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Ecología / Lynton Keith Caldwell (1993)
Título : Ecología : Ciencia y política medioambiental Tipo de documento: texto impreso Autores: Lynton Keith Caldwell, Autor Editorial: Madrid : Mc Graw Hill Fecha de publicación: 1993 Colección: McGraw-Hill de Divulgación Científica ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-0095-7 Nota general: Incluye las conclusiones de la Conferencia de Medio Ambiente y Desarrollo Cumbre de la Tierra. Río de Janeiro Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECOLOGÍA
[Palabras claves]MEDIO AMBIENTE-CONSERVACIÓN
[Palabras claves]POLÍTICA AMBIENTAL
[Palabras claves]PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTEEcología : Ciencia y política medioambiental [texto impreso] / Lynton Keith Caldwell, Autor . - Mc Graw Hill, 1993. - (McGraw-Hill de Divulgación Científica) .
ISBN : 978-84-481-0095-7
Incluye las conclusiones de la Conferencia de Medio Ambiente y Desarrollo Cumbre de la Tierra. Río de Janeiro
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ECOLOGÍA
[Palabras claves]MEDIO AMBIENTE-CONSERVACIÓN
[Palabras claves]POLÍTICA AMBIENTAL
[Palabras claves]PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTEReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 000075 574.5 KEIe Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Educar para la conservación / Ministerio de Vivienda Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente (2013)
Título : Educar para la conservación : pensando en las maestras Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Vivienda Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente, Autor Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 100 p Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8259-4-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ECOLOGÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN AMBIENTAL
[Palabras claves]MEDIO AMBIENTE-CONSERVACIÓNResumen: Esta publicación, está destinada a docentes de enseñanza inicial y primaria, se distribuirá en forma gratuita a las 20.000 maestras que trabajan en las escuelas públicas de todo el país y a estudiantes de formación docente.
“Educar para la Conservación, pensando en las maestras”, es fruto de un trabajo conjunto con la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) gracias a la incorporación de la temática conservación y áreas protegidas en los programas oficiales de educación inicial, primaria y secundaria.
Esta publicación, que cuenta con el aval del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), apunta a la necesidad de trabajar hacia el fortalecimiento docente en los temas referidos a conservación y áreas protegidas, facilitando su abordaje a través de la información, materiales y metodologías brindadas.
Es de destacar, además, el proceso integrador que caracterizó la conformación de este material, donde se sumaron esfuerzos y aportes de diferentes instituciones, organismos públicos y personas, incluyéndose y contemplándose textos, opiniones y correcciones aportados por más de 50 docentes, especialistas en la temática, guardaparques y otros técnicos pertenecientes a diferentes organizaciones.
Educar en ambiente para un desarrollo sustentable, apunta a cambiar el modo de vincularnos con la naturaleza, acompañando, impulsando y apropiandose del camino que se ha comenzado a transitar con el Sistema Nacional de Áreas Protegidas.Nota de contenido: Cap. 1. Ecología, ciencia integradora por naturaleza.-- Cap. 2. Conociendo nuestro patrimonio natural.-- Cap. 3. Usar la naturaleza sin abusar.-- Cap. 4. Conservación, educación y áreas protegidas Educar para la conservación : pensando en las maestras [texto impreso] / Ministerio de Vivienda Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente, Autor . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2013 . - 100 p : il.
ISBN : 978-9974-8259-4-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ECOLOGÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN AMBIENTAL
[Palabras claves]MEDIO AMBIENTE-CONSERVACIÓNResumen: Esta publicación, está destinada a docentes de enseñanza inicial y primaria, se distribuirá en forma gratuita a las 20.000 maestras que trabajan en las escuelas públicas de todo el país y a estudiantes de formación docente.
“Educar para la Conservación, pensando en las maestras”, es fruto de un trabajo conjunto con la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) gracias a la incorporación de la temática conservación y áreas protegidas en los programas oficiales de educación inicial, primaria y secundaria.
Esta publicación, que cuenta con el aval del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), apunta a la necesidad de trabajar hacia el fortalecimiento docente en los temas referidos a conservación y áreas protegidas, facilitando su abordaje a través de la información, materiales y metodologías brindadas.
Es de destacar, además, el proceso integrador que caracterizó la conformación de este material, donde se sumaron esfuerzos y aportes de diferentes instituciones, organismos públicos y personas, incluyéndose y contemplándose textos, opiniones y correcciones aportados por más de 50 docentes, especialistas en la temática, guardaparques y otros técnicos pertenecientes a diferentes organizaciones.
Educar en ambiente para un desarrollo sustentable, apunta a cambiar el modo de vincularnos con la naturaleza, acompañando, impulsando y apropiandose del camino que se ha comenzado a transitar con el Sistema Nacional de Áreas Protegidas.Nota de contenido: Cap. 1. Ecología, ciencia integradora por naturaleza.-- Cap. 2. Conociendo nuestro patrimonio natural.-- Cap. 3. Usar la naturaleza sin abusar.-- Cap. 4. Conservación, educación y áreas protegidas Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 002616 574.526 MARe Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible002617 574.526 MARe c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible002618 574.526 MARe c. 3 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible002619 574.526 MARe c. 4 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Especies prioritarias para la conservación en Uruguay. Vertebrados, moluscos continentales y plantas vasculares / Cristhian Clavijo
Título : Especies prioritarias para la conservación en Uruguay. Vertebrados, moluscos continentales y plantas vasculares : Antecedentes, oportunidades y desafíos Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristhian Clavijo, Autor ; Juan A. Martínez-Lanfranco, Autor ; Alvaro Soutullo, Autor Número de páginas: 222 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8259-7-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIODIVERSIDAD
[Palabras claves]MEDIO AMBIENTE-CONSERVACIÓN
[Palabras claves]MOLUSCOS
[Palabras claves]URUGUAY
[Palabras claves]VERTEBRADOSResumen: Este libro decribe el estado actual de conservación de algunos de los grupos mejor conocidos de la biodiversidad de Uruguay e identifica las principales amenazas a las que están expuestos actualmente. La elaboración de este libro comenzó formalmente en el año 2006 y durante el proceso de identificación de las especies prioritarias para la conservación en Uruguay han participado más de 100 investigadores de diferentes instituciones académicas, del Poder Ejecutivo y de la sociedad civil.
Nota de contenido: Contribución de una lista de especies prioritarias a la conservación de la biodiversidad en Uruguay: antecedentes, oportunidades y desafíos. Plantas. Moluscos. Peces. Anfíbios. Reptiles. Aves. Mamíferos. Estado de conservación, amenazas y perspectivas para la gestión de la biodiversidad en Uruguay. Especies prioritarias para la conservación en Uruguay. Vertebrados, moluscos continentales y plantas vasculares : Antecedentes, oportunidades y desafíos [texto impreso] / Cristhian Clavijo, Autor ; Juan A. Martínez-Lanfranco, Autor ; Alvaro Soutullo, Autor . - [s.d.] . - 222 p. : il.
ISBN : 978-9974-8259-7-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BIODIVERSIDAD
[Palabras claves]MEDIO AMBIENTE-CONSERVACIÓN
[Palabras claves]MOLUSCOS
[Palabras claves]URUGUAY
[Palabras claves]VERTEBRADOSResumen: Este libro decribe el estado actual de conservación de algunos de los grupos mejor conocidos de la biodiversidad de Uruguay e identifica las principales amenazas a las que están expuestos actualmente. La elaboración de este libro comenzó formalmente en el año 2006 y durante el proceso de identificación de las especies prioritarias para la conservación en Uruguay han participado más de 100 investigadores de diferentes instituciones académicas, del Poder Ejecutivo y de la sociedad civil.
Nota de contenido: Contribución de una lista de especies prioritarias a la conservación de la biodiversidad en Uruguay: antecedentes, oportunidades y desafíos. Plantas. Moluscos. Peces. Anfíbios. Reptiles. Aves. Mamíferos. Estado de conservación, amenazas y perspectivas para la gestión de la biodiversidad en Uruguay. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 002746 574.526 CLAe Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Plan estratégico 2015 - 2020 sistema nacional de áreas protegidas de Uruguay / Ministerio de Vivienda y Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente (MVOTMA). Sistema Nacional de Áreas Protegidas de Uruguay (SNAP). (2015)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 005283 574.5 MINp Libro Colección general Libros Domicilio
Disponible Sistema integrado de gestión de Portones Shopping en Punto edu, Año 10, Nº 29 (Octubre 2014)
[artículo]
in Punto edu > Año 10, Nº 29 (Octubre 2014) . - 34 - 35 p
Título : Sistema integrado de gestión de Portones Shopping Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: 34 - 35 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MEDIO AMBIENTE-CONSERVACIÓN [artículo] Sistema integrado de gestión de Portones Shopping [texto impreso] . - 2017 . - 34 - 35 p.
Idioma : Español (spa)
in Punto edu > Año 10, Nº 29 (Octubre 2014) . - 34 - 35 p
Clasificación: [Palabras claves]MEDIO AMBIENTE-CONSERVACIÓN