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Autor Elena Barberà Gregori
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaComo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
Contenido :
Título : Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC : Pautas e instrumentos de análisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Barberà Gregori, ; Javier Onrubia Goñi, Mención de edición: 2a reimp Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Crítica y fundamentos num. 19 Número de páginas: 201 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-530-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: tecnologia educacional Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual Resumen: De manera progresiva, las tecnologías de la información y la comunicación [tics], se están incorporando a los centros de enseñanza, desde las etapas iniciales de la educación hasta la enseñanza superior. Las administraciones y la demanda social apoyan esa incorporación, desde la convicción de que la escuela no puede quedar al margen de los procesos de transformación social y de que estas tics pueden ayudar, de diversas maneras, a mejorar la calidad de la educación. La experiencia acumulada permite afirmar, al mismo tiempo, que las tics, por sí solas, no son garantía de mejora de los procesos educativos y del aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías. Nota de contenido: La calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC. -- Analizando la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC: dimensiones, indicadores e instrumentos. -- Recursos y fuentes documentales. Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC : Pautas e instrumentos de análisis [texto impreso] / Elena Barberà Gregori, ; Javier Onrubia Goñi, . - 2a reimp . - Graó, 2010 . - 201 p. - (Crítica y fundamentos; 19) .
ISBN : 978-84-7827-530-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: tecnologia educacional Clasificación: 371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual Resumen: De manera progresiva, las tecnologías de la información y la comunicación [tics], se están incorporando a los centros de enseñanza, desde las etapas iniciales de la educación hasta la enseñanza superior. Las administraciones y la demanda social apoyan esa incorporación, desde la convicción de que la escuela no puede quedar al margen de los procesos de transformación social y de que estas tics pueden ayudar, de diversas maneras, a mejorar la calidad de la educación. La experiencia acumulada permite afirmar, al mismo tiempo, que las tics, por sí solas, no son garantía de mejora de los procesos educativos y del aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías. Nota de contenido: La calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC. -- Analizando la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC: dimensiones, indicadores e instrumentos. -- Recursos y fuentes documentales.
- Sentido y finalidad de la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje con TIC / Elena Barberà Gregori
- Perspectivas actuales sobre la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan las TIC / Elena Barberà Gregori
- El análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por las TIC / César Coll Salvador
- La calidad de los materiales educativos multimedia / César Coll Salvador
- Dimensiones e indicadores de la calidad de los procesos formativos en línea / Teresa Mauri Majo
- La perspectiva de los usuarios sobre la calidad de los materiales educativos multimedia y los procesos formativos en línea / Rosa Colomina Álvarez
- Las TIC y la mejora de la calidad de la educación / Ana Espasa Roca
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13 371.33 BAR com Libro IFD Comenio Colección General Disponible 14 371.33 BAR com Libro IFD Comenio Colección General Disponible La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas / Javier Onrubia Goñi
en Desarrollo psicológico y educación, 2. Psicología de la educación escolar / César Coll Salvador (2010)
Título : La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas : una perspectiva psicológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Onrubia Goñi ; María José Rochera Villach ; Elena Barberà Gregori Número de páginas: p.487-508 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- El conocimiento matemático. -- Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje de las matemáticas. -- Los procesos de construcción del conocimiento matemático en el aula. -- La evaluación del aprendizaje de las matemáticas en una perspectiva constructivista.
en Desarrollo psicológico y educación, 2. Psicología de la educación escolar / César Coll Salvador (2010)
La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas : una perspectiva psicológica [texto impreso] / Javier Onrubia Goñi ; María José Rochera Villach ; Elena Barberà Gregori . - [s.d.] . - p.487-508.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- El conocimiento matemático. -- Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje de las matemáticas. -- Los procesos de construcción del conocimiento matemático en el aula. -- La evaluación del aprendizaje de las matemáticas en una perspectiva constructivista. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Perspectivas actuales sobre la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan las TIC / Elena Barberà Gregori
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
Título : Perspectivas actuales sobre la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan las TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Barberà Gregori ; Antoni Badia Garganté Número de páginas: p.29-46 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Efectos de la tecnología sobre la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje. -- Aportaciones de corte pedagógico. -- Aportaciones de corte tecnológico. -- Focos y enfoques de valoración de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje con uso de TIC. -- Modelos de evaluación de la calidad. -- La calidad educativa desde la interacción educativa manifiesta en los procesos de enseñanza y aprendizaje. -- A modo de síntesis. -- Referencias bibliográficas.
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
Perspectivas actuales sobre la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan las TIC [texto impreso] / Elena Barberà Gregori ; Antoni Badia Garganté . - [s.d.] . - p.29-46.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Efectos de la tecnología sobre la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje. -- Aportaciones de corte pedagógico. -- Aportaciones de corte tecnológico. -- Focos y enfoques de valoración de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje con uso de TIC. -- Modelos de evaluación de la calidad. -- La calidad educativa desde la interacción educativa manifiesta en los procesos de enseñanza y aprendizaje. -- A modo de síntesis. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Sentido y finalidad de la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje con TIC / Elena Barberà Gregori
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
Título : Sentido y finalidad de la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje con TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Barberà Gregori ; Teresa Mauri Majo ; Javier Onrubia Goñi Número de páginas: p.17-27 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Marco social y educativo actual de la introducción y el desarrollo de las TIC. -- Marco social y educativo de la introducción y el desarrollo de las TIC. -- Marco social del desarrollo de la tecnología con finalidades educativas. -- Usos dominantes de la tecnología en el ámbito de la educación formal. -- Motivos para la evaluación de la calidad. -- Motivos educativos. -- Motivos socioculturales. -- Motivos tecnológicos. -- Referencias bibliográficas.
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
Sentido y finalidad de la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje con TIC [texto impreso] / Elena Barberà Gregori ; Teresa Mauri Majo ; Javier Onrubia Goñi . - [s.d.] . - p.17-27.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Marco social y educativo actual de la introducción y el desarrollo de las TIC. -- Marco social y educativo de la introducción y el desarrollo de las TIC. -- Marco social del desarrollo de la tecnología con finalidades educativas. -- Usos dominantes de la tecnología en el ámbito de la educación formal. -- Motivos para la evaluación de la calidad. -- Motivos educativos. -- Motivos socioculturales. -- Motivos tecnológicos. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
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