreso] / Carlos Santiago Nino (1943-1993), Autor ; Gustavo Maurino, Editor científico . - Siglo Veintiuno, 2013 . - 302 p.. - (Derecho y Política) .
ISBN : 978-987-629-346-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CONSTITUCIONALISMO
[Palabras claves]FILOSOFÍA POLÍTICA
[Palabras claves]JUSTICIA SOCIAL
[Palabras claves]TEORÍA POLÍTICAResumen: Carlos Nino es, sin duda, una de las figuras más influyentes de habla hispana en el ámbito de la teoría constitucional y democrática. Los escritos aquí reunidos son un testimonio fundamental de la riqueza de su pensamiento: en ellos se advierte, claramente, la elaboración de una teoría de la justicia muy definida, y a partir de ella una continua búsqueda de soluciones concretas para los problemas puntuales de una sociedad.
Estos textos, algunos publicados hasta ahora solamente en inglés, otros todavía inéditos, desgranan con vocación crítica los grandes temas a los que el autor dedicó sus últimos años de reflexión: ¿cómo conciliar los intereses particulares de los individuos con los de la sociedad? ¿Qué hacer en situaciones límite, cuando se problematiza el alcance de las libertades personales (consumo de estupefacientes, aborto, eutanasia, objeción de conciencia)? ¿Hasta dónde se puede pugnar por la autonomía individual? ¿Cómo asegurar el respeto a las libertades individuales básicas, sacrificadas durante tanto tiempo? ¿Cómo llevar adelante los juicios contra quienes violaron masivamente derechos humanos? ¿Qué instituciones reformar a fin de evitar para siempre la repetición de rupturas del orden democrático (el gran mal que padeció nuestro país a lo largo de todo el siglo XX)? Como corolario, también se publica por primera vez la versión completa del proyecto de Constitución para la República Argentina redactado por el autor, documento de inigualable valor histórico que confirma su entrega como intelectual público.
Esta selección de sus mejores trabajos contribuirá a que los lectores, tanto los que ya conocen su obra como los que se acercan a ella por primera vez, profundicen en las cuestiones de las que depende la vida de la democracia. Siglo VeintiunoReserva
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DisponibleCompra La viena de Fin de siglo / Carl E. Schorske (2011)
Título : La viena de Fin de siglo : política y cultura Tipo de documento: texto impreso Autores: Carl E. Schorske, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 376 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-126-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AUSTRIA-POLÍTICA Y GOBIERNO
[Palabras claves]CULTURA-EUROPA
[Palabras claves]VIDA INTELECTUALResumen: La Viena de la segunda mitad del siglo XIX presenció el ascenso de la burguesía austríaca, el auge y fracaso del liberalismo y la progresiva decadencia del imperio austro-húngaro como potencia internacional. Fue en este contexto que se gestó uno de los períodos álgidos en la historia de la cultura, con la ciudad danubiana como centro neurálgico. Toda una pléyade de artistas e intelectuales de renombre tuvo en Viena su escenario privilegiado, protagonizando un auge cultural que fue aupado por la prosperidad económica de la pujante clase media y por su intenso aunque frustrado protagonismo político. Semejante telón de fondo explica el peso internacional adquirido por la cultura austríaca en ámbitos a los que la tradición aristocrática había relegado a un segundo plano. En efecto, el prestigio cultural de Viena provenía hasta entonces de la arquitectura y de las artes escénicas (música y teatro), patrocinadas por la corona y por la aristocracia. Sin que estas disciplinas sufrieran merma alguna –en realidad ocurrió lo contrario-, la consolidación de la burguesía conllevó el ascenso de las letras, la pintura y la ciencia austríacas, todas las cuales, dicho sea de paso, se vieron beneficiadas por la invaluable inyección de vitalidad aportada por el judaísmo vienés. Nota de contenido: La política y la psiquis: Schnitzler y Hofmannsthal.-- La Ringstrasse, sus críticos y el nacimiento del modernismo urbano.-- La política en un nuevo registro:un tr{io austríaco.-- Sigmund Froid: política y parricidio en la interpretación de los sueños.-- Gustav Klimt: pintura y crisis del yo liberal.-- La transformación del jardín.-- Explosión en el jardín : Kokoschka y Schoenberg La viena de Fin de siglo : política y cultura [texto impreso] / Carl E. Schorske, Autor . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2011 . - 376 p : il.
ISBN : 978-987-629-126-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AUSTRIA-POLÍTICA Y GOBIERNO
[Palabras claves]CULTURA-EUROPA
[Palabras claves]VIDA INTELECTUALResumen: La Viena de la segunda mitad del siglo XIX presenció el ascenso de la burguesía austríaca, el auge y fracaso del liberalismo y la progresiva decadencia del imperio austro-húngaro como potencia internacional. Fue en este contexto que se gestó uno de los períodos álgidos en la historia de la cultura, con la ciudad danubiana como centro neurálgico. Toda una pléyade de artistas e intelectuales de renombre tuvo en Viena su escenario privilegiado, protagonizando un auge cultural que fue aupado por la prosperidad económica de la pujante clase media y por su intenso aunque frustrado protagonismo político. Semejante telón de fondo explica el peso internacional adquirido por la cultura austríaca en ámbitos a los que la tradición aristocrática había relegado a un segundo plano. En efecto, el prestigio cultural de Viena provenía hasta entonces de la arquitectura y de las artes escénicas (música y teatro), patrocinadas por la corona y por la aristocracia. Sin que estas disciplinas sufrieran merma alguna –en realidad ocurrió lo contrario-, la consolidación de la burguesía conllevó el ascenso de las letras, la pintura y la ciencia austríacas, todas las cuales, dicho sea de paso, se vieron beneficiadas por la invaluable inyección de vitalidad aportada por el judaísmo vienés. Nota de contenido: La política y la psiquis: Schnitzler y Hofmannsthal.-- La Ringstrasse, sus críticos y el nacimiento del modernismo urbano.-- La política en un nuevo registro:un tr{io austríaco.-- Sigmund Froid: política y parricidio en la interpretación de los sueños.-- Gustav Klimt: pintura y crisis del yo liberal.-- La transformación del jardín.-- Explosión en el jardín : Kokoschka y Schoenberg Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 60335 943.604 SCHv 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra Los Beatles y la ciencia / Ernesto Blanco (2015)
Título : Los Beatles y la ciencia : de cómo la música, john, paul, george y ringo nos ayudan a entender la ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto Blanco, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2015 Colección: Ciencia que ladra num. 60 Número de páginas: 192 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-507-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTE Y CIENCIA
[Palabras claves]BANDAS DE MÚSICA
[Palabras claves]BEATLES, 1960-1969Resumen: Los Beatles produjeron una de las mayores revoluciones culturales del siglo XX y seguramente de toda la historia. Nadie puede quedar indiferente a su música, sus letras, sus opiniones y sus locuras, y han sido estudiados desde todo punto de vista: melódico, rítmico, ingenieril, sociológico y hasta psicoanalítico.
Pues bien, faltaba algo: ¡la ciencia! Y aquí viene el gran físico y divulgador Ernesto Blanco a reparar ese “agujero por donde entra la lluvia” contándonos cuánto de ciencia hay en la poesía, los instrumentos, las anécdotas y hasta en los cerebros de los cuatro de Liverpool.
El acorde inicial de “A Hard Day’s Night” analizado matemáticamente, el torrencial éxito de algunas sencillas composiciones observado bajo la lupa de la neurociencia, las letras de Paul y John discriminadas por indicadores lingüísticos, el aporte de “Lucy in the Sky with Diamonds” para la antropología explicado en términos simples e ingeniosos, el detalle de las revolucionarias técnicas de grabación surgidas del capricho creativo de John, Paul, George y Ringo, más viajes interplanetarios, física cuántica, bioacústica aplicada a los animales y hasta la recreación ficticia de una conversación entre Paul y Bertrand Russell están presentes en esta gira mágica, misteriosa… ¡y científica!
All you need is love. Y un poco de ciencia.Nota de contenido: Introducción. Lo que no es loco no es verdad - Una noche agitada. Cuando la física y la matemática suben a escena - Letra y música. Notas sobre la predictibilidad y la sorpresa - Dicen que quieren (r)evolución. Un viaje alucinante por el cerebro de Lucy - Strawberry Fields realmente para siempre...La ciencia de escuchar música - "Yesterday" bajo la lupa de la neurociencia. ¿Es posible despertar con una nueva melodía en la cabeza (y volverse mundialmente famoso)? - Across the Universe. Haciendo contacto con alguien allá afuera - Yellow Submarine. ¿Es posible viajar a través del tiempo? - Literalmente, I´m Looking Through You. Los Beatles inventan la tomografía computarizada (o casi) - Give Peace a Chance. El día en que Paul McCartney se encontró con Bertrand Russell - Epílogo. Y al final, el amor que recibas será igual al amor que hayas dado. Los Beatles y la ciencia : de cómo la música, john, paul, george y ringo nos ayudan a entender la ciencia [texto impreso] / Ernesto Blanco, Autor . - Siglo Veintiuno, 2015 . - 192 p. : il. - (Ciencia que ladra; 60) .
ISBN : 978-987-629-507-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARTE Y CIENCIA
[Palabras claves]BANDAS DE MÚSICA
[Palabras claves]BEATLES, 1960-1969Resumen: Los Beatles produjeron una de las mayores revoluciones culturales del siglo XX y seguramente de toda la historia. Nadie puede quedar indiferente a su música, sus letras, sus opiniones y sus locuras, y han sido estudiados desde todo punto de vista: melódico, rítmico, ingenieril, sociológico y hasta psicoanalítico.
Pues bien, faltaba algo: ¡la ciencia! Y aquí viene el gran físico y divulgador Ernesto Blanco a reparar ese “agujero por donde entra la lluvia” contándonos cuánto de ciencia hay en la poesía, los instrumentos, las anécdotas y hasta en los cerebros de los cuatro de Liverpool.
El acorde inicial de “A Hard Day’s Night” analizado matemáticamente, el torrencial éxito de algunas sencillas composiciones observado bajo la lupa de la neurociencia, las letras de Paul y John discriminadas por indicadores lingüísticos, el aporte de “Lucy in the Sky with Diamonds” para la antropología explicado en términos simples e ingeniosos, el detalle de las revolucionarias técnicas de grabación surgidas del capricho creativo de John, Paul, George y Ringo, más viajes interplanetarios, física cuántica, bioacústica aplicada a los animales y hasta la recreación ficticia de una conversación entre Paul y Bertrand Russell están presentes en esta gira mágica, misteriosa… ¡y científica!
All you need is love. Y un poco de ciencia.Nota de contenido: Introducción. Lo que no es loco no es verdad - Una noche agitada. Cuando la física y la matemática suben a escena - Letra y música. Notas sobre la predictibilidad y la sorpresa - Dicen que quieren (r)evolución. Un viaje alucinante por el cerebro de Lucy - Strawberry Fields realmente para siempre...La ciencia de escuchar música - "Yesterday" bajo la lupa de la neurociencia. ¿Es posible despertar con una nueva melodía en la cabeza (y volverse mundialmente famoso)? - Across the Universe. Haciendo contacto con alguien allá afuera - Yellow Submarine. ¿Es posible viajar a través del tiempo? - Literalmente, I´m Looking Through You. Los Beatles inventan la tomografía computarizada (o casi) - Give Peace a Chance. El día en que Paul McCartney se encontró con Bertrand Russell - Epílogo. Y al final, el amor que recibas será igual al amor que hayas dado. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 60349 500.7 CIE v. 60 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra Qué es (y qué no es) la estadística / Walter Sosa Escudero (2014)
Título : Qué es (y qué no es) la estadística : usos y abusos de una disciplina clave en la vida de los países y las personas Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Sosa Escudero, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2014 Colección: Ciencia que ladra num. 57 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-398-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTADÍSTICA
[Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVAResumen: Las estadísticas nos rodean. Nos acompañan a todos lados, nos persiguen, nos acosan. Estadísticas económicas, sociales, políticas, médicas, meteorológicas, alimenticias o deportivas. Permanentemente estamos estimando cantidades; seguimos los resultados de nuestro equipo de fútbol y confiamos en las encuestas antes de las elecciones. Esas mediciones están tan metidas en nuestra vida cotidiana que muchas veces no notamos cuánto influyen en nosotros.
Por si fuera poco, la estadística vive de los errores. Este libro nos invita a adentrarnos en el fascinante mundo de estas pequeñas mentiras verdaderas de todos los días, como las usadas para medir el rating de la televisión, la efectividad de la policía para combatir el crimen, la evolución de la pobreza, la discriminación en el mercado laboral, dirimir delicadas cuestiones jurídicas o simplemente saber adónde tirarse para atajar un penal. Y además, pasa revista a varios de los métodos de esta disciplina, que aunque no puedan garantizar una certeza del 100% son aproximaciones útiles para acercarse a fenómenos muy complejos.
Walter Sosa Escudero es el mejor guía para moverse en el mundo de las probabilidades, las estimaciones y las proyecciones. Con pasión y sin valerse de complicadas fórmulas ni gráficos nos explica los usos científicos, sociales y hasta truculentos de una de las ciencias más presentes en nuestra vida. Este libro la desenmascara y hasta logra que disfrutemos de poder comprenderla.Qué es (y qué no es) la estadística : usos y abusos de una disciplina clave en la vida de los países y las personas [texto impreso] / Walter Sosa Escudero, Autor . - Siglo Veintiuno, 2014 . - 200 p. - (Ciencia que ladra; 57) .
ISBN : 978-987-629-398-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ESTADÍSTICA
[Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVAResumen: Las estadísticas nos rodean. Nos acompañan a todos lados, nos persiguen, nos acosan. Estadísticas económicas, sociales, políticas, médicas, meteorológicas, alimenticias o deportivas. Permanentemente estamos estimando cantidades; seguimos los resultados de nuestro equipo de fútbol y confiamos en las encuestas antes de las elecciones. Esas mediciones están tan metidas en nuestra vida cotidiana que muchas veces no notamos cuánto influyen en nosotros.
Por si fuera poco, la estadística vive de los errores. Este libro nos invita a adentrarnos en el fascinante mundo de estas pequeñas mentiras verdaderas de todos los días, como las usadas para medir el rating de la televisión, la efectividad de la policía para combatir el crimen, la evolución de la pobreza, la discriminación en el mercado laboral, dirimir delicadas cuestiones jurídicas o simplemente saber adónde tirarse para atajar un penal. Y además, pasa revista a varios de los métodos de esta disciplina, que aunque no puedan garantizar una certeza del 100% son aproximaciones útiles para acercarse a fenómenos muy complejos.
Walter Sosa Escudero es el mejor guía para moverse en el mundo de las probabilidades, las estimaciones y las proyecciones. Con pasión y sin valerse de complicadas fórmulas ni gráficos nos explica los usos científicos, sociales y hasta truculentos de una de las ciencias más presentes en nuestra vida. Este libro la desenmascara y hasta logra que disfrutemos de poder comprenderla.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 60360 500.7 CIE v. 57 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra Un científico en el museo de arte moderno / Luis Javier Plata Rosas (2011)
Título : Un científico en el museo de arte moderno : Encuentros cercanos entre el arte y la ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Javier Plata Rosas, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2011 Colección: Ciencia que ladra num. 40 Número de páginas: 165 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-197-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTE MODERNO
[Palabras claves]ARTE Y CIENCIAResumen: El personaje de El grito, de Munch, está aterrado por una erupción volcánica, que deja su huella en el terrible cielo a su espalda. La noche estrellada, de Van Gogh, es un ejemplo de la física del caos. Los cubistas nos proponen un universo en múltiples dimensiones. La sinestesia (donde se desdibujan los límites entre los sentidos y pueden oírse colores) es la responsable de los cuadros de Kandinsky. Jackson Pollock prefigura la matemática de los fractales…
La vida imita al arte mucho más de lo que el arte imita a la vida, decía Oscar Wilde, y algo parecido podría afirmarse de la relación entre la ciencia y el arte, esos hermanitos descarriados que, a primera vista, van por caminos irrevocablemente paralelos, hasta que descubrimos que ambos buscan lo mismo: entender(nos), sorprender(nos), emocionar(nos).
Todo esto, y mucho más, está presente en nuestro paseo por las dieciocho salas de un museo imaginario de arte moderno en el que miramos las obras con ojos indagadores para descubrir la ciencia detrás del arte (y viceversa). Sí: la ciencia es un arte y el arte… es una ciencia. ¿Y qué saldrá como hijito de ambos? Nada menos que este libro que visita a algunos íconos de la cien… perdón, del arte moderno. Nadie falta en esta especie de dream team imbatible: Van Gogh, Monet, Picasso, Dalí, Klimt y hasta los conejos fluorescentes de Eduardo Kac. ¡Bienvenidos al museo! Siglo VeintiunoUn científico en el museo de arte moderno : Encuentros cercanos entre el arte y la ciencia [texto impreso] / Luis Javier Plata Rosas, Autor . - Siglo Veintiuno, 2011 . - 165 p. : il. - (Ciencia que ladra; 40) .
ISBN : 978-987-629-197-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARTE MODERNO
[Palabras claves]ARTE Y CIENCIAResumen: El personaje de El grito, de Munch, está aterrado por una erupción volcánica, que deja su huella en el terrible cielo a su espalda. La noche estrellada, de Van Gogh, es un ejemplo de la física del caos. Los cubistas nos proponen un universo en múltiples dimensiones. La sinestesia (donde se desdibujan los límites entre los sentidos y pueden oírse colores) es la responsable de los cuadros de Kandinsky. Jackson Pollock prefigura la matemática de los fractales…
La vida imita al arte mucho más de lo que el arte imita a la vida, decía Oscar Wilde, y algo parecido podría afirmarse de la relación entre la ciencia y el arte, esos hermanitos descarriados que, a primera vista, van por caminos irrevocablemente paralelos, hasta que descubrimos que ambos buscan lo mismo: entender(nos), sorprender(nos), emocionar(nos).
Todo esto, y mucho más, está presente en nuestro paseo por las dieciocho salas de un museo imaginario de arte moderno en el que miramos las obras con ojos indagadores para descubrir la ciencia detrás del arte (y viceversa). Sí: la ciencia es un arte y el arte… es una ciencia. ¿Y qué saldrá como hijito de ambos? Nada menos que este libro que visita a algunos íconos de la cien… perdón, del arte moderno. Nadie falta en esta especie de dream team imbatible: Van Gogh, Monet, Picasso, Dalí, Klimt y hasta los conejos fluorescentes de Eduardo Kac. ¡Bienvenidos al museo! Siglo VeintiunoReserva
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En préstamo hasta 13/05/2024Compra Las estructuras históricas / Frantisek W. Galan (1988)
Título : Las estructuras históricas : el proyecto de la Escuela de Praga 1928-1946 Tipo de documento: texto impreso Autores: Frantisek W. Galan (1947-1991), Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1988 Colección: Lingüística y Teoría Literaria Número de páginas: 295 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-396-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTRUCTURALISMO
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA-INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]SEMIÓTICA
[Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICAResumen: Se presenta una historia de la historia literaria de la Escuela de Praga y de su teoría estructural y semiótica. Son muchos los estudiosos que consideran que este libro hace por el estructuralismo checo lo que hicieran Victor Erlich y Yuri Tynianov por el formalismo ruso. Aun más: esta obra cierra la brecha entre el formalismo ruso y el estructuralismo francés de los sesenta y setenta. Nota de contenido: 1. Una breve introducción. 2. Diacronía del lenguaje y evolución literaria. 3. Intento de ordenamiento histórico de la estructura poética. 4. La reformulación semiótica. 5. La historia de la receptiva del lector y el talento poético individual. 6. Una conclusión sumaria. Apéndice 1. Lista de conferencias sobre poética y semiótica leídas ante el Círculo Lingüístico de Praga, 1926-1948. Apéndice 2. Lista de fuentes secundarias y relacionadas. Las estructuras históricas : el proyecto de la Escuela de Praga 1928-1946 [texto impreso] / Frantisek W. Galan (1947-1991), Autor . - Siglo Veintiuno, 1988 . - 295 p. - (Lingüística y Teoría Literaria) .
ISBN : 978-968-231-396-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ESTRUCTURALISMO
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA-INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]SEMIÓTICA
[Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICAResumen: Se presenta una historia de la historia literaria de la Escuela de Praga y de su teoría estructural y semiótica. Son muchos los estudiosos que consideran que este libro hace por el estructuralismo checo lo que hicieran Victor Erlich y Yuri Tynianov por el formalismo ruso. Aun más: esta obra cierra la brecha entre el formalismo ruso y el estructuralismo francés de los sesenta y setenta. Nota de contenido: 1. Una breve introducción. 2. Diacronía del lenguaje y evolución literaria. 3. Intento de ordenamiento histórico de la estructura poética. 4. La reformulación semiótica. 5. La historia de la receptiva del lector y el talento poético individual. 6. Una conclusión sumaria. Apéndice 1. Lista de conferencias sobre poética y semiótica leídas ante el Círculo Lingüístico de Praga, 1926-1948. Apéndice 2. Lista de fuentes secundarias y relacionadas. Reserva
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Disponible Una historia de la lectura / Alberto Manguel (2014)
Título : Una historia de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Manguel, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2014 Colección: Singular Número de páginas: 384 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-371-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA CULTURAL
[Palabras claves]LECTURAResumen: En Una historia de la lectura Alberto Manguel sigue el caprichoso y apasionante laberinto de los 6.000 años de palabra escrita. Es un entretenido ensayo sobre el papel del lector, hasta ahora el gran olvidado de la historia de la literatura, desde las tablillas sumerias de arcilla al CD-Rom. Se trata de una deliciosa mezcla de estudios clásicos, psicología, historia, anécdotas, memorias, fantasía... en función de una historia tan personal como universal, la de la lectura. Es la historia de la especie humana bajo el original punto de vista de Manguel que, como un amigo ansioso por compartir sus conocimientos y su entusiasmo, es capaz de contarlo en un tono sencillo y ameno. Lectores de todos los tiempos nos guían a través de estas páginas: san Ambrosio, que fue uno de los primeros en aprender a leer en silencio; Diderot, que creía en los poderes terapéuticos de las novelas picantes; las damas de la corte japonesa del siglo xi, que escribían ellas mismas los textos que querían leer; Colette, que leía en la cama para protegerse del bullicio social; Borges, que pedía que leyeran para él su madre, sus amigos, quien estuviera a mano; Stevenson, que no quería aprender a leer para no privarse del placer que le producían las lecturas de su niñera... Manguel ha consultado cientos de libros en todas las bibliotecas del mundo... pero ha conseguido una obra que se lee como una novela rebosante de sorpresas para todos los amantes del libro y la lectura. Un asombroso y fascinante vínculo entre el mundo y la palabra escrita. Nota de contenido: LA ULTIMA PAGINA -- La última página -- LECTURAS -- Leer sombras -- Los lectores silenciosos -- El libro de la memoria -- Aprender a leer -- La primera página ausente -- Lectura de imágenes -- Leer para otros -- Las formas del libro -- Lectura privada -- Metáforas de la lectura -- LOS PODERES DEL LECTOR -- Principios -- Ordenadores del universo -- Leer el futuro -- El lector simbólico -- Lectura entre paredes -- Robar libros -- El autor como lector -- El traductor como lector -- Lectura prohibida -- El loco de los libros -- EL ULTIMO PLIEGO -- El último pliego Una historia de la lectura [texto impreso] / Alberto Manguel, Autor . - Siglo Veintiuno, 2014 . - 384 p : il. - (Singular) .
ISBN : 978-987-629-371-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA CULTURAL
[Palabras claves]LECTURAResumen: En Una historia de la lectura Alberto Manguel sigue el caprichoso y apasionante laberinto de los 6.000 años de palabra escrita. Es un entretenido ensayo sobre el papel del lector, hasta ahora el gran olvidado de la historia de la literatura, desde las tablillas sumerias de arcilla al CD-Rom. Se trata de una deliciosa mezcla de estudios clásicos, psicología, historia, anécdotas, memorias, fantasía... en función de una historia tan personal como universal, la de la lectura. Es la historia de la especie humana bajo el original punto de vista de Manguel que, como un amigo ansioso por compartir sus conocimientos y su entusiasmo, es capaz de contarlo en un tono sencillo y ameno. Lectores de todos los tiempos nos guían a través de estas páginas: san Ambrosio, que fue uno de los primeros en aprender a leer en silencio; Diderot, que creía en los poderes terapéuticos de las novelas picantes; las damas de la corte japonesa del siglo xi, que escribían ellas mismas los textos que querían leer; Colette, que leía en la cama para protegerse del bullicio social; Borges, que pedía que leyeran para él su madre, sus amigos, quien estuviera a mano; Stevenson, que no quería aprender a leer para no privarse del placer que le producían las lecturas de su niñera... Manguel ha consultado cientos de libros en todas las bibliotecas del mundo... pero ha conseguido una obra que se lee como una novela rebosante de sorpresas para todos los amantes del libro y la lectura. Un asombroso y fascinante vínculo entre el mundo y la palabra escrita. Nota de contenido: LA ULTIMA PAGINA -- La última página -- LECTURAS -- Leer sombras -- Los lectores silenciosos -- El libro de la memoria -- Aprender a leer -- La primera página ausente -- Lectura de imágenes -- Leer para otros -- Las formas del libro -- Lectura privada -- Metáforas de la lectura -- LOS PODERES DEL LECTOR -- Principios -- Ordenadores del universo -- Leer el futuro -- El lector simbólico -- Lectura entre paredes -- Robar libros -- El autor como lector -- El traductor como lector -- Lectura prohibida -- El loco de los libros -- EL ULTIMO PLIEGO -- El último pliego Reserva
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DisponibleDonación Laura Médica Teoría literaria / Marc Angenot (1993)
Título : Teoría literaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Marc Angenot (1941-), ; Jean Bessière, ; Douwe Fokkema, ; Eva Kushner, Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1993 Colección: Lingüística y Teoría Literaria Número de páginas: 471 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-855-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA LITERARIA
[Palabras claves]GÉNEROS LITERARIOS
[Palabras claves]LITERATURA
[Palabras claves]TEORÍA LITERARIA
[Palabras claves]TEXTOS LITERARIOSResumen: No es un manual ni un ensayo sistemático, sino una excelente recopilación de trabajos teóricos sobre los problemas más actuales y polémicos que plantea hoy la creación literaria: identificación del hecho literario, historia, sociocrítica, comparatismo, retórica textual, teoría de la recepción, interpretación, evaluación, epistemología.
Lejos de ajustarse a un formalista o estructural funcionalista, Angenot tela de juicio la literatura en su dimensión social y uno de los teóricos de la llamada " crítica social ". Pero sería simplista limitar las búsquedas a Angenot la crítica social más a gusto, ya que se describe como un analista de los discursos sociales. El análisis sociodiscursivo intenta conciliar la práctica de la retórica avanzada de argumento para una lectura cuidadosa de los textos a las mediaciones socio-histórico y la interdiscursividad fenómenos.Nota de contenido: Identificación e identidades del hecho literario. Sociedades, culturas y hecho literario. La literaturidad. Extensión e incertidumbre de la noción de literatura. Universalidad y comparabilidad. Conjeturas e inferencias: los universales de la literatura. -- El sistema literario. Los géneros literarios. Estudios teatrales. Articulación histórica de la literatura. Sociología de la literatura. La traducción. Estudios comparados interculturales. -- Textos y comunicación escrita. El texto como estructura y construcción. Retórica y producción del texto. Subjectum comparationis: las incidencias del sujeto en el discurso. Recepción literaria. -- Vías y medios de la crítica. De la interpretación. La evaluación en literatura. Literatura y representación. Cuestiones epistemológicas Teoría literaria [texto impreso] / Marc Angenot (1941-), ; Jean Bessière, ; Douwe Fokkema, ; Eva Kushner, . - Siglo Veintiuno, 1993 . - 471 p. - (Lingüística y Teoría Literaria) .
ISBN : 978-968-231-855-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA LITERARIA
[Palabras claves]GÉNEROS LITERARIOS
[Palabras claves]LITERATURA
[Palabras claves]TEORÍA LITERARIA
[Palabras claves]TEXTOS LITERARIOSResumen: No es un manual ni un ensayo sistemático, sino una excelente recopilación de trabajos teóricos sobre los problemas más actuales y polémicos que plantea hoy la creación literaria: identificación del hecho literario, historia, sociocrítica, comparatismo, retórica textual, teoría de la recepción, interpretación, evaluación, epistemología.
Lejos de ajustarse a un formalista o estructural funcionalista, Angenot tela de juicio la literatura en su dimensión social y uno de los teóricos de la llamada " crítica social ". Pero sería simplista limitar las búsquedas a Angenot la crítica social más a gusto, ya que se describe como un analista de los discursos sociales. El análisis sociodiscursivo intenta conciliar la práctica de la retórica avanzada de argumento para una lectura cuidadosa de los textos a las mediaciones socio-histórico y la interdiscursividad fenómenos.Nota de contenido: Identificación e identidades del hecho literario. Sociedades, culturas y hecho literario. La literaturidad. Extensión e incertidumbre de la noción de literatura. Universalidad y comparabilidad. Conjeturas e inferencias: los universales de la literatura. -- El sistema literario. Los géneros literarios. Estudios teatrales. Articulación histórica de la literatura. Sociología de la literatura. La traducción. Estudios comparados interculturales. -- Textos y comunicación escrita. El texto como estructura y construcción. Retórica y producción del texto. Subjectum comparationis: las incidencias del sujeto en el discurso. Recepción literaria. -- Vías y medios de la crítica. De la interpretación. La evaluación en literatura. Literatura y representación. Cuestiones epistemológicas Reserva
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DisponibleDonación Laura Médica Los intelectuales en el siglo XIX / Christophe Charle (2000)
Título : Los intelectuales en el siglo XIX : los prescursores del pensamiento moderno Tipo de documento: texto impreso Autores: Christophe Charle (1951), Autor ; Juan Pablo Fusi, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 243 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-1052-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EUROPA-HISTORIA-SIGLO XIX
[Palabras claves]INTELECTUALESResumen: El desarrollo del sistema de enseñanza, la expansión de la producción bibliográfica y de la prensa, conducen en el siglo XIX al crecimiento constante del trabajo intelectual. Pronto, los intelectuales -profesores de enseñanza superior, periodistas, escritores- pasan a constituir un nuevo grupo social. Sin embargo, el concepto de intelectual, que surge en aquella época, no se halla vinculado únicamente a la condición social. En la vida cultural y política, los intelectuales asumen el papel de precursores del pensamiento, de revolucionarios, y también de vigilantes, y la diversidad de su compromiso los divide en diferentes campos. Christophe Charle estudia, por vez primera desde una perspectiva europea, la vida y el quehacer de los intelectuales y la gran diversidad de su actuación política nacional. Los intelectuales en el siglo XIX : los prescursores del pensamiento moderno [texto impreso] / Christophe Charle (1951), Autor ; Juan Pablo Fusi, Prefacio, etc . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2000 . - 243 p.
ISBN : 978-84-323-1052-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EUROPA-HISTORIA-SIGLO XIX
[Palabras claves]INTELECTUALESResumen: El desarrollo del sistema de enseñanza, la expansión de la producción bibliográfica y de la prensa, conducen en el siglo XIX al crecimiento constante del trabajo intelectual. Pronto, los intelectuales -profesores de enseñanza superior, periodistas, escritores- pasan a constituir un nuevo grupo social. Sin embargo, el concepto de intelectual, que surge en aquella época, no se halla vinculado únicamente a la condición social. En la vida cultural y política, los intelectuales asumen el papel de precursores del pensamiento, de revolucionarios, y también de vigilantes, y la diversidad de su compromiso los divide en diferentes campos. Christophe Charle estudia, por vez primera desde una perspectiva europea, la vida y el quehacer de los intelectuales y la gran diversidad de su actuación política nacional. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 62087 940.28 CHAi 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación El cerebro lector / Stanislas Dehaene (2014)
Título : El cerebro lector : últimas noticias de las neurociencias sobre la lectura, la enseñanza, el aprendizaje y la dislexia Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanislas Dehaene, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2014 Colección: Ciencia que ladra Número de páginas: 444 p Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DISLEXIA
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]NEUROCIENCIA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA LECTURA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJEResumen: Ustedes están leyendo esta contratapa como si fuera lo más natural del mundo. Todos damos por hecho que un conjunto de marcas, líneas y espacios sobre el papel significan algo… y tendemos a olvidar que el acto de leer es una auténtica hazaña. Más asombroso resulta si consideramos que leemos usando un cerebro que evolucionó mucho tiempo antes de que se inventara la escritura, y lo hizo para fines completamente diferentes.
Stanislas Dehaene, uno de los líderes mundiales en neurociencia cognitiva, desentraña esta inquietante paradoja y nos enseña cómo nuestro cerebro de primates logra traducir esos signos llamados letras en lenguaje. Recorriendo los últimos descubrimientos de la psicología de la lectura y los más sorprendentes hallazgos de las neurociencias, Dehaene responde con absoluta maestría a las preguntas centrales sobre esta deslumbrante habilidad humana: ¿Cómo es posible que un invento cultural reciente se haya instalado con tanta naturalidad en nuestro cerebro? ¿Qué operaciones realizamos para convertir un conjunto de trazos aprehendidos por nuestro sistema visual en conceptos y sonidos? ¿Son estas operaciones universales o dependen de la lengua, el alfabeto o la cultura? ¿Cómo hacen los niños, o más bien sus cerebros, para aprender a leer? ¿Da igual qué sistema de enseñanza se utilice? ¿Qué es la dislexia y cuáles son sus causas? ¿Es posible superarla? El cerebro lector es un relato a la vez fascinante y riguroso en el que tanto simples curiosos como especialistas en el tema encontrarán todo lo que hoy se sabe sobre lo que ustedes están haciendo en este preciso momento: leer.El cerebro lector : últimas noticias de las neurociencias sobre la lectura, la enseñanza, el aprendizaje y la dislexia [texto impreso] / Stanislas Dehaene, Autor . - Siglo Veintiuno, 2014 . - 444 p : il. - (Ciencia que ladra) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DISLEXIA
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]NEUROCIENCIA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA LECTURA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJEResumen: Ustedes están leyendo esta contratapa como si fuera lo más natural del mundo. Todos damos por hecho que un conjunto de marcas, líneas y espacios sobre el papel significan algo… y tendemos a olvidar que el acto de leer es una auténtica hazaña. Más asombroso resulta si consideramos que leemos usando un cerebro que evolucionó mucho tiempo antes de que se inventara la escritura, y lo hizo para fines completamente diferentes.
Stanislas Dehaene, uno de los líderes mundiales en neurociencia cognitiva, desentraña esta inquietante paradoja y nos enseña cómo nuestro cerebro de primates logra traducir esos signos llamados letras en lenguaje. Recorriendo los últimos descubrimientos de la psicología de la lectura y los más sorprendentes hallazgos de las neurociencias, Dehaene responde con absoluta maestría a las preguntas centrales sobre esta deslumbrante habilidad humana: ¿Cómo es posible que un invento cultural reciente se haya instalado con tanta naturalidad en nuestro cerebro? ¿Qué operaciones realizamos para convertir un conjunto de trazos aprehendidos por nuestro sistema visual en conceptos y sonidos? ¿Son estas operaciones universales o dependen de la lengua, el alfabeto o la cultura? ¿Cómo hacen los niños, o más bien sus cerebros, para aprender a leer? ¿Da igual qué sistema de enseñanza se utilice? ¿Qué es la dislexia y cuáles son sus causas? ¿Es posible superarla? El cerebro lector es un relato a la vez fascinante y riguroso en el que tanto simples curiosos como especialistas en el tema encontrarán todo lo que hoy se sabe sobre lo que ustedes están haciendo en este preciso momento: leer.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 62474 370.152 3 DEHc 7 días Colección general Libros Domicilio
En préstamo hasta 13/05/2024Donación Laura Médica La condición docente / Emilio Tenti Fanfani (2005)
Título : La condición docente : Análisis comparado de la Argentina, Brasil, Perú y Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2005 Otro editor: Buenos Aires [Argentina] : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Número de páginas: 324 p. Il.: cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-987-12-2004-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]BRASIL
[Palabras claves]DOCENTES
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PERÚ
[Palabras claves]URUGUAYResumen: No abundan las investigaciones empíricas acerca de esta importante y estratégica categoría social. Este desconocimiento tiende a ser reemplazado por prejuicios y visiones parciales, interesadas y empobrecidas que muchas veces poco tienen ver con la experiencia y la práctica de los docentes realmente existentes. Estas son mucho más complejas y diversificadas de lo que el sentido común tradicional sugiere.
Los datos que se ofrecen en este libro se refieren a dimensiones objetivas del cuerpo docente tales como las sociodemográficas, la posición que ocupan en la estructura social, la formación, condiciones de trabajo y salario así como a sus consumos culturales. Por otro lado se analizan algunas representaciones, actitudes, expectativas y valoraciones de los docentes relacionadas con temas importantes de la agenda de la política educativa, los fines de la educación, la definición del rol docente, los valores de los jóvenes, la discriminación y otras cuestiones públicas que resultan relevantes para analizar el impacto del trabajo docente sobre los procesos de socialización que transcurren en las instituciones escolares.
Si bien no se trata de tomar las opiniones y actitudes manifestadas por los maestros y profesores como "mandatos" acerca de lo que hay que hacer en el campo político, la información acerca del comportamiento de ciertas variables objetivas y subjetivas constituye un elemento a tener en cuenta para orientar políticas integrales hacia los docentes que contemplen las nuevas condiciones sociales y culturales en que desarrollan su actividad y sus legítimos derechos como categoría ocupacional cada vez más calificada. Siglo VeintiunoLa condición docente : Análisis comparado de la Argentina, Brasil, Perú y Uruguay [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno : Buenos Aires (Argentina) : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 2005 . - 324 p. : cuadros.
ISBN : 978-987-12-2004-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]BRASIL
[Palabras claves]DOCENTES
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PERÚ
[Palabras claves]URUGUAYResumen: No abundan las investigaciones empíricas acerca de esta importante y estratégica categoría social. Este desconocimiento tiende a ser reemplazado por prejuicios y visiones parciales, interesadas y empobrecidas que muchas veces poco tienen ver con la experiencia y la práctica de los docentes realmente existentes. Estas son mucho más complejas y diversificadas de lo que el sentido común tradicional sugiere.
Los datos que se ofrecen en este libro se refieren a dimensiones objetivas del cuerpo docente tales como las sociodemográficas, la posición que ocupan en la estructura social, la formación, condiciones de trabajo y salario así como a sus consumos culturales. Por otro lado se analizan algunas representaciones, actitudes, expectativas y valoraciones de los docentes relacionadas con temas importantes de la agenda de la política educativa, los fines de la educación, la definición del rol docente, los valores de los jóvenes, la discriminación y otras cuestiones públicas que resultan relevantes para analizar el impacto del trabajo docente sobre los procesos de socialización que transcurren en las instituciones escolares.
Si bien no se trata de tomar las opiniones y actitudes manifestadas por los maestros y profesores como "mandatos" acerca de lo que hay que hacer en el campo político, la información acerca del comportamiento de ciertas variables objetivas y subjetivas constituye un elemento a tener en cuenta para orientar políticas integrales hacia los docentes que contemplen las nuevas condiciones sociales y culturales en que desarrollan su actividad y sus legítimos derechos como categoría ocupacional cada vez más calificada. Siglo VeintiunoReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 64972 371.1 TENc 7 días Colección general Libros Domicilio
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