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379.2 : Educación pública y el Estado
Documentos en la biblioteca con la clasificación 379.2
Refinar búsquedaEducación y trabajo / MEC. (Uruguay)
TÃtulo : Educación y trabajo : una articulación imprescindible para el desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC. (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : MEC. Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-85-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 379.2 Educación pública y el Estado Nota de contenido: Contiene: I. Documento base del diálogo. "Educación y trabajo:una articulación imprescindible para el desarrollo humano". Equipo técnico Area de Educación No formal, MEC. II. Comentarios de especialistas de la región. "Trabajo y educación: aportes conceptuales y metodológicos para el desarrollo social, económico y ambiental". Conferencia del profesor Almérico Biondi Lima (Brasil).- III. Aportes desde el ámbito académico nacional. Comentarios de la Dra. en Psicologia. Ana María Araujo. Comentarios del Dr. en Sociologia. Marcos Supervielle. IV. Desde la praxis. "Des-cubrir: aproximaciones pedagógicas al mundo del trabajo". Maestra Esp. Isabel Alende, Coordinadora Nacional del Programa Nacional de Educación y Trabajo. Educación y trabajo : una articulación imprescindible para el desarrollo humano [texto impreso] / MEC. (Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : MEC. Ministerio de Educación y Cultura, 2011 . - 110 p.
ISBN : 978-9974-361-85-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379.2 Educación pública y el Estado Nota de contenido: Contiene: I. Documento base del diálogo. "Educación y trabajo:una articulación imprescindible para el desarrollo humano". Equipo técnico Area de Educación No formal, MEC. II. Comentarios de especialistas de la región. "Trabajo y educación: aportes conceptuales y metodológicos para el desarrollo social, económico y ambiental". Conferencia del profesor Almérico Biondi Lima (Brasil).- III. Aportes desde el ámbito académico nacional. Comentarios de la Dra. en Psicologia. Ana María Araujo. Comentarios del Dr. en Sociologia. Marcos Supervielle. IV. Desde la praxis. "Des-cubrir: aproximaciones pedagógicas al mundo del trabajo". Maestra Esp. Isabel Alende, Coordinadora Nacional del Programa Nacional de Educación y Trabajo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Educar: ese acto polÃtico / Graciela Frigerio
TÃtulo : Educar: ese acto polÃtico Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Frigerio, Autor ; Gabriela Diker, Autor Editorial: Paraná. Entre RÃos [Argentina] : Fundación La Hendija Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-257-205-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 379.2 Educación pública y el Estado Resumen: En tiempos en los que la educación y la polÃtica se volvieron cuestiones técnicas, en tiempos en los que la educación y la polÃtica revelan cada vez más sus fracasos y sus lÃmites, y se muestran incapaces de asegurar igualdad y justicia para todos, este libro, convoca a pensar la educación como acto polÃtico. No obstante es te no es un libro sobre polÃtica educativa. Los escritos que aquà se presentan pretenden quebrar la identificación de la educación como educación escolar y la asimilación de lo polÃtico con las polÃticas. Asà la pedagogÃa, la filosofÃa, la teorÃa polÃtica, el psicoanálisis, la economÃa, la didáctica, ofrecen herramientas para abordar, entre otros temas, la cuestión del Estado, la lógica de las decisiones polÃticas, el poder, la enseñanza, la escuela, localizando en el cruce de las dimensiones subjetiva y cultural del acto de educar, su carácter polÃtico. Educar: ese acto polÃtico [texto impreso] / Graciela Frigerio, Autor ; Gabriela Diker, Autor . - Paraná. Entre RÃos (Argentina) : Fundación La Hendija, 2010 . - 256 p.
ISBN : 978-987-257-205-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379.2 Educación pública y el Estado Resumen: En tiempos en los que la educación y la polÃtica se volvieron cuestiones técnicas, en tiempos en los que la educación y la polÃtica revelan cada vez más sus fracasos y sus lÃmites, y se muestran incapaces de asegurar igualdad y justicia para todos, este libro, convoca a pensar la educación como acto polÃtico. No obstante es te no es un libro sobre polÃtica educativa. Los escritos que aquà se presentan pretenden quebrar la identificación de la educación como educación escolar y la asimilación de lo polÃtico con las polÃticas. Asà la pedagogÃa, la filosofÃa, la teorÃa polÃtica, el psicoanálisis, la economÃa, la didáctica, ofrecen herramientas para abordar, entre otros temas, la cuestión del Estado, la lógica de las decisiones polÃticas, el poder, la enseñanza, la escuela, localizando en el cruce de las dimensiones subjetiva y cultural del acto de educar, su carácter polÃtico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar ¿Es posible concertar las polÃticas educativas? / Máximo Romero
TÃtulo : ¿Es posible concertar las polÃticas educativas? : La concertación de polÃticas educativas en Argentina y América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Máximo Romero, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Colección: Serio Flacso Número de páginas: 350 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-946759--0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 379.2 Educación pública y el Estado ¿Es posible concertar las polÃticas educativas? : La concertación de polÃticas educativas en Argentina y América Latina [texto impreso] / Máximo Romero, Autor . - Miño y Dávila, [s.d.] . - 350 p ; Impreso. - (Serio Flacso) .
ISBN : 978-950-946759--0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379.2 Educación pública y el Estado Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8993 379.2 ROMp Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible