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Artes
Dentro de la estantería Artes hay diferentes estantes, haga clic encima para explorarlos...Duccio / Fabbri Dino (16/9/64)
Título : Duccio Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabbri Dino Editorial: Codex SA Fecha de publicación: 16/9/64 Colección: Pinacoteca de los genios num. 21 Número de páginas: 16 p. Palabras clave: PINTORES ITALIANOS Duccio [texto impreso] / Fabbri Dino . - Codex SA, 16/9/64 . - 16 p.. - (Pinacoteca de los genios; 21) .
Palabras clave: PINTORES ITALIANOS Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 14728 759DUCpin Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible Dumas Oroño / GIL Daniel (2001)
Título : Dumas Oroño Tipo de documento: texto impreso Autores: GIL Daniel ; Tatiana Oroño, Autor ; Gabriel Peluffo Linari, Autor Editorial: ediciones AS Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7537-1-6 Palabras clave: vida-cotidiana arte-aplicado arte-mural
ARTE URUGUAYO, SIGLO XXDumas Oroño [texto impreso] / GIL Daniel ; Tatiana Oroño, Autor ; Gabriel Peluffo Linari, Autor . - [S.l.] : ediciones AS, 2001 . - 192 p.
ISBN : 978-9974-7537-1-6
Palabras clave: vida-cotidiana arte-aplicado arte-mural
ARTE URUGUAYO, SIGLO XXReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 14628 759.989 5 ORO dum Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible Dutch Painting. The golden age. / Bajo el patrocinio de la Reina de Holanda. (1955)
Título : Dutch Painting. The golden age. Tipo de documento: texto impreso Autores: Bajo el patrocinio de la Reina de Holanda. Editorial: Bajo el patrocinio de la Reina de Holanda. Fecha de publicación: 1955 Número de páginas: Tomo único, 93 p. Palabras clave: PINTURA-HOLANDA
PINTORES HOLANDESESNota de contenido: Frans Hals. Jan Davidsz de Heem. Rembrandt. Jan Steen. Jan Vermeer. Johannes Verspronck. Hendrick Avercamp. Dirck Van Baburen. Jacob Backer. Ludolf Van Bakhuysen. Gerrit Berckheyde. Abraham Van Beyerene. Jan Van Bijlert. Ferdinand Bol. Paulus Bor. Gerard Ter Borch. Jan de Bray. Ambrosius Bosschaert the Elder. Albert Cuyp. Carel Fabritius. Y otros pintores de Holanda. Dutch Painting. The golden age. [texto impreso] / Bajo el patrocinio de la Reina de Holanda. . - [S.l.] : Bajo el patrocinio de la Reina de Holanda., 1955 . - Tomo único, 93 p.
Palabras clave: PINTURA-HOLANDA
PINTORES HOLANDESESNota de contenido: Frans Hals. Jan Davidsz de Heem. Rembrandt. Jan Steen. Jan Vermeer. Johannes Verspronck. Hendrick Avercamp. Dirck Van Baburen. Jacob Backer. Ludolf Van Bakhuysen. Gerrit Berckheyde. Abraham Van Beyerene. Jan Van Bijlert. Ferdinand Bol. Paulus Bor. Gerard Ter Borch. Jan de Bray. Ambrosius Bosschaert the Elder. Albert Cuyp. Carel Fabritius. Y otros pintores de Holanda. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 10043 750 DUT Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible La Edad del Barroco en Italia / Fernando García Esteban (1967)
Título : La Edad del Barroco en Italia : Las artes plásticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando García Esteban Editorial: Instituto Italiano de Cultura de Montevideo Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 75 p. Palabras clave: BARROCO
HISTORIA DEL ARTENota de contenido: Precisiones sobre clasicismo, manierismo y barroco. Categorización y valores del movimiento barroco
Revisión de la ubicación temporal del movimiento, los antecedentes y la orientación plástica coetánea
El aporte de la pintura veneciana. San Pedro de Roma.
La arquitectura barroca en Italia. La decoración figurativa: el espacio
Las artes figurativas y suntuarias en el barroco italianoLa Edad del Barroco en Italia : Las artes plásticas [texto impreso] / Fernando García Esteban . - [S.l.] : Instituto Italiano de Cultura de Montevideo, 1967 . - 75 p.
Palabras clave: BARROCO
HISTORIA DEL ARTENota de contenido: Precisiones sobre clasicismo, manierismo y barroco. Categorización y valores del movimiento barroco
Revisión de la ubicación temporal del movimiento, los antecedentes y la orientación plástica coetánea
El aporte de la pintura veneciana. San Pedro de Roma.
La arquitectura barroca en Italia. La decoración figurativa: el espacio
Las artes figurativas y suntuarias en el barroco italianoReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 11606 709.032 GAR eda Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible
Título : Educación artística y desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Gardner Howard Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 106 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0023-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ARTÍSTICA DIDÁCTICA ENSEÑANZA Nota de contenido: La dimensión valor en la educación artística.-- El plan de este ensayo.-- El estudio del desarrollo humano.-- Perspectivas del desarrollo en las artes: la base teórica.-- Perspectivas de desarrollo en las artes: algunos descubrimientos empíricos.-- La relación entre desarrollo natural y educación formal.-- Formación artística en marcos formales e informales.-- Nuevos constituyentes de la educación artística.-- Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo: Arts PROPEL.-- En línea: https://issuu.com/wakayadanza/docs/86217701-educacion-artistica Educación artística y desarrollo humano [texto impreso] / Gardner Howard . - [S.l.] : Paidós, 2003 . - 106 p.
ISBN : 978-84-493-0023-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN ARTÍSTICA DIDÁCTICA ENSEÑANZA Nota de contenido: La dimensión valor en la educación artística.-- El plan de este ensayo.-- El estudio del desarrollo humano.-- Perspectivas del desarrollo en las artes: la base teórica.-- Perspectivas de desarrollo en las artes: algunos descubrimientos empíricos.-- La relación entre desarrollo natural y educación formal.-- Formación artística en marcos formales e informales.-- Nuevos constituyentes de la educación artística.-- Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo: Arts PROPEL.-- En línea: https://issuu.com/wakayadanza/docs/86217701-educacion-artistica Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9759 700 GAR edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 9760 700 GAR edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible
Título : Educación artística y desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Gardner Howard Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 104 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2612-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]DESARROLLO HUMANO
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTEResumen: El objetivo de este ensayo es examinar aquello que los psicólogos han descubierto acerca de los principios que rigen el desarrollo de los seres humanos, prestando especial atención a los estudios que sugieren principios que operan en el área artística y a los que abrigan lecciones para los educadores en artes. Nota de contenido: Introducción: La dimensión valor en la educación artística - El plan de este ensayo - El estudio del desarrollo humano - Perspectivas de desarrollo en las artes : la base teórica - Perspectivas de desarrollo en las artes : algunos descubrimientos empíricos - La relación entre desarrollo natural y educación formal - Formación artística en marcos formales e informales - Nuevos constituyentes de la educación artística - Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo Arts PROPEL -- Conclusión
En línea: https://issuu.com/wakayadanza/docs/86217701-educacion-artistica Educación artística y desarrollo humano [texto impreso] / Gardner Howard . - [S.l.] : Paidós, 2011 . - 104 p.
ISBN : 978-84-493-2612-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]DESARROLLO HUMANO
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTEResumen: El objetivo de este ensayo es examinar aquello que los psicólogos han descubierto acerca de los principios que rigen el desarrollo de los seres humanos, prestando especial atención a los estudios que sugieren principios que operan en el área artística y a los que abrigan lecciones para los educadores en artes. Nota de contenido: Introducción: La dimensión valor en la educación artística - El plan de este ensayo - El estudio del desarrollo humano - Perspectivas de desarrollo en las artes : la base teórica - Perspectivas de desarrollo en las artes : algunos descubrimientos empíricos - La relación entre desarrollo natural y educación formal - Formación artística en marcos formales e informales - Nuevos constituyentes de la educación artística - Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo Arts PROPEL -- Conclusión
En línea: https://issuu.com/wakayadanza/docs/86217701-educacion-artistica Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9757 707 GAR edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 9758 707 GAR edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible La educación musical para el nuevo milenio : el futuro de la teoría y la práctica de la enseñanza y del aprendizaje de la música / Lines David K. (comp.) (2009)
Título : La educación musical para el nuevo milenio : el futuro de la teoría y la práctica de la enseñanza y del aprendizaje de la música Tipo de documento: texto impreso Autores: Lines David K. (comp.) Editorial: Morata Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-84-7112-531-6 Palabras clave: educación-musical Historia Teoría Práctica Música Didáctica Resumen: En los últimos años estamos contemplando cambios decisivos en la producción, difusión, reproducción y audición de la música. En una serie de sugerentes capítulos, cada una de las personalidades aquí reunidas plantea qué tipo de relación pueden establecer intérpretes y docentes de música en relación con las transformaciones y cambios en este ámbito de la cultura y de la educación en la sociedad actual. Con este propósito, abordan temas como el valor y significado de la cultura musical, la identidad cultural, las emociones, la autonomía y la globalización. Esta obra incita a reflexionar sobre qué significa la música en nuestros días, y ofrece un conjunto de respuestas a la pregunta de cómo puede mantener esta parcela de la cultura su relevancia en el siglo XXI. Los análisis y respuestas que se ofrecen sobre las transformaciones de las actuales sociedades, afectan sin duda a la educación musical y plantean cuestiones de enorme calado sobre la conceptualización de la experiencia musical y, por tanto, sobre la enseñanza y el aprendizaje de la música. Un debate que se convierte en urgente dado que afecta profundamente a la selección de los contenidos, recursos y metodologías a utilizar en esta área de la cultura. Importantes especialistas en cultura y educación músical, como son: David K. LINES, Thomas REGELSKI, Wayne BOWMAN, Robert A. DAVIS, Lucy GREEN, David J. ELLIOT, Alistair McPHEE, Peter STOLLERY, Ros McMILLAN, Constantijn KOOPMAN y Janet MANSFIELD nos ofrecen en este volumen rigurosas y muy oportunas reflexiones que, sin duda, estimularán a repensar los actuales modelos de educación musical en este nuevo milenio.
La educación musical para el nuevo milenio : el futuro de la teoría y la práctica de la enseñanza y del aprendizaje de la música [texto impreso] / Lines David K. (comp.) . - [S.l.] : Morata, 2009 . - 191 p.
ISSN : 978-987-84-7112-531-6
Palabras clave: educación-musical Historia Teoría Práctica Música Didáctica Resumen: En los últimos años estamos contemplando cambios decisivos en la producción, difusión, reproducción y audición de la música. En una serie de sugerentes capítulos, cada una de las personalidades aquí reunidas plantea qué tipo de relación pueden establecer intérpretes y docentes de música en relación con las transformaciones y cambios en este ámbito de la cultura y de la educación en la sociedad actual. Con este propósito, abordan temas como el valor y significado de la cultura musical, la identidad cultural, las emociones, la autonomía y la globalización. Esta obra incita a reflexionar sobre qué significa la música en nuestros días, y ofrece un conjunto de respuestas a la pregunta de cómo puede mantener esta parcela de la cultura su relevancia en el siglo XXI. Los análisis y respuestas que se ofrecen sobre las transformaciones de las actuales sociedades, afectan sin duda a la educación musical y plantean cuestiones de enorme calado sobre la conceptualización de la experiencia musical y, por tanto, sobre la enseñanza y el aprendizaje de la música. Un debate que se convierte en urgente dado que afecta profundamente a la selección de los contenidos, recursos y metodologías a utilizar en esta área de la cultura. Importantes especialistas en cultura y educación músical, como son: David K. LINES, Thomas REGELSKI, Wayne BOWMAN, Robert A. DAVIS, Lucy GREEN, David J. ELLIOT, Alistair McPHEE, Peter STOLLERY, Ros McMILLAN, Constantijn KOOPMAN y Janet MANSFIELD nos ofrecen en este volumen rigurosas y muy oportunas reflexiones que, sin duda, estimularán a repensar los actuales modelos de educación musical en este nuevo milenio.
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 16547 780.7LIN edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible Educación y arte / Figari Pedro (2015)
Título : Educación y arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Figari Pedro, Autor Editorial: ANEP / CETP - UTU Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Ministerio de Relaciones Exteriores Colección: Edición Homenaje num. 60 Número de páginas: 341p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7114-9-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA Nota de contenido: Datos biográficos.-- Discurso sobre la creación de una Escuela de Bellas Artes.-- Informe sobre creación de una escuela de Bellas Artes.-- Reorganización de la Escuela Nacional de Artes y Oficios.-- Cultura práctica industrial.-- Lo que era y lo que es la Escuela de Artes.-- Plan General de organización de la Enseñanza industrial.-- Apéndices: Antecedentes de la reforma.-- Escuelas elementales de industria.-- Reportaje al Dr. Figari.-- Educación Integral.-- Industrialización de la América Latina.-- Autonomía y Regionalismo.-- Autonomía regional.-- Hacia la mejor Arte de América.-- Juan Carlos Figari Castro Educación y arte [texto impreso] / Figari Pedro, Autor . - ANEP / CETP - UTU : Uruguay : Ministerio de Relaciones Exteriores, 2015 . - 341p. - (Edición Homenaje; 60) .
ISBN : 978-9974-7114-9-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA Nota de contenido: Datos biográficos.-- Discurso sobre la creación de una Escuela de Bellas Artes.-- Informe sobre creación de una escuela de Bellas Artes.-- Reorganización de la Escuela Nacional de Artes y Oficios.-- Cultura práctica industrial.-- Lo que era y lo que es la Escuela de Artes.-- Plan General de organización de la Enseñanza industrial.-- Apéndices: Antecedentes de la reforma.-- Escuelas elementales de industria.-- Reportaje al Dr. Figari.-- Educación Integral.-- Industrialización de la América Latina.-- Autonomía y Regionalismo.-- Autonomía regional.-- Hacia la mejor Arte de América.-- Juan Carlos Figari Castro Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9755 707 FIG edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible Educación y arte / Figari Pedro (2007)
Título : Educación y arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Figari Pedro, Autor Editorial: ANEP / CETP - UTU Fecha de publicación: 2007 Otro editor: Ministerio de Relaciones Exteriores Colección: Edición Homenaje num. 12 Número de páginas: 224p ISBN/ISSN/DL: 978-99474-644-67-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA Nota de contenido: Discurso sobre la creación de una Escuela de Bellas Artes.-- Informe sobre creación de una escuela de Bellas Artes.-- Reorganización de la Escuela Nacional de Artes y Oficios.-- Cultura práctica industrial.-- Lo que era y lo que es la Escuela de Artes.-- Plan General de organización de la Enseñanza industrial.-- Apéndice Número 1Educación Integral.-- Industrialización de la América Latina Autonomía y Regionalismo.-- Autonomía regional.-- Hacia el mejor arte de América .-- Apéndice Juan Carlos Figari Castro
Educación y arte [texto impreso] / Figari Pedro, Autor . - ANEP / CETP - UTU : Uruguay : Ministerio de Relaciones Exteriores, 2007 . - 224p. - (Edición Homenaje; 12) .
ISSN : 978-99474-644-67-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA Nota de contenido: Discurso sobre la creación de una Escuela de Bellas Artes.-- Informe sobre creación de una escuela de Bellas Artes.-- Reorganización de la Escuela Nacional de Artes y Oficios.-- Cultura práctica industrial.-- Lo que era y lo que es la Escuela de Artes.-- Plan General de organización de la Enseñanza industrial.-- Apéndice Número 1Educación Integral.-- Industrialización de la América Latina Autonomía y Regionalismo.-- Autonomía regional.-- Hacia el mejor arte de América .-- Apéndice Juan Carlos Figari Castro
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9754 707 FIG edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes En préstamo hasta 26/04/2024 Educación y cultura visual / Hernández Fernando (2003)
Título : Educación y cultura visual Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernández Fernando Editorial: Octaedro Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 351 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992106-3-6 Palabras clave: Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA-ENSEÑANZAResumen: ¿Cuál es la importancia de las concepciones sociales sobre el conocimiento, el desarrollo, las materias en las prácticas docentes? ¿Hasta qué punto es importante conocer la historia de las materias curriculares para reconocer por qué enseñamos como lo hacemos? ¿Por qué la Educación de las Artes Visuales se considera una asignatura sin importancia? ¿Cómo conectar lo que pasa en la escuela con todo lo que sucede más allá de sus muros? ¿Hay otras alternativas al enfoque curricular por materias? ¿Qué importancia tiene la comprensión en la educación y cómo podemos favorecerla? ¿Cómo enseñar para que los alumnos se apasionen por seguir aprendiendo? ¿Cuál es el papel del universo visual en la construcción de identidades y representaciones sociales?
Estas y otras preguntas son las que se plantean en este libro. En torno a ellas se esbozan algunas respuestas, pero no se ofrecen soluciones. Sólo se brinda una invitación a transgredir y a abrirse a la curiosidad para seguir apostando por una educación en favor de los individuos y no de los intereses corporativos, clasistas o económicos.Nota de contenido: 1. De intenciones, caminos, dudas y riesgos
2. Educación Artística para la Comprensión de la Cultura Visual
3. La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la Educación Artística
4. Las concepciones que orientan el currículum
5. La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar
6. La importancia de aprender a interpretar la Cultura Visual
7. La evaluación en la Educación Artística
8. Tres proyectos de trabajo para la comprensión de Cultura Visual
Ejemplo 1: ¿Qué se puede aprender de un cuadro?
Ejemplo 2: Aprender a ver para aprender a interpretar el entorno
Ejemplo 3: ¿Por qué cambia el arte?
Epílogo
BibliografíaEducación y cultura visual [texto impreso] / Hernández Fernando . - [S.l.] : Octaedro, 2003 . - 351 p.
ISBN : 978-84-992106-3-6
Palabras clave: Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA-ENSEÑANZAResumen: ¿Cuál es la importancia de las concepciones sociales sobre el conocimiento, el desarrollo, las materias en las prácticas docentes? ¿Hasta qué punto es importante conocer la historia de las materias curriculares para reconocer por qué enseñamos como lo hacemos? ¿Por qué la Educación de las Artes Visuales se considera una asignatura sin importancia? ¿Cómo conectar lo que pasa en la escuela con todo lo que sucede más allá de sus muros? ¿Hay otras alternativas al enfoque curricular por materias? ¿Qué importancia tiene la comprensión en la educación y cómo podemos favorecerla? ¿Cómo enseñar para que los alumnos se apasionen por seguir aprendiendo? ¿Cuál es el papel del universo visual en la construcción de identidades y representaciones sociales?
Estas y otras preguntas son las que se plantean en este libro. En torno a ellas se esbozan algunas respuestas, pero no se ofrecen soluciones. Sólo se brinda una invitación a transgredir y a abrirse a la curiosidad para seguir apostando por una educación en favor de los individuos y no de los intereses corporativos, clasistas o económicos.Nota de contenido: 1. De intenciones, caminos, dudas y riesgos
2. Educación Artística para la Comprensión de la Cultura Visual
3. La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la Educación Artística
4. Las concepciones que orientan el currículum
5. La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar
6. La importancia de aprender a interpretar la Cultura Visual
7. La evaluación en la Educación Artística
8. Tres proyectos de trabajo para la comprensión de Cultura Visual
Ejemplo 1: ¿Qué se puede aprender de un cuadro?
Ejemplo 2: Aprender a ver para aprender a interpretar el entorno
Ejemplo 3: ¿Por qué cambia el arte?
Epílogo
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9763 707 HER edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible Educar la mirada : políticas y pedagogías de la imagen / Inés Dussel (2012)
Título : Educar la mirada : políticas y pedagogías de la imagen Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Dussel, Compilador ; Daniela Gutiérrez, Compilador Mención de edición: 1a Editorial: Flacso manantial Fecha de publicación: 2012 Otro editor: OSDE Número de páginas: 320 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-500-099-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA-IMAGEN CINE-AULA INVESTIGACIÓN-EDUCATIVA
[Palabras claves]COMUNICACIÓN VISUAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍA DE LA IMAGENResumen: Presenta contribuciones de diversos autores que analizan las características más importantes del régimen visual actual y sus implicancias para pensar la educación y la pedagogía. Aportan reflexiones y esperiencias de trabajo que buscan construir sentidos sobre la saturación y la banalización visual a la que estamos sometidos. También postulan críticas a los usos "ilustrativos" de la imagen en las escuelas y a los discursos que elaboramos para "entenderlas" y acercan otras lecturas y otras imágenes para la educación Nota de contenido: Introducción / Inés Dussel y Daniela Gutiérrez--POLITICAS, SUBJETIVIDAD Y CULTURA DE LA IMAGEN--Se sufre porque se aprende. (De las variedades del melodrama en América Latina) / Carlos Monsiváis--Políticas de la mirada. Hacia una antropología de las pasiones contemporáneas / Rossana Reguillo Cruz--Las subjetividades en la era de la imagen: de la responsabilidad de la mirada / Leonor Arfuch--Ver este tiempo. Las formas de lo real / Sandra Carli--Estudios visuales y políticas de la mirada / Nelly Richard--REFLEXIONES SOBRE PEDAGOGIAS DE LA IMAGEN E IMAGENES DE LA PEDAGOGIA--Niños atravesando el paisaje. Notas sobre cine e infancia / Jorge Larrosa--Qué hacemos con el cine en el aula / Diana Paladino--El cine en la escuela. ¿ Política o pedagogía de la mirada ? / María Silvia Serra--Algunas reflexiones sobre el lugar de las imágenes en el ámbito escolar / Laura Malosetti Costa--El ejercicio de ver: medios y educación / Rosa María Bueno Fischer--Mirando la escuela de noche / Estanislao Antelo--Palabras de la normalidad. Imágenes de la anormalidad / Carlos Skiar--Perplejidades incesantes, subjetividades de intemperie / Silvia Duschatzky--EXPERIENCIAS EN LA EDUCACION DE LA MIRADA--Poéticas y placeres del video etnográfico en educación / Joseph Tobin--Aprendiendo a sonreír, aprendiendo a ser normal. Reflexiones acerca del uso de fotos escolares como analizadores en la investigación educativa / Gustavo E. Fischman--Artes de la comunicación y aprendizajes / David Benavente--Juicios y prejuicios sobre el soporte audiovisual. La mirada de los actores educativos en Chile / Dino Pancani--Educar la mirada. Reflexiones sobre una experiencia de producción audiovisual y de formación docente / Inés Dussel--E-ducar la mirada. La necesidad de una pedagogía pobre / Jan Masschelein Educar la mirada : políticas y pedagogías de la imagen [texto impreso] / Inés Dussel, Compilador ; Daniela Gutiérrez, Compilador . - 1a . - [S.l.] : Flacso manantial : [S.l.] : OSDE, 2012 . - 320 p.
ISBN : 978-987-500-099-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA-IMAGEN CINE-AULA INVESTIGACIÓN-EDUCATIVA
[Palabras claves]COMUNICACIÓN VISUAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]PEDAGOGÍA DE LA IMAGENResumen: Presenta contribuciones de diversos autores que analizan las características más importantes del régimen visual actual y sus implicancias para pensar la educación y la pedagogía. Aportan reflexiones y esperiencias de trabajo que buscan construir sentidos sobre la saturación y la banalización visual a la que estamos sometidos. También postulan críticas a los usos "ilustrativos" de la imagen en las escuelas y a los discursos que elaboramos para "entenderlas" y acercan otras lecturas y otras imágenes para la educación Nota de contenido: Introducción / Inés Dussel y Daniela Gutiérrez--POLITICAS, SUBJETIVIDAD Y CULTURA DE LA IMAGEN--Se sufre porque se aprende. (De las variedades del melodrama en América Latina) / Carlos Monsiváis--Políticas de la mirada. Hacia una antropología de las pasiones contemporáneas / Rossana Reguillo Cruz--Las subjetividades en la era de la imagen: de la responsabilidad de la mirada / Leonor Arfuch--Ver este tiempo. Las formas de lo real / Sandra Carli--Estudios visuales y políticas de la mirada / Nelly Richard--REFLEXIONES SOBRE PEDAGOGIAS DE LA IMAGEN E IMAGENES DE LA PEDAGOGIA--Niños atravesando el paisaje. Notas sobre cine e infancia / Jorge Larrosa--Qué hacemos con el cine en el aula / Diana Paladino--El cine en la escuela. ¿ Política o pedagogía de la mirada ? / María Silvia Serra--Algunas reflexiones sobre el lugar de las imágenes en el ámbito escolar / Laura Malosetti Costa--El ejercicio de ver: medios y educación / Rosa María Bueno Fischer--Mirando la escuela de noche / Estanislao Antelo--Palabras de la normalidad. Imágenes de la anormalidad / Carlos Skiar--Perplejidades incesantes, subjetividades de intemperie / Silvia Duschatzky--EXPERIENCIAS EN LA EDUCACION DE LA MIRADA--Poéticas y placeres del video etnográfico en educación / Joseph Tobin--Aprendiendo a sonreír, aprendiendo a ser normal. Reflexiones acerca del uso de fotos escolares como analizadores en la investigación educativa / Gustavo E. Fischman--Artes de la comunicación y aprendizajes / David Benavente--Juicios y prejuicios sobre el soporte audiovisual. La mirada de los actores educativos en Chile / Dino Pancani--Educar la mirada. Reflexiones sobre una experiencia de producción audiovisual y de formación docente / Inés Dussel--E-ducar la mirada. La necesidad de una pedagogía pobre / Jan Masschelein Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 18238 700.7DUS edu FOTOCOPIADO Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 07/11/2017 Don 9749 707 DUS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 21/10/2014 Educar la visión artística / Eisner Elliot (1972)
Título : Educar la visión artística Tipo de documento: texto impreso Autores: Eisner Elliot Editorial: Paidós Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 276 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0146-9 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTENota de contenido: ¿Por qué enseñar arte?.---La educación de arte hoy:su carácter,situación y objetivos.---Orígenes del arte en las escuelas:revisión histórica desde una perspectiva contemporánea.---¿Cómo se produce el aprendizaje artístico.?---Construcción de currículum en la educación de arte:algunas expectativas esperanzadoras.---La metáfora y el medio:algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte.---Crecimiento infantil en el arte:¿se puede evaluar?.---Investigación en la educación de arte:¿Qué se puede esperar?.---De una era científica a una era artística. Educar la visión artística [texto impreso] / Eisner Elliot . - [S.l.] : Paidós, 1972 . - 276 p.
ISBN : 978-84-493-0146-9
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: [Palabras claves]ARTE-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ARTENota de contenido: ¿Por qué enseñar arte?.---La educación de arte hoy:su carácter,situación y objetivos.---Orígenes del arte en las escuelas:revisión histórica desde una perspectiva contemporánea.---¿Cómo se produce el aprendizaje artístico.?---Construcción de currículum en la educación de arte:algunas expectativas esperanzadoras.---La metáfora y el medio:algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte.---Crecimiento infantil en el arte:¿se puede evaluar?.---Investigación en la educación de arte:¿Qué se puede esperar?.---De una era científica a una era artística. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9750 707 EIS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 9751 707 EIS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 17469 707 EIS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible 14/07/2015 9752 707 EIS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible Ejercicios de diseño gráfico : cuaderno práctico / Knight Carolyn (2011)
Título : Ejercicios de diseño gráfico : cuaderno práctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Knight Carolyn ; Glaser Jessica Editorial: Gustavo Gili Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-252-2397-6 Palabras clave: [Palabras claves]COMUNICACIÓN VISUAL
[Palabras claves]DISEÑO GRÁFICONota de contenido: Packaging.--- Identidad corporativa y branding.--- Maquetación.--- Diseño para la industria musical.--- Diseño web Ejercicios de diseño gráfico : cuaderno práctico [texto impreso] / Knight Carolyn ; Glaser Jessica . - [S.l.] : Gustavo Gili, 2011 . - 256 p.
ISBN : 978-84-252-2397-6
Palabras clave: [Palabras claves]COMUNICACIÓN VISUAL
[Palabras claves]DISEÑO GRÁFICONota de contenido: Packaging.--- Identidad corporativa y branding.--- Maquetación.--- Diseño para la industria musical.--- Diseño web Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9947 741.6 KNI eje Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El abc de la bauhaus y la teorìa del diseño / Ellen Lupton y J.Abbott Miller (1994)
Título : El abc de la bauhaus y la teorìa del diseño Tipo de documento: texto impreso Autores: Ellen Lupton y J.Abbott Miller Editorial: Gustavo Gili,SA. Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 63 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-252-1639-7 Palabras clave: bauhaus teorìa-diseño Nota de contenido: Escuela elemental-Diccionario visual-El nacimiento de Weimar-El tipo Universal de Herbert Bayer en su contexto histórico-El género del alfabeto universal-Un test psicológico-Psicoanálisis y geometría-Diseño en dimensiones-Geometría fractal El abc de la bauhaus y la teorìa del diseño [texto impreso] / Ellen Lupton y J.Abbott Miller . - [S.l.] : Gustavo Gili,SA., 1994 . - 63 p.
ISSN : 978-84-252-1639-7
Palabras clave: bauhaus teorìa-diseño Nota de contenido: Escuela elemental-Diccionario visual-El nacimiento de Weimar-El tipo Universal de Herbert Bayer en su contexto histórico-El género del alfabeto universal-Un test psicológico-Psicoanálisis y geometría-Diseño en dimensiones-Geometría fractal Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 10040 745.2 LUP abc Libro Biblioteca CERP Suroeste Artes Disponible El ABC del arte / Adam Butler (1997)
Título : El ABC del arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Adam Butler, Autor ; Claire Van Cleave, Autor ; Susan Stirling, Autor Editorial: Pahidon Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 512 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-7148-9854-4 Palabras clave: ESCULTURA
HISTORIA DEL ARTE
PINTURAResumen: Guía alfabética de 500 grandes pintores y escultores desde la época medieval hasta nuestros días El ABC del arte [texto impreso] / Adam Butler, Autor ; Claire Van Cleave, Autor ; Susan Stirling, Autor . - [S.l.] : Pahidon, 1997 . - 512 p.
ISBN : 978-0-7148-9854-4
Palabras clave: ESCULTURA
HISTORIA DEL ARTE
PINTURAResumen: Guía alfabética de 500 grandes pintores y escultores desde la época medieval hasta nuestros días Reserva
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