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Autor Laura Fumagalli
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDidáctica de las ciencias naturales / Hilda Weissmann (2002)
TÃtulo : Didáctica de las ciencias naturales : Aportes y reflexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Weissmann, Compilador ; Laura Fumagalli, Autor ; Elsa Gómes de SarrÃa, Autor ; Ana Labadie de Scotto, Autor ; Miriam Kaufman, Autor ; Verónica Kaufmann, Autor ; Laura I. Lacreu, Autor ; Claudia Serafini, Autor ; Gabriel Serafini, Autor ; Horacio Tignanelli, Autor Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 290 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2113-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Resumen: El propósito de esta compilación es promover la reflexión y la discusión conjunta como un modo de comenzar a modificar, enriquecer o ampliar las prácticas de los docentes en el área de las ciencias naturales. AsÃ, el libro reúne algunas experiencias y reflexiones de profesionales procedentes de diferentes campos disciplinares que comparten una aspiración común: contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanza de esa materia.
Nota de contenido: A manera de prólogo
1. La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor por Laura Fumagalli
2. Qué enseñan los maestros cuando enseñan ciencias naturales y qué dicen querer enseñar, por
Hilda Weissmann
3. Sobre la enseñanza de la astronomía en la escuela primaria, por Horacio Luis Tignanelli
4. Las inquietudes del Sr. K sobre la rigurosidad de los contenidos escolares,
por Gabriel Serafini
5. Ecología, ecologismo y enfoque ecológico en la enseñanza de las ciencias naturales. Variaciones sobre un tema,
por Laura Irene Lacreu
6. La huerta: un sistema ecológico, por Miriam Kaufmann y Claudia Serafini
7. Al olivo, al olivo. Relato de una experiencia que nació de la huerta, por Miriam Kaufmann
8. Alimentos: cuestión de química y de cocina, por Elsa Haydée Gómez de Sarría y Ana Labadie de Scotto
9. El mercado: un intento de integración, por Verónica Kaufmann
10. El laboratorio escolar, por Hilda Weissmann
Bibliografía recomendada
Didáctica de las ciencias naturales : Aportes y reflexiones [texto impreso] / Hilda Weissmann, Compilador ; Laura Fumagalli, Autor ; Elsa Gómes de SarrÃa, Autor ; Ana Labadie de Scotto, Autor ; Miriam Kaufman, Autor ; Verónica Kaufmann, Autor ; Laura I. Lacreu, Autor ; Claudia Serafini, Autor ; Gabriel Serafini, Autor ; Horacio Tignanelli, Autor . - 2002 . - 290 p.
ISBN : 978-950-12-2113-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Resumen: El propósito de esta compilación es promover la reflexión y la discusión conjunta como un modo de comenzar a modificar, enriquecer o ampliar las prácticas de los docentes en el área de las ciencias naturales. AsÃ, el libro reúne algunas experiencias y reflexiones de profesionales procedentes de diferentes campos disciplinares que comparten una aspiración común: contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanza de esa materia.
Nota de contenido: A manera de prólogo
1. La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor por Laura Fumagalli
2. Qué enseñan los maestros cuando enseñan ciencias naturales y qué dicen querer enseñar, por
Hilda Weissmann
3. Sobre la enseñanza de la astronomía en la escuela primaria, por Horacio Luis Tignanelli
4. Las inquietudes del Sr. K sobre la rigurosidad de los contenidos escolares,
por Gabriel Serafini
5. Ecología, ecologismo y enfoque ecológico en la enseñanza de las ciencias naturales. Variaciones sobre un tema,
por Laura Irene Lacreu
6. La huerta: un sistema ecológico, por Miriam Kaufmann y Claudia Serafini
7. Al olivo, al olivo. Relato de una experiencia que nació de la huerta, por Miriam Kaufmann
8. Alimentos: cuestión de química y de cocina, por Elsa Haydée Gómez de Sarría y Ana Labadie de Scotto
9. El mercado: un intento de integración, por Verónica Kaufmann
10. El laboratorio escolar, por Hilda Weissmann
Bibliografía recomendada
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Disponible004561 372 WEId c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Enseñar ciencias naturales / Miriam Kaufman (1999)
TÃtulo : Enseñar ciencias naturales : Reflexiones y propuestas didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Kaufman, Compilador ; Laura Fumagalli, Compilador ; Rafael Porlán, Autor ; Néstor Camino, Autor ; José Eduardo GarcÃa DÃaz, Autor ; Mirta Kauderer, Autor ; Héctor Lacreu, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1999 Colección: Educador Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2140-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CIENCIAS NATURALES
[Palabras claves]ENSEÑANZAResumen: Los autores abordan diversos aspectos del campo de la didáctica y discuten el concepto de modelo didáctico, proponiendo la investigación escolar como principio superador del inductivismo y el academicismo. Se analiza el concepto de contenido procedimental, y las concepciones epistemológicas, psicológicas y didácticas que sustentan el tratamiento de los contenidos en las ciencias naturales. Aportes novedosos, como el desarrollo de la astronomÃa en la EGB y de una didáctica de la ecologÃa, la quÃmica y las geociencias, brindan un panorama actualizado de los debates que recorren el área de las ciencias naturales. Nota de contenido: Hacia un modelo de enseñanza aprendizaje de las ciencias por investigación/ Rafael Porlán -- Caracterización de modelos didácticos en el nivel inicial/ Miriam Kaufman -- Los contenidos procedimentales de la ciencias naturales en la EGB/ Laura Fumagalli -- Sobre la didáctica de la astronomía y su inserción en la EGB/ Néstor Camino -- La construcción del conocimiento escolar y el uso didáctico de las ideas de los alumnos/ José Eduardo García Díaz -- De la química que enseñamos a la que queremos enseñar/ Mirtha Kauderer -- Las geociencias en la alfabetización científica/ Héctor Luis Lacreu. Enseñar ciencias naturales : Reflexiones y propuestas didácticas [texto impreso] / Miriam Kaufman, Compilador ; Laura Fumagalli, Compilador ; Rafael Porlán, Autor ; Néstor Camino, Autor ; José Eduardo GarcÃa DÃaz, Autor ; Mirta Kauderer, Autor ; Héctor Lacreu, Autor . - Paidós, 1999 . - 270 p. - (Educador) .
ISBN : 978-950-12-2140-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CIENCIAS NATURALES
[Palabras claves]ENSEÑANZAResumen: Los autores abordan diversos aspectos del campo de la didáctica y discuten el concepto de modelo didáctico, proponiendo la investigación escolar como principio superador del inductivismo y el academicismo. Se analiza el concepto de contenido procedimental, y las concepciones epistemológicas, psicológicas y didácticas que sustentan el tratamiento de los contenidos en las ciencias naturales. Aportes novedosos, como el desarrollo de la astronomÃa en la EGB y de una didáctica de la ecologÃa, la quÃmica y las geociencias, brindan un panorama actualizado de los debates que recorren el área de las ciencias naturales. Nota de contenido: Hacia un modelo de enseñanza aprendizaje de las ciencias por investigación/ Rafael Porlán -- Caracterización de modelos didácticos en el nivel inicial/ Miriam Kaufman -- Los contenidos procedimentales de la ciencias naturales en la EGB/ Laura Fumagalli -- Sobre la didáctica de la astronomía y su inserción en la EGB/ Néstor Camino -- La construcción del conocimiento escolar y el uso didáctico de las ideas de los alumnos/ José Eduardo García Díaz -- De la química que enseñamos a la que queremos enseñar/ Mirtha Kauderer -- Las geociencias en la alfabetización científica/ Héctor Luis Lacreu. Reserva
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Disponible004251 372 KAUe c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
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