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Editorial Siglo XXI
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPrehistoria / Alimen, Marie-Henriette (1970)
Título : Prehistoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Alimen, Marie-Henriette, Compilador ; P. Marie-Joseph Steve, Compilador Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 379 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-762-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARQUEOLOGÍA
[Palabras claves]PREHISTORIAResumen: Esta Historia universal SIGLO XXI, preparada y editada inicialmente por Fischer Verlag (Alemania), sigue un nuevo concepto: exponer la totalidad de los acontecimientos del mundo, dar todo su valor a la historia de los países y pueblos de Asia, África y América. Resalta la cultura y la economía como fuerzas que condicionan l a historia. Saca a la luz el despertar de la humanidad a su propia conciencia. En la Historia universal SIGLO XXI han contribuido ochenta destacados especialistas de todo el mundo. Consta de 36 volúmenes, cada uno de ellos independiente, y abarca desde la prehistoria hasta la actualidad. Nota de contenido: A. Técnicas e historia de la arqueología
B. Paleoantropología
C. Europa
D. África
E. Asia
F. América
G. Conclusiones
Notas
Bibliografía
Procedencia de las ilustraciones
Índice alfabético
Prehistoria [texto impreso] / Alimen, Marie-Henriette, Compilador ; P. Marie-Joseph Steve, Compilador . - México : Siglo XXI, 1970 . - 379 p. : il.
ISBN : 978-968-230-762-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARQUEOLOGÍA
[Palabras claves]PREHISTORIAResumen: Esta Historia universal SIGLO XXI, preparada y editada inicialmente por Fischer Verlag (Alemania), sigue un nuevo concepto: exponer la totalidad de los acontecimientos del mundo, dar todo su valor a la historia de los países y pueblos de Asia, África y América. Resalta la cultura y la economía como fuerzas que condicionan l a historia. Saca a la luz el despertar de la humanidad a su propia conciencia. En la Historia universal SIGLO XXI han contribuido ochenta destacados especialistas de todo el mundo. Consta de 36 volúmenes, cada uno de ellos independiente, y abarca desde la prehistoria hasta la actualidad. Nota de contenido: A. Técnicas e historia de la arqueología
B. Paleoantropología
C. Europa
D. África
E. Asia
F. América
G. Conclusiones
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Disponible El moderno sistema mundial, v. 1. La agricultura capitalista y los orígenes de la economía-mundo europea en el siglo XVI / Immanuel Wallerstein (2011)
Título de serie: El moderno sistema mundial, v. 1 Título : La agricultura capitalista y los orígenes de la economía-mundo europea en el siglo XVI Tipo de documento: texto impreso Autores: Immanuel Wallerstein, Autor Mención de edición: 2a. ed. aum. Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 2011 Colección: Historia Número de páginas: 580 p. 3 v. ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-030337-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EUROPA-HISTORIA-SIGLO XVI
[Palabras claves]HISTORIA ECONÓMICA
[Palabras claves]MERCANTILISMOResumen:
La publicación de El moderno sistema mundial supuso el comienzo de una verdadera revolución en la historiografía y un fuerte impulso al renacimiento de la sociología histórica. Más allá de las discrepancias y las polémicas a las que ha dado origen, esta obra es ya un clásico que constituye un ambicioso intento de reconstruir la historia de la actual sociedad capitalista partiendo de una perspectiva global.
Su argumento central es que el moderno sistema mundial toma la forma de una economía-mundo capitalista, que tuvo su génesis en Europa en el siglo XVI e implicó la transformación del modo de producción feudal en un sistema social cualitativamente diferente. Desde entonces, esta economía-mundo se ha extendido geográficamente hasta abarcar todo el globo, ha seguido un modelo cíclico de expansión y contracción y una localización geográfica variable de los papeles económicos, y ha sufrido un proceso de transformación secular que está aún en marcha.
En este primer volumen de su obra, que cubre el período 1450-1640, Wallerstein traza la aparición en Europa de dicha economía-mundo capitalista, basada en una única división (internacional) del trabajo, cuya evolución hasta convertirse en el único sistema mundial se pretende estudiar en los sucesivos volúmenes.Nota de contenido: Prólogo a la edición de 2011.-- Agradecimientos.-- Introducción: sobre el estudio del cambio social.-- 1. Preludio medieval.-- 2. La nueva división europea del trabajo: ca. 1450-1640.-- 3. La monarquía absoluta y el estatismo.-- 4. De Sevilla a Amsterdam: el fracaso del imperio.-- 5. Los estados fuertes del centro: formación de clase y comercio internacional.-- 6. La economía-mundo europea: la periferia frente a la arena exterior.-- 7. Repaso teórico.-- Bibliografía.-- Índice de ilustraciones.-- Índice de nombres El moderno sistema mundial, v. 1. La agricultura capitalista y los orígenes de la economía-mundo europea en el siglo XVI [texto impreso] / Immanuel Wallerstein, Autor . - 2a. ed. aum. . - Siglo XXI, 2011 . - 580 p. 3 v.. - (Historia) .
ISBN : 978-6-07-030337-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EUROPA-HISTORIA-SIGLO XVI
[Palabras claves]HISTORIA ECONÓMICA
[Palabras claves]MERCANTILISMOResumen:
La publicación de El moderno sistema mundial supuso el comienzo de una verdadera revolución en la historiografía y un fuerte impulso al renacimiento de la sociología histórica. Más allá de las discrepancias y las polémicas a las que ha dado origen, esta obra es ya un clásico que constituye un ambicioso intento de reconstruir la historia de la actual sociedad capitalista partiendo de una perspectiva global.
Su argumento central es que el moderno sistema mundial toma la forma de una economía-mundo capitalista, que tuvo su génesis en Europa en el siglo XVI e implicó la transformación del modo de producción feudal en un sistema social cualitativamente diferente. Desde entonces, esta economía-mundo se ha extendido geográficamente hasta abarcar todo el globo, ha seguido un modelo cíclico de expansión y contracción y una localización geográfica variable de los papeles económicos, y ha sufrido un proceso de transformación secular que está aún en marcha.
En este primer volumen de su obra, que cubre el período 1450-1640, Wallerstein traza la aparición en Europa de dicha economía-mundo capitalista, basada en una única división (internacional) del trabajo, cuya evolución hasta convertirse en el único sistema mundial se pretende estudiar en los sucesivos volúmenes.Nota de contenido: Prólogo a la edición de 2011.-- Agradecimientos.-- Introducción: sobre el estudio del cambio social.-- 1. Preludio medieval.-- 2. La nueva división europea del trabajo: ca. 1450-1640.-- 3. La monarquía absoluta y el estatismo.-- 4. De Sevilla a Amsterdam: el fracaso del imperio.-- 5. Los estados fuertes del centro: formación de clase y comercio internacional.-- 6. La economía-mundo europea: la periferia frente a la arena exterior.-- 7. Repaso teórico.-- Bibliografía.-- Índice de ilustraciones.-- Índice de nombres Reserva
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Disponible003384 940 WALm v. 1 c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible El moderno sistema mundial, v. 2. El mercantilismo y la consolidación de la economía-mundo europea, 1600-1750 / Immanuel Wallerstein (2011)
Título de serie: El moderno sistema mundial, v. 2 Título : El mercantilismo y la consolidación de la economía-mundo europea, 1600-1750 Tipo de documento: texto impreso Autores: Immanuel Wallerstein, Autor Mención de edición: 2a. ed. aum. Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 2011 Colección: Historia Número de páginas: 524 p. 3 v. ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-030355-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EUROPA-HISTORIA-SIGLO XVII
[Palabras claves]HISTORIA ECONÓMICAResumen: La publicación de El moderno sistema mundial supuso el comienzo de una verdadera revolución en la historiografía y un fuerte impulso al renacimiento de la sociología histórica. Más allá de las discrepancias y las polémicas a las que ha dado origen, esta obra es ya un clásico que constituye un ambicioso intento de reconstruir la historia de la actual sociedad capitalista partiendo de una perspectiva global.
Su argumento central es que el moderno sistema mundial toma la forma de una economía-mundo capitalista, que tuvo su génesis en Europa en el siglo XVI e implicó la transformación del modo de producción feudal en un sistema social cualitativamente diferente. Desde entonces, esta economía-mundo se ha extendido geográficamente hasta abarcar todo el globo, ha seguido un modelo cíclico de expansión y contracción y una localización geográfica variable de los papeles económicos, y ha sufrido un proceso de transformación secular que está aún en marcha.
Este segundo volumen abarca el siglo XVII, entendido como el período que va desde 1600 a 1750, un ejemplo del modelo cíclico de expansión y contracción. En lo que respecta a la geografía general del sistema mundial, las fronteras creadas hacia 1500 no varían de forma significativa. En cuanto a los procesos seculares de cambio, no se observa ningún salto cualitativo, sino una continuidad esencial entre el largo siglo XVI y el XVII.
Nota de contenido: Prólogo a la edición de 2011.-- Agradecimientos.-- Introducción: ¿Hubo una crisis en el siglo XVII?.-- 1. La fase B.-- 2. La hegemonía holandesa en la economía-mundo.-- 3. La lucha en el centro. Primera fase: 1651-1689.-- 4. Las periferias en una época de crecimiento lento.-- 5. Las semiperiferias en la encrucijada.-- 6. La lucha en el centro. Segunda fase: 1689-1763.-- Bibliografía.-- Índice de ilustraciones.-- Índice de nombres El moderno sistema mundial, v. 2. El mercantilismo y la consolidación de la economía-mundo europea, 1600-1750 [texto impreso] / Immanuel Wallerstein, Autor . - 2a. ed. aum. . - Siglo XXI, 2011 . - 524 p. 3 v.. - (Historia) .
ISBN : 978-6-07-030355-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EUROPA-HISTORIA-SIGLO XVII
[Palabras claves]HISTORIA ECONÓMICAResumen: La publicación de El moderno sistema mundial supuso el comienzo de una verdadera revolución en la historiografía y un fuerte impulso al renacimiento de la sociología histórica. Más allá de las discrepancias y las polémicas a las que ha dado origen, esta obra es ya un clásico que constituye un ambicioso intento de reconstruir la historia de la actual sociedad capitalista partiendo de una perspectiva global.
Su argumento central es que el moderno sistema mundial toma la forma de una economía-mundo capitalista, que tuvo su génesis en Europa en el siglo XVI e implicó la transformación del modo de producción feudal en un sistema social cualitativamente diferente. Desde entonces, esta economía-mundo se ha extendido geográficamente hasta abarcar todo el globo, ha seguido un modelo cíclico de expansión y contracción y una localización geográfica variable de los papeles económicos, y ha sufrido un proceso de transformación secular que está aún en marcha.
Este segundo volumen abarca el siglo XVII, entendido como el período que va desde 1600 a 1750, un ejemplo del modelo cíclico de expansión y contracción. En lo que respecta a la geografía general del sistema mundial, las fronteras creadas hacia 1500 no varían de forma significativa. En cuanto a los procesos seculares de cambio, no se observa ningún salto cualitativo, sino una continuidad esencial entre el largo siglo XVI y el XVII.
Nota de contenido: Prólogo a la edición de 2011.-- Agradecimientos.-- Introducción: ¿Hubo una crisis en el siglo XVII?.-- 1. La fase B.-- 2. La hegemonía holandesa en la economía-mundo.-- 3. La lucha en el centro. Primera fase: 1651-1689.-- 4. Las periferias en una época de crecimiento lento.-- 5. Las semiperiferias en la encrucijada.-- 6. La lucha en el centro. Segunda fase: 1689-1763.-- Bibliografía.-- Índice de ilustraciones.-- Índice de nombres Reserva
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Disponible El moderno sistema mundial, v. 3. El mercantilismo y la consolidación de la economía-mundo europea, 1730-1850 / Immanuel Wallerstein (2011)
Título de serie: El moderno sistema mundial, v. 3 Título : El mercantilismo y la consolidación de la economía-mundo europea, 1730-1850 Tipo de documento: texto impreso Autores: Immanuel Wallerstein, Autor Mención de edición: 2a. ed. aum. Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 2011 Colección: Historia Número de páginas: 511 p. 3 v. ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-030354-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAPITALISMO
[Palabras claves]EUROPA-HISTORIA-SIGLO XIX
[Palabras claves]EUROPA-HISTORIA-SIGLO XVII
[Palabras claves]HISTORIA ECONÓMICAResumen: La publicación de El moderno sistema mundial supuso el comienzo de una verdadera revolución en la historiografía y un fuerte impulso al renacimiento de la sociología histórica. Más allá de las discrepancias y las polémicas a las que ha dado origen, esta obra es ya un clásico que constituye un ambicioso intento de reconstruir la historia de la actual sociedad capitalista partiendo de una perspectiva global.
Su argumento central es que el moderno sistema mundial toma la forma de una economía-mundo capitalista, que tuvo su génesis en Europa en el siglo XVI e implicó la transformación del modo de producción feudal en un sistema social cualitativamente diferente. Desde entonces, esta economía-mundo se ha extendido geográficamente hasta abarcar todo el globo, ha seguido un modelo cíclico de expansión y contracción y una localización geográfica variable de los papeles económicos, y ha sufrido un proceso de transformación secular que está aún en marcha.
Este tercer volumen abarca la “segunda era de la gran expansión de la economía-mundo capitalista”, de 1730 a 1850. En él se estudian la llamada revolución industrial inglesa y la revolución de independencia de los países sujetos hasta entonces a la corona española, en función siempre del desarrollo de la moderna economía burguesa. Estos acontecimientos representan un fortalecimiento y una consolidación del sistema capitalista mundial, en el que se suprimen las fuerzas populares y su potencial queda constreñido a las futuras transformaciones políticas: habrá que esperar al siglo XIX para presenciar cómo esas fuerzas populares constituyen toda una nueva estrategia de lucha.
Nota de contenido: Prólogo a la edición de 2011.-- Agradecimientos.-- 1. Industria y burguesía.-- 2. Lucha en el centro, tercera fase: 1763-1815.-- 3. La incorporación de vastas zonas nuevas a la economía-mundo: 1750-1850.-- 4. La descolonización de América: 1763-1833.-- Bibliografía.-- Índice analítico.-- Índice de ilustraciones El moderno sistema mundial, v. 3. El mercantilismo y la consolidación de la economía-mundo europea, 1730-1850 [texto impreso] / Immanuel Wallerstein, Autor . - 2a. ed. aum. . - Siglo XXI, 2011 . - 511 p. 3 v.. - (Historia) .
ISBN : 978-6-07-030354-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAPITALISMO
[Palabras claves]EUROPA-HISTORIA-SIGLO XIX
[Palabras claves]EUROPA-HISTORIA-SIGLO XVII
[Palabras claves]HISTORIA ECONÓMICAResumen: La publicación de El moderno sistema mundial supuso el comienzo de una verdadera revolución en la historiografía y un fuerte impulso al renacimiento de la sociología histórica. Más allá de las discrepancias y las polémicas a las que ha dado origen, esta obra es ya un clásico que constituye un ambicioso intento de reconstruir la historia de la actual sociedad capitalista partiendo de una perspectiva global.
Su argumento central es que el moderno sistema mundial toma la forma de una economía-mundo capitalista, que tuvo su génesis en Europa en el siglo XVI e implicó la transformación del modo de producción feudal en un sistema social cualitativamente diferente. Desde entonces, esta economía-mundo se ha extendido geográficamente hasta abarcar todo el globo, ha seguido un modelo cíclico de expansión y contracción y una localización geográfica variable de los papeles económicos, y ha sufrido un proceso de transformación secular que está aún en marcha.
Este tercer volumen abarca la “segunda era de la gran expansión de la economía-mundo capitalista”, de 1730 a 1850. En él se estudian la llamada revolución industrial inglesa y la revolución de independencia de los países sujetos hasta entonces a la corona española, en función siempre del desarrollo de la moderna economía burguesa. Estos acontecimientos representan un fortalecimiento y una consolidación del sistema capitalista mundial, en el que se suprimen las fuerzas populares y su potencial queda constreñido a las futuras transformaciones políticas: habrá que esperar al siglo XIX para presenciar cómo esas fuerzas populares constituyen toda una nueva estrategia de lucha.
Nota de contenido: Prólogo a la edición de 2011.-- Agradecimientos.-- 1. Industria y burguesía.-- 2. Lucha en el centro, tercera fase: 1763-1815.-- 3. La incorporación de vastas zonas nuevas a la economía-mundo: 1750-1850.-- 4. La descolonización de América: 1763-1833.-- Bibliografía.-- Índice analítico.-- Índice de ilustraciones Reserva
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Disponible Los fines de la educación / Juan Delval (1996)
Título : Los fines de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Delval, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 109 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-0705-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIONResumen: A partir de una reflexión sobre la función de la escuela y de cómo ésta ha ido evolucionando a lo largo de la historia Delval nos va mostrando paulatinamente las limitaciones de la educación tradicional que ha basado sus prácticas en una serie de mitos y tópicos sobre la memoria, el pensamiento, la degradación paulatina del nivel de enseñanza, el lenguaje, la gramática, ...; tópicos que Delval va desmontando de manera sutil y concisa en su libro.
En "Fines de la Educación" Delval nos muestra con gran lucidez cómo la función igualadora de la escuela sigue siendo muy limitada por cuanto la actividad escolar consiste fundamentalmente en aprender lo que otro sabe, de la misma manera que lo sabe, y sin necesidad de pensar sobre ello, siendo de esta manera el trabajo escolar algo aburrido y tedioso. Para superar este estado de cosas propugna cambiar el espíritu de la educación, poniendo especial énfasis en que lo importante no es el cambio de los contenidos escolares, sino hacer de la escuela un centro de cultura vivo, un laboratorio, desde el que se analiza la realidad, en estrecho contacto con ella, para entenderla y transformarla. Aunque para ello quizás sea necesario examinar detenidamente los fines confesados y no confesados a los que sirve la educación para esclarecer esas funciones, con objeto de poder realizar cambios significativos en la educación.
Sobre el futuro de la Reforma, Delval se muestra escéptico porque mientras no se entienda que el punto fundamental no radica en lo que se enseña, sino en cómo se enseña, toda reforma y esfuerzo serán baldíos.
En fin, un librito excelente cuya lectura, amena, planteará interesantes interrogantes a los docentes o futuros docentes.
Nota de contenido: 1. La educación como institución social
2. La educación animal y humana
3. La evolución de la educación
4. La generalización de la educación
5. La educación actual
6. Las tensiones de la educación actual
7. El desarrollo del hombre
8. La educación moral y social
9. ¿Qué tipo de formación?
10. El papel del lenguaje y la memoria
11. La necesidad de un nuevo humanismo
12. La formación de los profesores
13. La formulación de objetivos educativos
14. Los fines de la educación
Los fines de la educación [texto impreso] / Juan Delval, Autor . - 3a. ed . - México : Siglo XXI, 1996 . - 109 p.
ISBN : 978-84-323-0705-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIONResumen: A partir de una reflexión sobre la función de la escuela y de cómo ésta ha ido evolucionando a lo largo de la historia Delval nos va mostrando paulatinamente las limitaciones de la educación tradicional que ha basado sus prácticas en una serie de mitos y tópicos sobre la memoria, el pensamiento, la degradación paulatina del nivel de enseñanza, el lenguaje, la gramática, ...; tópicos que Delval va desmontando de manera sutil y concisa en su libro.
En "Fines de la Educación" Delval nos muestra con gran lucidez cómo la función igualadora de la escuela sigue siendo muy limitada por cuanto la actividad escolar consiste fundamentalmente en aprender lo que otro sabe, de la misma manera que lo sabe, y sin necesidad de pensar sobre ello, siendo de esta manera el trabajo escolar algo aburrido y tedioso. Para superar este estado de cosas propugna cambiar el espíritu de la educación, poniendo especial énfasis en que lo importante no es el cambio de los contenidos escolares, sino hacer de la escuela un centro de cultura vivo, un laboratorio, desde el que se analiza la realidad, en estrecho contacto con ella, para entenderla y transformarla. Aunque para ello quizás sea necesario examinar detenidamente los fines confesados y no confesados a los que sirve la educación para esclarecer esas funciones, con objeto de poder realizar cambios significativos en la educación.
Sobre el futuro de la Reforma, Delval se muestra escéptico porque mientras no se entienda que el punto fundamental no radica en lo que se enseña, sino en cómo se enseña, toda reforma y esfuerzo serán baldíos.
En fin, un librito excelente cuya lectura, amena, planteará interesantes interrogantes a los docentes o futuros docentes.
Nota de contenido: 1. La educación como institución social
2. La educación animal y humana
3. La evolución de la educación
4. La generalización de la educación
5. La educación actual
6. Las tensiones de la educación actual
7. El desarrollo del hombre
8. La educación moral y social
9. ¿Qué tipo de formación?
10. El papel del lenguaje y la memoria
11. La necesidad de un nuevo humanismo
12. La formación de los profesores
13. La formulación de objetivos educativos
14. Los fines de la educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 003420 370 DELf Sala Colección general Libros Consulta en sala
Disponible Todo lo sólido se desvanece en el aire / Marshall Berman (2011)
PermalinkPermalinkTransiciones de la antigüedad al feudalismo / Perry Anderson (2002)
PermalinkTeoría y resistencia en educación / Henry A. Giroux (1995)
PermalinkPermalinkDescartes y la ciencia del siglo XVII / Carlos Álvarez J. (2000)
Permalinkv. 1/v. 2. Problemas de lingüística general / Émile Benveniste (1993)
PermalinkProblemas actuales en teoría lingüística : temas teóricos de gramática generativa / Noam Chomsky (1990)
PermalinkEscuela y multimedia / Jean-Pierre Carrier (2003)
PermalinkEl moderno sistema mundial, v. 4. El liberalismo centrista triunfante, 1789-1914 / Immanuel Wallerstein (2014)
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