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Cómo dar respuesta a los conflictos / Gregorio Casamayor (1998)
Título : Cómo dar respuesta a los conflictos : la disciplina en la enseñanza secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregorio Casamayor, Compilador ; Serafin Antúnez, Autor ; Rita Armejach, Autor ; Pepe Checa, Autor ; Nuria Guiné, Autor ; Rosa Guitart, Autor ; Cesc Notó, Autor ; Anna Rodón, Autor ; Mireia Uranga, Autor ; Jesús Viñas, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1998 Colección: Biblioteca de Aula num. 128 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-188-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]ENSEÑANZAResumen: Este libro pretende ofrecer al profesorado distintas maneras de afrontar los conflictos en los centros. Su enfoque va destinado sobre todo a prevenir, pero también a analizar qué hay que hacer cuando los conflictos ya han surgido, dando respuesta tanto al tratamiento individual como al del grupo-clase y al del centro. En el principio fue la convivencia tipología de conflictos la regulación de la convivencia como problema institucional comunicación y participación en el centro y en el aula para la resolución de conflictos normas de convivencia la autoestima distintas organizaciones para un solo fin un centro para alumnado diverso mediación, negociación y habilidades para el conflicto en el marco escolar Cómo dar respuesta a los conflictos : la disciplina en la enseñanza secundaria [texto impreso] / Gregorio Casamayor, Compilador ; Serafin Antúnez, Autor ; Rita Armejach, Autor ; Pepe Checa, Autor ; Nuria Guiné, Autor ; Rosa Guitart, Autor ; Cesc Notó, Autor ; Anna Rodón, Autor ; Mireia Uranga, Autor ; Jesús Viñas, Autor . - 1ª ed . - Graó, 1998 . - 159 p. - (Biblioteca de Aula; 128) .
ISBN : 978-84-7827-188-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]ENSEÑANZAResumen: Este libro pretende ofrecer al profesorado distintas maneras de afrontar los conflictos en los centros. Su enfoque va destinado sobre todo a prevenir, pero también a analizar qué hay que hacer cuando los conflictos ya han surgido, dando respuesta tanto al tratamiento individual como al del grupo-clase y al del centro. En el principio fue la convivencia tipología de conflictos la regulación de la convivencia como problema institucional comunicación y participación en el centro y en el aula para la resolución de conflictos normas de convivencia la autoestima distintas organizaciones para un solo fin un centro para alumnado diverso mediación, negociación y habilidades para el conflicto en el marco escolar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004231 371.5 CASc Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Derechos humanos de la niñez y la adolescencia / Fondo de las Naciones Unidas para la infancia (UNICEF) (Montevideo, Uruguay) (2009)
Título : Derechos humanos de la niñez y la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Fondo de las Naciones Unidas para la infancia (UNICEF) (Montevideo, Uruguay), Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Unicef Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 122 p ISBN/ISSN/DL: 9280637929 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]DERECHO
[Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]NIÑOS
[Palabras claves]POBREZA
[Palabras claves]POLÍTICA SOCIAL
[Palabras claves]URUGUAYDerechos humanos de la niñez y la adolescencia [texto impreso] / Fondo de las Naciones Unidas para la infancia (UNICEF) (Montevideo, Uruguay), Autor . - 1ª ed . - [S.l.] : Unicef, 2009 . - 122 p.
ISSN : 9280637929
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]DERECHO
[Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]NIÑOS
[Palabras claves]POBREZA
[Palabras claves]POLÍTICA SOCIAL
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 003899 344 FONd Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Una educación para el cambio / Andy Hargreaves (1999)
Título : Una educación para el cambio : reinvenrtar la educación de los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Andy Hargreaves (1951-), Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor Mención de edición: 2ª ed Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 1999 Colección: Repensar la Educación num. 1 Número de páginas: 314 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-333-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CAMBIO EDUCATIVO
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN
[Palabras claves]MEDIO FAMILIAR
[Palabras claves]PAPEL DE LA ESCUELAResumen: Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secuandaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora a lgunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes. Estos aspectos se presentarán a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales prácticas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes. Una educación para el cambio : reinvenrtar la educación de los adolescentes [texto impreso] / Andy Hargreaves (1951-), Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor . - 2ª ed . - Octaedro, 1999 . - 314 p. - (Repensar la Educación; 1) .
ISBN : 978-84-8063-333-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CAMBIO EDUCATIVO
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN
[Palabras claves]MEDIO FAMILIAR
[Palabras claves]PAPEL DE LA ESCUELAResumen: Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secuandaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora a lgunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes. Estos aspectos se presentarán a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales prácticas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004197 373 HARe Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Una educación para el cambio / Andy Hargreaves (2002)
Título : Una educación para el cambio : reinvenrtar la educación de los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Andy Hargreaves (1951-), Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor Mención de edición: 3ª ed Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2002 Colección: Repensar la Educación num. 1 Número de páginas: 314 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CAMBIO EDUCATIVO
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN
[Palabras claves]MEDIO FAMILIAR
[Palabras claves]PAPEL DE LA ESCUELAResumen: Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secuandaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora a lgunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes. Estos aspectos se presentarán a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales prácticas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes. Una educación para el cambio : reinvenrtar la educación de los adolescentes [texto impreso] / Andy Hargreaves (1951-), Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor . - 3ª ed . - Octaedro, 2002 . - 314 p. - (Repensar la Educación; 1) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CAMBIO EDUCATIVO
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN
[Palabras claves]MEDIO FAMILIAR
[Palabras claves]PAPEL DE LA ESCUELAResumen: Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secuandaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora a lgunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes. Estos aspectos se presentarán a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales prácticas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004364 373 HARe 3ª ed Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible004365 373 HARe 3ª ed c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Familia y derecho / Mabel Rivero de Arhancet (2006)
Título : Familia y derecho : Incidencia del código de la niñez y la adolescencia en el derecho de familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Rivero de Arhancet, Autor ; Beatriz Ramos Cabanellas, Autor ; Verónica Morales Figueredo, Autor Mención de edición: 2ª ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria (FCU) Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 147 p., v. 2 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-205-44-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]ADOPCIÓN
[Palabras claves]ALIMENTACIÓN
[Palabras claves]ASPECTOS PENALES
[Palabras claves]CÓDIGO DEL NIÑO
[Palabras claves]DERECHO DE FAMILIA
[Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO
[Palabras claves]FILIACIÓN
[Palabras claves]FILIACIÓN EXTRAMATRIMONIAL
[Palabras claves]LEGISLACIÓN
[Palabras claves]PATERNIDAD
[Palabras claves]URUGUAY
[Palabras claves]VIOLENCIA EN EL HOGARFamilia y derecho : Incidencia del código de la niñez y la adolescencia en el derecho de familia [texto impreso] / Mabel Rivero de Arhancet, Autor ; Beatriz Ramos Cabanellas, Autor ; Verónica Morales Figueredo, Autor . - 2ª ed . - Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria (FCU), 2006 . - 147 p., v. 2.
ISBN : 978-9974-205-44-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]ADOPCIÓN
[Palabras claves]ALIMENTACIÓN
[Palabras claves]ASPECTOS PENALES
[Palabras claves]CÓDIGO DEL NIÑO
[Palabras claves]DERECHO DE FAMILIA
[Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO
[Palabras claves]FILIACIÓN
[Palabras claves]FILIACIÓN EXTRAMATRIMONIAL
[Palabras claves]LEGISLACIÓN
[Palabras claves]PATERNIDAD
[Palabras claves]URUGUAY
[Palabras claves]VIOLENCIA EN EL HOGARReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 000809 346.015 RIVf v. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Las narrativas como soporte para el debate ético sobre Derechos Humanos. Una propuesta didáctica centrada en la participación adolescente. / Lucila Artagaveytia en Temas, Año 2, Nº 3 (Diciembre 2010)
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