Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor ANEP/MEMFOD
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEstudio del impacto de la formación de los egresados de los Centros Regionales de Profesores (CERP) en la primera etapa de su ciclo profesional. / ANEP/MEMFOD (2004)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 7444 378.12 ANEest Libro Biblioteca CERP Suroeste Formación docente Disponible 7445 378.12 ANEest Libro Biblioteca CERP Suroeste Formación docente Disponible Jornadas de reflexión académica de las salas docentes del Instituto de Profesores Artigas de 11 al 15 de noviembre de 2002 / ANEP/MEMFOD (2002)
TÃtulo : Jornadas de reflexión académica de las salas docentes del Instituto de Profesores Artigas de 11 al 15 de noviembre de 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP/MEMFOD, Autor Editorial: ANEP. Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 109 p Palabras clave: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYResumen: El objetivo de estas jornadas es el de recoger todas las producciones realizadas en las diferentes Salas docentes del Instituto de Profesores ""Artigas"" (IPA) en noviembre de 2002, en el marco de las primeras jornadas de reflexión académica. Refleja a un colectivo docente interactuando, en un espacio distendido que permite reflexionar más allá de la cotidianeidad del aula. Se da cuenta del material de trabajo proporcionado a cada una de las Salas Docentes, los documentos elaborados por éstas, las expectativas y evaluación de los docente, asà como las proyecciones para el año 2003 y la propuesta de mejora institucional. Jornadas de reflexión académica de las salas docentes del Instituto de Profesores Artigas de 11 al 15 de noviembre de 2002 [texto impreso] / ANEP/MEMFOD, Autor . - [S.l.] : ANEP., 2002 . - 109 p.
Palabras clave: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYResumen: El objetivo de estas jornadas es el de recoger todas las producciones realizadas en las diferentes Salas docentes del Instituto de Profesores ""Artigas"" (IPA) en noviembre de 2002, en el marco de las primeras jornadas de reflexión académica. Refleja a un colectivo docente interactuando, en un espacio distendido que permite reflexionar más allá de la cotidianeidad del aula. Se da cuenta del material de trabajo proporcionado a cada una de las Salas Docentes, los documentos elaborados por éstas, las expectativas y evaluación de los docente, asà como las proyecciones para el año 2003 y la propuesta de mejora institucional. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2046 370.71 ANEjor Libro Biblioteca CERP Suroeste Investigación educativa Disponible Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones, Cuaderno de trabajo N° 11. Análisis de la evaluación censal de aprendizajes a los novenos grados en escuelas rurales en el año 2002 / ANEP/MEMFOD (2003)
TÃtulo de serie: Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones, Cuaderno de trabajo N° 11 TÃtulo : Análisis de la evaluación censal de aprendizajes a los novenos grados en escuelas rurales en el año 2002 : Ciencias de la naturaleza Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP/MEMFOD, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2003 Otro editor: Programa MEMFOD. Número de páginas: 64p Idioma : Español (spa) Palabras clave: URUGUAY
EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA RURALEstudios de evaluación de proyectos e innovaciones, Cuaderno de trabajo N° 11. Análisis de la evaluación censal de aprendizajes a los novenos grados en escuelas rurales en el año 2002 : Ciencias de la naturaleza [texto impreso] / ANEP/MEMFOD, Autor . - [S.l.] : ANEP : [S.l.] : Programa MEMFOD., 2003 . - 64p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: URUGUAY
EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA RURALReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2938 373.989 5 ANEest Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible 2939 373.989 5 ANEest Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones, Cuaderno de trabajo N°10. Análisis de la evaluación censal de aprendizajes a los novenos grados en escuelas rurales en el año 2002 / ANEP/MEMFOD (2003)
TÃtulo de serie: Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones, Cuaderno de trabajo N°10 TÃtulo : Análisis de la evaluación censal de aprendizajes a los novenos grados en escuelas rurales en el año 2002 : Matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP/MEMFOD, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 63p Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]CIENCIAS NATURALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Informe que presenta el análisis de los resultados obtenidos en la prueba en Ciencias de la Naturalez que fue aplicada en el 2002 en los novenos grados del Programa post-escolar de estudios para alumnos de 7º, 8º y 9º años de escuelas rurales con dificultad de acceso Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones, Cuaderno de trabajo N°10. Análisis de la evaluación censal de aprendizajes a los novenos grados en escuelas rurales en el año 2002 : Matemática [texto impreso] / ANEP/MEMFOD, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2003 . - 63p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]CIENCIAS NATURALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Informe que presenta el análisis de los resultados obtenidos en la prueba en Ciencias de la Naturalez que fue aplicada en el 2002 en los novenos grados del Programa post-escolar de estudios para alumnos de 7º, 8º y 9º años de escuelas rurales con dificultad de acceso Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2937 373.989 5 ANEest Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones, Cuaderno de trabajo N°13. La experiencia PREL : de la implementación al impacto. Lecciones aprendidas / ANEP/MEMFOD
TÃtulo de serie: Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones, Cuaderno de trabajo N°13 TÃtulo : La experiencia PREL : de la implementación al impacto. Lecciones aprendidas Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP/MEMFOD, Autor Nota general: La experiencia PREL se inició en el año 1999 y tuvo por objetivo atender los problemas vinculados con el fracaso escolar en los liceos de Primer Ciclo, focalizando la atención en la dimensión pedagógica de las instituciones. Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]URUGUAYEstudios de evaluación de proyectos e innovaciones, Cuaderno de trabajo N°13. La experiencia PREL : de la implementación al impacto. Lecciones aprendidas [texto impreso] / ANEP/MEMFOD, Autor . - [s.d.].
La experiencia PREL se inició en el año 1999 y tuvo por objetivo atender los problemas vinculados con el fracaso escolar en los liceos de Primer Ciclo, focalizando la atención en la dimensión pedagógica de las instituciones.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]URUGUAYReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 13589 373.989 5 ANEest Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones, Cuaderno de trabajo N°9. Análisis de la evaluación censal de aprendizajes a los novenos grados de las escuelas rurales en el año 2002 : Lengua / ANEP/MEMFOD (2003)
Permalink