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Autor Guillermo Pérez Gomar
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCambiar la educación / Guillermo Pérez Gomar (2013)
TÃtulo : Cambiar la educación : Entre deseos y realidades : De las polÃticas educativas a las prácticas pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Pérez Gomar Editorial: Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 299 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8352-8-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2 Organización y administración de centros educativos Nota de contenido: Primera parte. Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio. -- Políticas educativas y cambio. -- Aproximaciones al cambio educativo. -- Segunda parte. El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros. -- El centro como unidad de cambio. Enfoques. -- La organización escolar. -- La cultura en la organización escolar. -- Poder y cambio. -- Tercera parte. El profesorado y los procesos de cambio en acción. -- Los agentes involucrados y sus prácticas. -- Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio. -- Cuarta parte. Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo. -- Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad. -- Aportes y propuestas para los agentes educativos. -- Bibliografía. Cambiar la educación : Entre deseos y realidades : De las polÃticas educativas a las prácticas pedagógicas [texto impreso] / Guillermo Pérez Gomar . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2013 . - 299 p.
ISBN : 978-9974-8352-8-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2 Organización y administración de centros educativos Nota de contenido: Primera parte. Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio. -- Políticas educativas y cambio. -- Aproximaciones al cambio educativo. -- Segunda parte. El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros. -- El centro como unidad de cambio. Enfoques. -- La organización escolar. -- La cultura en la organización escolar. -- Poder y cambio. -- Tercera parte. El profesorado y los procesos de cambio en acción. -- Los agentes involucrados y sus prácticas. -- Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio. -- Cuarta parte. Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo. -- Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad. -- Aportes y propuestas para los agentes educativos. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5402 371.2 PERc Libro IFD Comenio Colección General Disponible 5729 371.2 PERc c.2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible 5730 371.2 PERc c.3 Libro IFD Comenio Colección General Disponible Formatos pedagógicos y formato organizacional escolar / Guillermo Pérez Gomar en Educarnos, v.2 nº 5 (Setiembre)
[artÃculo]
in Educarnos > v.2 nº 5 (Setiembre) . - p.22-28
TÃtulo : Formatos pedagógicos y formato organizacional escolar : Una tesis provisional y cuatro hipótesis posibles Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Pérez Gomar Fecha de publicación: 2009 ArtÃculo en la página: p.22-28 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Una tesis sobre la importancia de la organización escolar. -- Sobre las necesarias alteraciones en el formato de organización escolar. -- El carácter de la producción de los formatos. -- Dos dimensiones básicas. -- Los agentes. [artÃculo] Formatos pedagógicos y formato organizacional escolar : Una tesis provisional y cuatro hipótesis posibles [texto impreso] / Guillermo Pérez Gomar . - 2009 . - p.22-28.
Idioma : Español (spa)
in Educarnos > v.2 nº 5 (Setiembre) . - p.22-28
Nota de contenido: Introducción. -- Una tesis sobre la importancia de la organización escolar. -- Sobre las necesarias alteraciones en el formato de organización escolar. -- El carácter de la producción de los formatos. -- Dos dimensiones básicas. -- Los agentes. Primer informe de seguimiento y evaluación / RosalÃa Barcos (2004)
TÃtulo : Primer informe de seguimiento y evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: RosalÃa Barcos, ; Ingrid Bercovich ; Juan José de los Santos ; Guillermo Pérez Gomar ; Federico RodrÃguez ; Silvia TrÃas ; Carlos Troncoso Editorial: Montevideo [Uruguay] : Anep Fecha de publicación: 2004 Colección: Aportes para la reflexión de la educación media superior Subcolección: Cuadernos de trabajo num. 25 Número de páginas: 98 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.895 Educación secundaria del Uruguay Nota de contenido: Introducción. -- Abordaje metodológico. -- Contexto socio-económico de la TEMS. -- Gestión institucional. -- Enseñanza y aprendizaje. -- Valoración general de la transformación. -- Consideraciones sobre los principales hallazgos. -- Anexos. Primer informe de seguimiento y evaluación [texto impreso] / RosalÃa Barcos, ; Ingrid Bercovich ; Juan José de los Santos ; Guillermo Pérez Gomar ; Federico RodrÃguez ; Silvia TrÃas ; Carlos Troncoso . - Anep, 2004 . - 98 p. - (Aportes para la reflexión de la educación media superior. Cuadernos de trabajo; 25) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373.895 Educación secundaria del Uruguay Nota de contenido: Introducción. -- Abordaje metodológico. -- Contexto socio-económico de la TEMS. -- Gestión institucional. -- Enseñanza y aprendizaje. -- Valoración general de la transformación. -- Consideraciones sobre los principales hallazgos. -- Anexos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3744 373.895 APO 25 Libro IFD Comenio Colección General Disponible