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Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologÃas de la comunicación e información en la enseñanza universitaria / Manuel Cebrián de la Serna
en Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
TÃtulo : Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologÃas de la comunicación e información en la enseñanza universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cebrián de la Serna Número de páginas: p.37-46 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Educación universitaria
[Tesauro n?1]TIC
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: ¿Cuándo usamos racionalmente las tecnologías en la enseñanza?. -- ¿Qué significa el concepto de flexibilidad y a qué nos obliga?. -- ¿Qué modelos de enseñanza podemos emplear con las tecnologías?. -- ¿Qué exigencias plantea para el profesorado la enseñanza por redes?. -- Estánderes de calidad y explotación didáctica de los espacios web. -- Conclusión.
en Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologÃas de la comunicación e información en la enseñanza universitaria [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna . - [s.d.] . - p.37-46.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Educación universitaria
[Tesauro n?1]TIC
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: ¿Cuándo usamos racionalmente las tecnologías en la enseñanza?. -- ¿Qué significa el concepto de flexibilidad y a qué nos obliga?. -- ¿Qué modelos de enseñanza podemos emplear con las tecnologías?. -- ¿Qué exigencias plantea para el profesorado la enseñanza por redes?. -- Estánderes de calidad y explotación didáctica de los espacios web. -- Conclusión. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Enseñanza universitaria / Ana MarÃa Ezcurra
en PolÃticas y prácticas frente a la desigualdad educativa / Nora E Elichiry (2011)
TÃtulo : Enseñanza universitaria : Una inclusión excluyente. Hipótesis y conceptos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana MarÃa Ezcurra Número de páginas: p.129-165 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Desafiliación educativa
[Tesauro n?1]Educación universitaria
[Tesauro n?1]Integración social y cultural
[Tesauro n?1]Problemas sociales - Desigualdad socialNota de contenido: Masificación, deserción y desigualdad social. -- Dificultades académicas y estatus social: un condicionante primordial. -- Perfil del alumnado. Rol de una desigualdad cultural socialmente condicionada. -- Educación universitaria y reproducción de la desigualdad. -- Reforma universitaria, cambio educativo. -- Bibliografía. -- Notas.
en PolÃticas y prácticas frente a la desigualdad educativa / Nora E Elichiry (2011)
Enseñanza universitaria : Una inclusión excluyente. Hipótesis y conceptos [texto impreso] / Ana MarÃa Ezcurra . - [s.d.] . - p.129-165.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Desafiliación educativa
[Tesauro n?1]Educación universitaria
[Tesauro n?1]Integración social y cultural
[Tesauro n?1]Problemas sociales - Desigualdad socialNota de contenido: Masificación, deserción y desigualdad social. -- Dificultades académicas y estatus social: un condicionante primordial. -- Perfil del alumnado. Rol de una desigualdad cultural socialmente condicionada. -- Educación universitaria y reproducción de la desigualdad. -- Reforma universitaria, cambio educativo. -- Bibliografía. -- Notas. Ejemplares
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