TÃtulo : | Potenciar la capacidad de aprender y pensar : Qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antonio Ontoria Peña ; Juan Pedro R Gómez ; Ana Molina Rubio | Mención de edición: | 4a ed | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | Educación Hoy | Número de páginas: | 189 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1298-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PROCESO COGNOSCITIVO TECNICAS DE APRENDIZAJE METODOS DE ENSENANZA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION APRENDER A APRENDER | Clasificación: | 370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos | Nota de contenido: | Qué cambiar para aprender. -- Aprender y enseñar en una nueva sociedad. -- Mejorar la capacidad de aprender. -- Aprender es construir conocimientos. -- Clima mental de estudio-aprendizaje y mejora del rendimiento. -- Cómo aprender para cambiar. -- Significación de las estrategias de aprendizaje. -- Las supernotas, una técnica para tomar apuntes. -- Los mapas conceptuales. -- Los mapas mentales. -- Las redes conceptuales. -- Los mapas semánticos. -- Bases comunes de las técnicas de aprender a aprender. -- Técnicas para aprender a aprender y metodología del aula. |
Potenciar la capacidad de aprender y pensar : Qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar [texto impreso] / Antonio Ontoria Peña ; Juan Pedro R Gómez ; Ana Molina Rubio . - 4a ed . - Narcea, 2007 . - 189 p. - ( Educación Hoy) . ISBN : 978-84-277-1298-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PROCESO COGNOSCITIVO TECNICAS DE APRENDIZAJE METODOS DE ENSENANZA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION APRENDER A APRENDER | Clasificación: | 370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos | Nota de contenido: | Qué cambiar para aprender. -- Aprender y enseñar en una nueva sociedad. -- Mejorar la capacidad de aprender. -- Aprender es construir conocimientos. -- Clima mental de estudio-aprendizaje y mejora del rendimiento. -- Cómo aprender para cambiar. -- Significación de las estrategias de aprendizaje. -- Las supernotas, una técnica para tomar apuntes. -- Los mapas conceptuales. -- Los mapas mentales. -- Las redes conceptuales. -- Los mapas semánticos. -- Bases comunes de las técnicas de aprender a aprender. -- Técnicas para aprender a aprender y metodología del aula. |
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