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Matemáticas e interculturalidad / Jesús María Goñi (2006)
Título : Matemáticas e interculturalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús María Goñi, Compilador ; Miquel Alberti, Autor ; Sandra Burgos, Autor ; Ruy Díaz Díaz, Autor ; Mónica Dominguez, Autor ; Gema Fioriti, Autor ; Núria Gorgorió, Autor ; Chateaubriand Nunez, Autor ; María Luisa Oliveras, Autor ; Núria Planas, Autor ; Montserrat Prat, Autor ; Montserrat Santesteban, Autor ; Xavier Vilella, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2006 Colección: Biblioteca de Uno num. 232 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-464-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EVALUACIÓN
[Palabras claves]MATEMÁTICA - CULTURA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: 1.El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociaciones. · 2. Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de ½ingenios+. · 3. La participación en el aula de matemáticas. · 4. El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica. · 5. Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras, Ruy Díaz. · 6. El conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo. · 7. Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje. Macroproyectos integrados para educación matemática intercultural. Matemáticas e interculturalidad [texto impreso] / Jesús María Goñi, Compilador ; Miquel Alberti, Autor ; Sandra Burgos, Autor ; Ruy Díaz Díaz, Autor ; Mónica Dominguez, Autor ; Gema Fioriti, Autor ; Núria Gorgorió, Autor ; Chateaubriand Nunez, Autor ; María Luisa Oliveras, Autor ; Núria Planas, Autor ; Montserrat Prat, Autor ; Montserrat Santesteban, Autor ; Xavier Vilella, Autor . - 1ª ed . - Graó, 2006 . - 149 p. - (Biblioteca de Uno; 232) .
ISBN : 978-84-7827-464-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EVALUACIÓN
[Palabras claves]MATEMÁTICA - CULTURA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: 1.El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociaciones. · 2. Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de ½ingenios+. · 3. La participación en el aula de matemáticas. · 4. El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica. · 5. Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras, Ruy Díaz. · 6. El conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo. · 7. Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje. Macroproyectos integrados para educación matemática intercultural. Reserva
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