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Autor Juan Delval
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Título : El desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Delval, Autor Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 2009 Colección: Psicología Número de páginas: 626 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-990-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL
[Palabras claves]INTELIGENCIA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILResumen: El lector interesado en conocer cómo se produce el desarrollo humano, cómo se construye el psiquismo, dispone de una abrumadora bibliografía. El profesor Delval, al elaborar esta obra: sobre el desarrollo humano, asume la tarea de presentar el tema con encomiable sencillez, con la finalidad de que resulte accesible a aquellas personas que, sin tener conocimientos de la materia, o disponiendo sólo de conocimientos dispersos y fragmentarios, buscan una visión más unitaria: se trata, pues, de una obra válida ; para los estudiantes que se inician y para un creciente núcleo de lectores interesados por la génesis de las ideas.
Juan Delval dedica una gran parte de su tiempo a entender la conducta, a estudiar sus orígenes. Jean Piaget y Barbel Inhelder han sido sus maestros y a su lado aprendió formas de trabajar y métodos clínicos. Este libro alumbra no pocos aspectos oscuros de ese arduo tramo que recorremos los seres humanos desde el nacimiento hasta la edad adulta. El autor ha dedicado gran parte de su tiempo a observar, anotar y filmar los progresos del niño/a en la dura tarea de organizar el mundo. Su actitud como investigador queda bien reflejada con sus propias palabras: «A veces una mirada ingenua sobre lo más obvio y cercano, en lo que antes no nos habíamos fijado, nos permite descubrir aspectos nuevos de lo que siempre hemos tenido a nuestro lado.»En línea: https://books.google.com.uy/books?id=WCr6oxkZP-EC&pg=PA617&lpg=PA617&dq=el+desar [...] El desarrollo humano [texto impreso] / Juan Delval, Autor . - Siglo XXI, 2009 . - 626 p. - (Psicología) .
ISBN : 978-968-231-990-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL
[Palabras claves]INTELIGENCIA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILResumen: El lector interesado en conocer cómo se produce el desarrollo humano, cómo se construye el psiquismo, dispone de una abrumadora bibliografía. El profesor Delval, al elaborar esta obra: sobre el desarrollo humano, asume la tarea de presentar el tema con encomiable sencillez, con la finalidad de que resulte accesible a aquellas personas que, sin tener conocimientos de la materia, o disponiendo sólo de conocimientos dispersos y fragmentarios, buscan una visión más unitaria: se trata, pues, de una obra válida ; para los estudiantes que se inician y para un creciente núcleo de lectores interesados por la génesis de las ideas.
Juan Delval dedica una gran parte de su tiempo a entender la conducta, a estudiar sus orígenes. Jean Piaget y Barbel Inhelder han sido sus maestros y a su lado aprendió formas de trabajar y métodos clínicos. Este libro alumbra no pocos aspectos oscuros de ese arduo tramo que recorremos los seres humanos desde el nacimiento hasta la edad adulta. El autor ha dedicado gran parte de su tiempo a observar, anotar y filmar los progresos del niño/a en la dura tarea de organizar el mundo. Su actitud como investigador queda bien reflejada con sus propias palabras: «A veces una mirada ingenua sobre lo más obvio y cercano, en lo que antes no nos habíamos fijado, nos permite descubrir aspectos nuevos de lo que siempre hemos tenido a nuestro lado.»En línea: https://books.google.com.uy/books?id=WCr6oxkZP-EC&pg=PA617&lpg=PA617&dq=el+desar [...] Reserva
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Disponible El descubrimiento del mundo económico por niños y adolescentes / Juan Delval (2013)
Título : El descubrimiento del mundo económico por niños y adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Delval, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-720-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA ECONOMÍA Resumen: Niños y niñas están en relación con el mundo económico desde sus primeros años de vida y realizan un gran esfuerzo por comprender las leyes que lo rigen. Las representaciones que generan sobre el dinero, los precios, las ganancias, la producción, la distribución y el intercambio de mercancías van cambiando a lo largo de su evolución y desarrollo psicológico. Muchas de las ideas infantiles nos pueden parecer muy equivocadas a los adultos, pero ponen de manifiesto el esfuerzo por entender un mundo que tiene unas leyes propias. Por tanto, estudiar la génesis de las ideas infantiles sobre el mundo económico tiene un gran interés desde el punto de vista psicológico y educativo. Juan Delval ofrece en este libro los resultados de investigaciones llevadas a cabo con niñas y niños de diferentes clases sociales, de diferentes medios y de distintos países. Podemos asistir a los esfuerzos que el alumnado realiza para entender el mundo económico, observar que la evolución de sus ideas sigue unas pautas semejantes en sujetos de características distintas, y que su comprensión está determinada sobre todo por la evolución de sus capacidades cognitivas a lo largo de la edad. Es una obra que contribuirá a que los procesos de enseñanza y aprendizaje de los conceptos económicos que se implementan en las instituciones escolares sean más adecuados y relevantes. Nota de contenido: Cap. 1. El mundo económico para el niño
Cap. 2. El proceso de intercambio económico: la ganancia
Cap. 3. El reconocimiento de monedas y billetes
Cap. 4. La fabricación del dinero
Cap. 5. La determinación de los precios
Cap. 6. La introducción de una nueva moneda: el euro
Cap. 7. El papel de la experiencia. Los niños vendedores
Cap. 8. El descubrimiento del mundo económico
ConclusionesEl descubrimiento del mundo económico por niños y adolescentes [texto impreso] / Juan Delval, Autor . - Madrid : Morata, 2013 . - 183 p.
ISBN : 978-84-7112-720-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA ECONOMÍA Resumen: Niños y niñas están en relación con el mundo económico desde sus primeros años de vida y realizan un gran esfuerzo por comprender las leyes que lo rigen. Las representaciones que generan sobre el dinero, los precios, las ganancias, la producción, la distribución y el intercambio de mercancías van cambiando a lo largo de su evolución y desarrollo psicológico. Muchas de las ideas infantiles nos pueden parecer muy equivocadas a los adultos, pero ponen de manifiesto el esfuerzo por entender un mundo que tiene unas leyes propias. Por tanto, estudiar la génesis de las ideas infantiles sobre el mundo económico tiene un gran interés desde el punto de vista psicológico y educativo. Juan Delval ofrece en este libro los resultados de investigaciones llevadas a cabo con niñas y niños de diferentes clases sociales, de diferentes medios y de distintos países. Podemos asistir a los esfuerzos que el alumnado realiza para entender el mundo económico, observar que la evolución de sus ideas sigue unas pautas semejantes en sujetos de características distintas, y que su comprensión está determinada sobre todo por la evolución de sus capacidades cognitivas a lo largo de la edad. Es una obra que contribuirá a que los procesos de enseñanza y aprendizaje de los conceptos económicos que se implementan en las instituciones escolares sean más adecuados y relevantes. Nota de contenido: Cap. 1. El mundo económico para el niño
Cap. 2. El proceso de intercambio económico: la ganancia
Cap. 3. El reconocimiento de monedas y billetes
Cap. 4. La fabricación del dinero
Cap. 5. La determinación de los precios
Cap. 6. La introducción de una nueva moneda: el euro
Cap. 7. El papel de la experiencia. Los niños vendedores
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Disponible Los fines de la educación / Juan Delval (1996)
Título : Los fines de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Delval, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 109 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-0705-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIONResumen: A partir de una reflexión sobre la función de la escuela y de cómo ésta ha ido evolucionando a lo largo de la historia Delval nos va mostrando paulatinamente las limitaciones de la educación tradicional que ha basado sus prácticas en una serie de mitos y tópicos sobre la memoria, el pensamiento, la degradación paulatina del nivel de enseñanza, el lenguaje, la gramática, ...; tópicos que Delval va desmontando de manera sutil y concisa en su libro.
En "Fines de la Educación" Delval nos muestra con gran lucidez cómo la función igualadora de la escuela sigue siendo muy limitada por cuanto la actividad escolar consiste fundamentalmente en aprender lo que otro sabe, de la misma manera que lo sabe, y sin necesidad de pensar sobre ello, siendo de esta manera el trabajo escolar algo aburrido y tedioso. Para superar este estado de cosas propugna cambiar el espíritu de la educación, poniendo especial énfasis en que lo importante no es el cambio de los contenidos escolares, sino hacer de la escuela un centro de cultura vivo, un laboratorio, desde el que se analiza la realidad, en estrecho contacto con ella, para entenderla y transformarla. Aunque para ello quizás sea necesario examinar detenidamente los fines confesados y no confesados a los que sirve la educación para esclarecer esas funciones, con objeto de poder realizar cambios significativos en la educación.
Sobre el futuro de la Reforma, Delval se muestra escéptico porque mientras no se entienda que el punto fundamental no radica en lo que se enseña, sino en cómo se enseña, toda reforma y esfuerzo serán baldíos.
En fin, un librito excelente cuya lectura, amena, planteará interesantes interrogantes a los docentes o futuros docentes.
Nota de contenido: 1. La educación como institución social
2. La educación animal y humana
3. La evolución de la educación
4. La generalización de la educación
5. La educación actual
6. Las tensiones de la educación actual
7. El desarrollo del hombre
8. La educación moral y social
9. ¿Qué tipo de formación?
10. El papel del lenguaje y la memoria
11. La necesidad de un nuevo humanismo
12. La formación de los profesores
13. La formulación de objetivos educativos
14. Los fines de la educación
Los fines de la educación [texto impreso] / Juan Delval, Autor . - 3a. ed . - México : Siglo XXI, 1996 . - 109 p.
ISBN : 978-84-323-0705-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIONResumen: A partir de una reflexión sobre la función de la escuela y de cómo ésta ha ido evolucionando a lo largo de la historia Delval nos va mostrando paulatinamente las limitaciones de la educación tradicional que ha basado sus prácticas en una serie de mitos y tópicos sobre la memoria, el pensamiento, la degradación paulatina del nivel de enseñanza, el lenguaje, la gramática, ...; tópicos que Delval va desmontando de manera sutil y concisa en su libro.
En "Fines de la Educación" Delval nos muestra con gran lucidez cómo la función igualadora de la escuela sigue siendo muy limitada por cuanto la actividad escolar consiste fundamentalmente en aprender lo que otro sabe, de la misma manera que lo sabe, y sin necesidad de pensar sobre ello, siendo de esta manera el trabajo escolar algo aburrido y tedioso. Para superar este estado de cosas propugna cambiar el espíritu de la educación, poniendo especial énfasis en que lo importante no es el cambio de los contenidos escolares, sino hacer de la escuela un centro de cultura vivo, un laboratorio, desde el que se analiza la realidad, en estrecho contacto con ella, para entenderla y transformarla. Aunque para ello quizás sea necesario examinar detenidamente los fines confesados y no confesados a los que sirve la educación para esclarecer esas funciones, con objeto de poder realizar cambios significativos en la educación.
Sobre el futuro de la Reforma, Delval se muestra escéptico porque mientras no se entienda que el punto fundamental no radica en lo que se enseña, sino en cómo se enseña, toda reforma y esfuerzo serán baldíos.
En fin, un librito excelente cuya lectura, amena, planteará interesantes interrogantes a los docentes o futuros docentes.
Nota de contenido: 1. La educación como institución social
2. La educación animal y humana
3. La evolución de la educación
4. La generalización de la educación
5. La educación actual
6. Las tensiones de la educación actual
7. El desarrollo del hombre
8. La educación moral y social
9. ¿Qué tipo de formación?
10. El papel del lenguaje y la memoria
11. La necesidad de un nuevo humanismo
12. La formación de los profesores
13. La formulación de objetivos educativos
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Disponible Moral, desarrollo y educación / Juan Delval (1994)
Título : Moral, desarrollo y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Delval, Autor ; Ileana Enesco, Autor Editorial: Anaya Fecha de publicación: 1994 Colección: Hacer Reforma Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-207-6149-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN MORAL
[Palabras claves]ÉTICAResumen: El desarrollo moral es un proceso que tiene interés tanto para la psicología como para las teorías de la educación. El psicólogo Lawrence Kohlberg, a partir de los trabajos llevados a cabo por Piaget, desarrolló una teoría que pretende explicar el desarrollo del razonamiento moral. Si para Piaget este desarrollo se producía en dos etapas, para Kohlberg son seis las etapas por las que hay que transitar para llegar al desarrollo moral pleno, esta es una de las ideas principales de la obra titulada, “Moral, Desarrollo y Educación” de Juan Delval e Ileana Enesco, escrito en 1994 bajo la premisa de la reforma curricular en España, y precisamente el presente trabajo estará abordando cada uno de los capítulos de la ya nombrada obra para realizar una síntesis profunda y reflexiva que sirva para la interpretación de los hechos pasados y presentes que están encargados de modificar la educación y los valores dentro de la sociedad. Moral, desarrollo y educación [texto impreso] / Juan Delval, Autor ; Ileana Enesco, Autor . - Anaya, 1994 . - 197 p. - (Hacer Reforma) .
ISBN : 978-84-207-6149-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN MORAL
[Palabras claves]ÉTICAResumen: El desarrollo moral es un proceso que tiene interés tanto para la psicología como para las teorías de la educación. El psicólogo Lawrence Kohlberg, a partir de los trabajos llevados a cabo por Piaget, desarrolló una teoría que pretende explicar el desarrollo del razonamiento moral. Si para Piaget este desarrollo se producía en dos etapas, para Kohlberg son seis las etapas por las que hay que transitar para llegar al desarrollo moral pleno, esta es una de las ideas principales de la obra titulada, “Moral, Desarrollo y Educación” de Juan Delval e Ileana Enesco, escrito en 1994 bajo la premisa de la reforma curricular en España, y precisamente el presente trabajo estará abordando cada uno de los capítulos de la ya nombrada obra para realizar una síntesis profunda y reflexiva que sirva para la interpretación de los hechos pasados y presentes que están encargados de modificar la educación y los valores dentro de la sociedad. Reserva
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