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Autor Antoni J Colom Cañellas
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa (de) construcción del conocimiento pedagógico / Antoni J Colom Cañellas (2002)
TÃtulo : La (de) construcción del conocimiento pedagógico : nuevas perspectivas en teorÃa de la eduación Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni J Colom Cañellas, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1185-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION TEORIA SIGLO XXI EPISTEMOLOGIA TEORIA DEL CAOS CIBERNETICA Nota de contenido: En este libro se abordan los esfuerzos de objetivizacion que el hombre ha realizado respecto a alguno de sus discursos en el intento de transmitir su vision del mundo, de tal manera que se revisan las perspectivas analiticas propias del experimentalismo, asi como las originarias de la teoria de sistemas y de la cibernetica. Mayor atencion se presta a las epistemologias de la complejidad, que evidencian otra forma de construccion de la teoria. Consecuentemente, una aproximacion a estas nuevas fuentes requiere deconstruir la teoria clasica de las ciencias humanas para asi posibilitar un conocimiento de ellas con mayor entidad fundamentadora. De hecho, las ciencias humanas y, entre ellas, la pedagogia, deben deconstruir sus caducos discursos para asi poder construir su propio conocimiento, un conocimiento acorde con las nuevas realidades sociales de las cuales los viejos discursos no podian dar cabal explicacion. Es, en suma, necesaria una nueva narratividad que nos aporte una nueva metafora, asimismo coherente, del mundo. Para ello se trae a colacion la teoria del caos, que, por primera vez, y de forma monografica, se aplica entre nosotros a la teoria educativa en un intento de actualizar el discurso epistemologico de las ciencias de la educacion La (de) construcción del conocimiento pedagógico : nuevas perspectivas en teorÃa de la eduación [texto impreso] / Antoni J Colom Cañellas, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2002 . - 233 p.
ISBN : 978-84-493-1185-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION TEORIA SIGLO XXI EPISTEMOLOGIA TEORIA DEL CAOS CIBERNETICA Nota de contenido: En este libro se abordan los esfuerzos de objetivizacion que el hombre ha realizado respecto a alguno de sus discursos en el intento de transmitir su vision del mundo, de tal manera que se revisan las perspectivas analiticas propias del experimentalismo, asi como las originarias de la teoria de sistemas y de la cibernetica. Mayor atencion se presta a las epistemologias de la complejidad, que evidencian otra forma de construccion de la teoria. Consecuentemente, una aproximacion a estas nuevas fuentes requiere deconstruir la teoria clasica de las ciencias humanas para asi posibilitar un conocimiento de ellas con mayor entidad fundamentadora. De hecho, las ciencias humanas y, entre ellas, la pedagogia, deben deconstruir sus caducos discursos para asi poder construir su propio conocimiento, un conocimiento acorde con las nuevas realidades sociales de las cuales los viejos discursos no podian dar cabal explicacion. Es, en suma, necesaria una nueva narratividad que nos aporte una nueva metafora, asimismo coherente, del mundo. Para ello se trae a colacion la teoria del caos, que, por primera vez, y de forma monografica, se aplica entre nosotros a la teoria educativa en un intento de actualizar el discurso epistemologico de las ciencias de la educacion Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6175 370.1 CONc Libro IFD Comenio Colección General Disponible Después de la modernidad / Antoni J Colom Cañellas (1995)
TÃtulo : Después de la modernidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni J Colom Cañellas ; Joan-Carles Mèlich Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1995 Colección: Papeles de PedagogÃa num. 15 Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-974-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: La nueva condición de la ideología. -- El punto de partida. -- La filosofía de la modernidad. -- La necesidad del conocimiento. -- La sociedad como sistema: Niklas Luhmann. -- Los restos del naufragio. -- El neocontractualismo de Rawls. -- Habermas o el retorno a la modernidad. -- La ideología permanente: el pacifismo. -- La ideología recuperada: el ecologismo. Después de la modernidad [texto impreso] / Antoni J Colom Cañellas ; Joan-Carles Mèlich . - Paidós, 1995 . - 192 p. - (Papeles de PedagogÃa; 15) .
ISBN : 978-84-7509-974-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: La nueva condición de la ideología. -- El punto de partida. -- La filosofía de la modernidad. -- La necesidad del conocimiento. -- La sociedad como sistema: Niklas Luhmann. -- Los restos del naufragio. -- El neocontractualismo de Rawls. -- Habermas o el retorno a la modernidad. -- La ideología permanente: el pacifismo. -- La ideología recuperada: el ecologismo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1302 370.1 COL des Sala IFD Comenio Colección General Disponible TeorÃa de la educación / Antoni J Colom Cañellas (2005)
TÃtulo : TeorÃa de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni J Colom Cañellas ; Luis Nuñez Cubero Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 2005 Colección: SÃntesis Educación Número de páginas: 361 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-909-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: Los aspectos teóricos de la teoría de la educación. -- La educación y el conocimiento educativo. -- Acerca de la teoría de la educación. -- Ética y valores en educación. -- El estudio de la acción educativa. -- Características de la acción educativa. -- La elaboración de la práctica educativa. -- Fundamentos teóricos para la práctica educativa. -- Los procesos de emisión en la escuela. -- Procesos de recepción (percepción, atención y memoria). -- Los agentes mediacionales de la educación. -- La información para la formación: su procesamiento. -- La evaluación educativa. TeorÃa de la educación [texto impreso] / Antoni J Colom Cañellas ; Luis Nuñez Cubero . - SÃntesis, 2005 . - 361 p. - (SÃntesis Educación) .
ISBN : 978-84-7738-909-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: Los aspectos teóricos de la teoría de la educación. -- La educación y el conocimiento educativo. -- Acerca de la teoría de la educación. -- Ética y valores en educación. -- El estudio de la acción educativa. -- Características de la acción educativa. -- La elaboración de la práctica educativa. -- Fundamentos teóricos para la práctica educativa. -- Los procesos de emisión en la escuela. -- Procesos de recepción (percepción, atención y memoria). -- Los agentes mediacionales de la educación. -- La información para la formación: su procesamiento. -- La evaluación educativa. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1303 370.1 COL teo Libro IFD Comenio Colección General Disponible 904 370.1 COL teo Sala IFD Comenio Colección General Disponible