Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
A partir de esta página puede:
Información de la editorial
Editorial ANEP
localizada en
Colecciones adjuntas
Documentos disponibles de esta editorial
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Denise Vaillant
TÃtulo : | ¿Quién educará a los Educadores? : teorÃa y práctica de la formación de formadores | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Denise Vaillant ; Carlos M. GarcÃa ; AECI | Editorial: | ANEP | ISBN/ISSN/DL: | Presidencia de la República, Oficina de Planeamien | Palabras clave: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PERMANENTE
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA | Nota de contenido: | Introducción -- Formación de formadores: hacia una delimitación conceptual -- El papel del formador en la formación inicial de profesores -- El papel del formador en la inserción profesional de los profesores principiantes -- El papel del formador en la formación permanente de los docentes -- Los desafíos actuales para el formador: capacitación laboral y nuevas tecnologías |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
125 | 378.12 VAIqui | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Formación docente | Disponible | | |
210 | 378.12 VAIqui | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Formación docente | Disponible | | |
4012 | 378.12 VAIqui | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Formación docente | Disponible | | |
/ ANEP (2002)
TÃtulo : | Los niveles de desempeño al inicio de la educación primaria. Estudio de las competencias linguÃsticas y matemáticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | ANEP ; MECAEP | Editorial: | ANEP | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 160 p. | Nota general: | Evaluación nacional en el primer nivel de la escolaridad. Inicial 5, 1er. y 2do. año.
PRIMER INFORME.
Setiembre 2002 | Palabras clave: | desempeño educación primaria investigación educativa uruguay | Nota de contenido: | Población estudiada y aplicación de los instrumentos.--- Indicadores socioculturales de la población evaluada.--- Lenguaje.--- Matemática.--- Evaluación de las funciones cognitivas con énfasis en el potencial de aprendizaje.--- Resultados comparados entre las muestras complementarias y la muestra nacional |
Los niveles de desempeño al inicio de la educación primaria. Estudio de las competencias linguÃsticas y matemáticas [texto impreso] / ANEP ; MECAEP . - [S.l.] : ANEP, 2002 . - 160 p. Evaluación nacional en el primer nivel de la escolaridad. Inicial 5, 1er. y 2do. año.
PRIMER INFORME.
Setiembre 2002 Palabras clave: | desempeño educación primaria investigación educativa uruguay | Nota de contenido: | Población estudiada y aplicación de los instrumentos.--- Indicadores socioculturales de la población evaluada.--- Lenguaje.--- Matemática.--- Evaluación de las funciones cognitivas con énfasis en el potencial de aprendizaje.--- Resultados comparados entre las muestras complementarias y la muestra nacional |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
8747 | 371.26 ANEniv | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Evaluación | Disponible | | |
8741 | 371.26 ANEniv | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Evaluación | Disponible | | |
/ ANEP (2016)
Glosario del área de conocimiento de lenguas del Programa de Educación Inicial y Primaria 2008 [texto impreso] / ANEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2016 . - 174 p. ISBN : 978-9974-7117-7-8 Idioma : Español ( spa) | |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
3466 | 407 ANE glo | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | 03/10/2017 | Don |
256 | 407 ANE glo | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ Rama Germán (1992)
TÃtulo : | ¿Aprenden los estudiantes en el Ciclo Básico de Educación Media? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rama Germán, Autor | Editorial: | ANEP | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 287p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA | Nota de contenido: | Una visión global
Consideraciones metodológicas
Los instrumentos de la investigación
El universo y la muestra en estudio
El ciclo básico único de enseñanza media
Introducción
La estructura curricular del CBU
El cuerpo de profesores
Las unidades educativas
¿Qué aprenden los jóvenes en el ciclo básico de enseñanza media?
Introducción
Las condiciones de aplicación de las pruebas
Los puntajes logrados en la prueba de matemática
Los resultados de la prueba de idioma español
Origen sociocultural, aprendizajes y promociones en cada subsistema educativo
Introducción
Los niveles educativos y de ingreso de las familias
La correlación de las pruebas con la educación de las madres
Herederos, mutantes, perdedores y previsibles en el CBU
La importancia de la historia escolar
Aprendizajes según educación materna e historia educativa en el ciclo básico de enseñanza media
Aprendizajes en los subsistemas educativos según educación materna e historia educativa
La desigualdad de los niveles de formación docente según subsistema
Estudiantes y familias ante el ciclo básico
Introducción
Opiniones de los estudiantes sobre el sistema
Prácticas de estudio del alumnado del CBU
La exigencia del CBU : percepciones de sus destinatarios
Expectativas e imágenes de los estudiantes sobre su futuro y el futuro del país |
¿Aprenden los estudiantes en el Ciclo Básico de Educación Media? [texto impreso] / Rama Germán, Autor . - [S.l.] : ANEP, 1992 . - 287p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA | Nota de contenido: | Una visión global
Consideraciones metodológicas
Los instrumentos de la investigación
El universo y la muestra en estudio
El ciclo básico único de enseñanza media
Introducción
La estructura curricular del CBU
El cuerpo de profesores
Las unidades educativas
¿Qué aprenden los jóvenes en el ciclo básico de enseñanza media?
Introducción
Las condiciones de aplicación de las pruebas
Los puntajes logrados en la prueba de matemática
Los resultados de la prueba de idioma español
Origen sociocultural, aprendizajes y promociones en cada subsistema educativo
Introducción
Los niveles educativos y de ingreso de las familias
La correlación de las pruebas con la educación de las madres
Herederos, mutantes, perdedores y previsibles en el CBU
La importancia de la historia escolar
Aprendizajes según educación materna e historia educativa en el ciclo básico de enseñanza media
Aprendizajes en los subsistemas educativos según educación materna e historia educativa
La desigualdad de los niveles de formación docente según subsistema
Estudiantes y familias ante el ciclo básico
Introducción
Opiniones de los estudiantes sobre el sistema
Prácticas de estudio del alumnado del CBU
La exigencia del CBU : percepciones de sus destinatarios
Expectativas e imágenes de los estudiantes sobre su futuro y el futuro del país |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
2985 | 373.989 5 RAMapr | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación uruguaya | Disponible | | |
/ ANEP
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
20091 | 370 ANEpro | Indeterminado | Biblioteca CERP Suroeste | indeterminado | Disponible | | |
/ ANEP
Permalink
/ ANEP
Permalink
/ ANEP
Permalink
/ ANEP
Permalink
/ ANEP
Permalink
/ ANEP
Permalink
/ ANEP-CODICEN. (1997)
Permalink
/ ANEP (1998)
Permalink
/ ANEP (1999)
Permalink
/ ANEP (1999)
Permalink