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Autor María José Rochera Villach
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas / Javier Onrubia Goñi
en Desarrollo psicológico y educación, 2. Psicología de la educación escolar / César Coll Salvador (2010)
Título : La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas : una perspectiva psicológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Onrubia Goñi ; María José Rochera Villach ; Elena Barberà Gregori Número de páginas: p.487-508 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- El conocimiento matemático. -- Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje de las matemáticas. -- Los procesos de construcción del conocimiento matemático en el aula. -- La evaluación del aprendizaje de las matemáticas en una perspectiva constructivista.
en Desarrollo psicológico y educación, 2. Psicología de la educación escolar / César Coll Salvador (2010)
La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas : una perspectiva psicológica [texto impreso] / Javier Onrubia Goñi ; María José Rochera Villach ; Elena Barberà Gregori . - [s.d.] . - p.487-508.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- El conocimiento matemático. -- Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje de las matemáticas. -- Los procesos de construcción del conocimiento matemático en el aula. -- La evaluación del aprendizaje de las matemáticas en una perspectiva constructivista. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Interactividad, mecanismos de influencia educativa y construcción del conocimiento en el aula / Rosa Colomina Álvarez
en Desarrollo psicológico y educación, 2. Psicología de la educación escolar / César Coll Salvador (2010)
Título : Interactividad, mecanismos de influencia educativa y construcción del conocimiento en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Colomina Álvarez ; Javier Onrubia Goñi ; María José Rochera Villach Número de páginas: p.437-458 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Análisis de la interacción profesor-alumnos y búsqueda de la eficacia docente. -- Del análisis de la interacción al análisis de la interactividad. -- Los mecanismos de influencia educativa en el ámbito de la interactividad. -- Análisis de la interactividad y análisis de la práctica educativa.
en Desarrollo psicológico y educación, 2. Psicología de la educación escolar / César Coll Salvador (2010)
Interactividad, mecanismos de influencia educativa y construcción del conocimiento en el aula [texto impreso] / Rosa Colomina Álvarez ; Javier Onrubia Goñi ; María José Rochera Villach . - [s.d.] . - p.437-458.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Análisis de la interacción profesor-alumnos y búsqueda de la eficacia docente. -- Del análisis de la interacción al análisis de la interactividad. -- Los mecanismos de influencia educativa en el ámbito de la interactividad. -- Análisis de la interactividad y análisis de la práctica educativa. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La perspectiva de los usuarios sobre la calidad de los materiales educativos multimedia y los procesos formativos en línea / Rosa Colomina Álvarez
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
Título : La perspectiva de los usuarios sobre la calidad de los materiales educativos multimedia y los procesos formativos en línea : usos, utilidad y valoración Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Colomina Álvarez ; María José Rochera Villach ; Mila Naranjo Llanos Número de páginas: p.147-188 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Una propuesta de dimensiones para valorar la perspectiva de profesores y estudiantes sobre el uso de materiales multimedia/hipermedia y de plataforma e-learning en procesos instruccionales. -- Instrumentos para la valoración del uso de los materiales multimedia/hipermedia desde la perspectiva de profesores y estudiantes. -- Cuestionario para valorar la perspectiva del profesorado sobre el uso de materiales multimedia/hipermedia: dimensiones, subdimensiones e ítems ilustrativos. -- Dimensiones para la elaboración de cuestionarios cuyo foco principal de interés son los procesos formativos de autoaprendizaje que incorporan materiales multimedia/hipermedia. -- Instrumentos para la valoración del uso de los proceso formativos en línea desde la perspectiva de profesores y estudiantes. -- La obtención de información de los usuarios, la calidad de las propuestas y la mejora de posteriores propuestas formativas. -- Referencias bibliográficas.
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
La perspectiva de los usuarios sobre la calidad de los materiales educativos multimedia y los procesos formativos en línea : usos, utilidad y valoración [texto impreso] / Rosa Colomina Álvarez ; María José Rochera Villach ; Mila Naranjo Llanos . - [s.d.] . - p.147-188.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Una propuesta de dimensiones para valorar la perspectiva de profesores y estudiantes sobre el uso de materiales multimedia/hipermedia y de plataforma e-learning en procesos instruccionales. -- Instrumentos para la valoración del uso de los materiales multimedia/hipermedia desde la perspectiva de profesores y estudiantes. -- Cuestionario para valorar la perspectiva del profesorado sobre el uso de materiales multimedia/hipermedia: dimensiones, subdimensiones e ítems ilustrativos. -- Dimensiones para la elaboración de cuestionarios cuyo foco principal de interés son los procesos formativos de autoaprendizaje que incorporan materiales multimedia/hipermedia. -- Instrumentos para la valoración del uso de los proceso formativos en línea desde la perspectiva de profesores y estudiantes. -- La obtención de información de los usuarios, la calidad de las propuestas y la mejora de posteriores propuestas formativas. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar