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Autor Teresa Mauri Majo
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDimensiones e indicadores de la calidad de los procesos formativos en lÃnea / Teresa Mauri Majo
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
TÃtulo : Dimensiones e indicadores de la calidad de los procesos formativos en lÃnea : pautas para el análisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Mauri Majo ; Javier Onrubia Goñi Número de páginas: p.99-145 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Instrumentos para el análisis y la valoración de la calidad de diseño tecnológico y pedagógico de procesos formativos en línea. -- Pauta de entrevista semiestructurada dirigida a los diseñadores tecnológicos y pedagógicos. -- Pauta de indicadores de calidad del diseño tecnológico y pedagógico del proceso formativo en línea. -- Estructura y organización de la pauta: dimensiones e indicadores. -- Pauta para el análisis y la valoración del desarrollo del proceso formativo en línea. -- La valoración de la calidad de las propuestas formativas en línea por expertos. -- Referencias bibliográficas.
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
Dimensiones e indicadores de la calidad de los procesos formativos en lÃnea : pautas para el análisis [texto impreso] / Teresa Mauri Majo ; Javier Onrubia Goñi . - [s.d.] . - p.99-145.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Instrumentos para el análisis y la valoración de la calidad de diseño tecnológico y pedagógico de procesos formativos en línea. -- Pauta de entrevista semiestructurada dirigida a los diseñadores tecnológicos y pedagógicos. -- Pauta de indicadores de calidad del diseño tecnológico y pedagógico del proceso formativo en línea. -- Estructura y organización de la pauta: dimensiones e indicadores. -- Pauta para el análisis y la valoración del desarrollo del proceso formativo en línea. -- La valoración de la calidad de las propuestas formativas en línea por expertos. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por las TIC / César Coll Salvador
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
TÃtulo : El análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por las TIC : una perspectiva constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll Salvador ; Teresa Mauri Majo ; Javier Onrubia Goñi Número de páginas: p.47-60 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La interactividad y los mecanismos de influencia educativa como foco para el análisis de los procesos de enseñanza aprendizaje. -- Interactividad y entornos de enseñanza y aprendizaje mediados por TIC. -- Interactividad tecnológica e interactividad pedagógica. -- Diseño tecnopedagógico y uso efectivo de las TIC: interactividad potencial e interactividad efectiva o real. -- El análisis de la influencia educativa en entornos mediados por TIC: planos y dimensiones. -- Referencias bibliográficas.
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
El análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por las TIC : una perspectiva constructivista [texto impreso] / César Coll Salvador ; Teresa Mauri Majo ; Javier Onrubia Goñi . - [s.d.] . - p.47-60.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La interactividad y los mecanismos de influencia educativa como foco para el análisis de los procesos de enseñanza aprendizaje. -- Interactividad y entornos de enseñanza y aprendizaje mediados por TIC. -- Interactividad tecnológica e interactividad pedagógica. -- Diseño tecnopedagógico y uso efectivo de las TIC: interactividad potencial e interactividad efectiva o real. -- El análisis de la influencia educativa en entornos mediados por TIC: planos y dimensiones. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Sentido y finalidad de la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje con TIC / Elena Barberà Gregori
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
TÃtulo : Sentido y finalidad de la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje con TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Barberà Gregori ; Teresa Mauri Majo ; Javier Onrubia Goñi Número de páginas: p.17-27 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Marco social y educativo actual de la introducción y el desarrollo de las TIC. -- Marco social y educativo de la introducción y el desarrollo de las TIC. -- Marco social del desarrollo de la tecnología con finalidades educativas. -- Usos dominantes de la tecnología en el ámbito de la educación formal. -- Motivos para la evaluación de la calidad. -- Motivos educativos. -- Motivos socioculturales. -- Motivos tecnológicos. -- Referencias bibliográficas.
en Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberà Gregori (2010)
Sentido y finalidad de la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje con TIC [texto impreso] / Elena Barberà Gregori ; Teresa Mauri Majo ; Javier Onrubia Goñi . - [s.d.] . - p.17-27.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Marco social y educativo actual de la introducción y el desarrollo de las TIC. -- Marco social y educativo de la introducción y el desarrollo de las TIC. -- Marco social del desarrollo de la tecnología con finalidades educativas. -- Usos dominantes de la tecnología en el ámbito de la educación formal. -- Motivos para la evaluación de la calidad. -- Motivos educativos. -- Motivos socioculturales. -- Motivos tecnológicos. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
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