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Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologÃas de la comunicación e información en la enseñanza universitaria / Manuel Cebrián de la Serna
en Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
TÃtulo : Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologÃas de la comunicación e información en la enseñanza universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cebrián de la Serna Número de páginas: p.37-46 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Educación universitaria
[Tesauro n?1]TIC
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: ¿Cuándo usamos racionalmente las tecnologías en la enseñanza?. -- ¿Qué significa el concepto de flexibilidad y a qué nos obliga?. -- ¿Qué modelos de enseñanza podemos emplear con las tecnologías?. -- ¿Qué exigencias plantea para el profesorado la enseñanza por redes?. -- Estánderes de calidad y explotación didáctica de los espacios web. -- Conclusión.
en Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologÃas de la comunicación e información en la enseñanza universitaria [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna . - [s.d.] . - p.37-46.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Educación universitaria
[Tesauro n?1]TIC
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: ¿Cuándo usamos racionalmente las tecnologías en la enseñanza?. -- ¿Qué significa el concepto de flexibilidad y a qué nos obliga?. -- ¿Qué modelos de enseñanza podemos emplear con las tecnologías?. -- ¿Qué exigencias plantea para el profesorado la enseñanza por redes?. -- Estánderes de calidad y explotación didáctica de los espacios web. -- Conclusión. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El papel del currÃculum en el proceso de reforma de la enseñanza / César Coll Salvador
en Temas actuales sobre psicopedagogÃa y didáctica / Fernando Huarte Oroz (1988)
TÃtulo : El papel del currÃculum en el proceso de reforma de la enseñanza : sugerencias para el debate Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll Salvador Número de páginas: p. 43-55 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Programas de estudios
[Tesauro n?1]Reforma de la educación
[Tesauro n?1]Reforma del programa de enseñanzaNota de contenido: Reforma de la enseñanza y reforma curricular. -- El curriculum y la reforma cualitativa de la enseñanza. -- Elementos para el debate curricular. -- Comentario final.
en Temas actuales sobre psicopedagogÃa y didáctica / Fernando Huarte Oroz (1988)
El papel del currÃculum en el proceso de reforma de la enseñanza : sugerencias para el debate [texto impreso] / César Coll Salvador . - [s.d.] . - p. 43-55.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Programas de estudios
[Tesauro n?1]Reforma de la educación
[Tesauro n?1]Reforma del programa de enseñanzaNota de contenido: Reforma de la enseñanza y reforma curricular. -- El curriculum y la reforma cualitativa de la enseñanza. -- Elementos para el debate curricular. -- Comentario final. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Enseñanza - aprendizaje / Francesco Tonucci
en Temas actuales sobre psicopedagogÃa y didáctica / Fernando Huarte Oroz (1988)
TÃtulo : Enseñanza - aprendizaje : una antigua relación que hoy tenemos que verificar Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesco Tonucci Número de páginas: p. 24-34 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]Objetivos de la educación
[Tesauro n?1]Rol de la escuela
[Tesauro n?1]Rol del docente
[Tesauro n?1]SociologÃa de la educaciónNota de contenido: La crisis de la escuela como institución. -- Rol de la escuela en un proyecto educativo integrado. -- Las elecciones de la escuela: ¿Enseñanza o aprendizaje?. -- El profesor: el círculo vicioso.
en Temas actuales sobre psicopedagogÃa y didáctica / Fernando Huarte Oroz (1988)
Enseñanza - aprendizaje : una antigua relación que hoy tenemos que verificar [texto impreso] / Francesco Tonucci . - [s.d.] . - p. 24-34.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]Objetivos de la educación
[Tesauro n?1]Rol de la escuela
[Tesauro n?1]Rol del docente
[Tesauro n?1]SociologÃa de la educaciónNota de contenido: La crisis de la escuela como institución. -- Rol de la escuela en un proyecto educativo integrado. -- Las elecciones de la escuela: ¿Enseñanza o aprendizaje?. -- El profesor: el círculo vicioso. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La innovación de la docencia como estrategia de cambio ante los desafÃos del EEES / Amparo Fernández March
en Experiencias docentes y TIC / MarÃa Esther del Moral Pérez (2008)
TÃtulo : La innovación de la docencia como estrategia de cambio ante los desafÃos del EEES Tipo de documento: texto impreso Autores: Amparo Fernández March Número de páginas: p. 9-41 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Cooperación entre instituciones educativas
[Tesauro n?1]Educación terciaria
[Tesauro n?1]Educador:Profesionalización
[Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Formación del educador
[Tesauro n?1]Innovación educativaNota de contenido: Introducción. -- La innovación como estrategia de cambio de prácticas educativas. -- La construcción del EEES: la dirección del cambio. -- La gestión del cambio. -- A modo de conclusión. -- Referencias bibliográficas.
en Experiencias docentes y TIC / MarÃa Esther del Moral Pérez (2008)
La innovación de la docencia como estrategia de cambio ante los desafÃos del EEES [texto impreso] / Amparo Fernández March . - [s.d.] . - p. 9-41.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Cooperación entre instituciones educativas
[Tesauro n?1]Educación terciaria
[Tesauro n?1]Educador:Profesionalización
[Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Formación del educador
[Tesauro n?1]Innovación educativaNota de contenido: Introducción. -- La innovación como estrategia de cambio de prácticas educativas. -- La construcción del EEES: la dirección del cambio. -- La gestión del cambio. -- A modo de conclusión. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Instituciones educativas / Lidia M Fernández (2009)
TÃtulo : Instituciones educativas : Dinámicas institucionales en situaciones crÃticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia M Fernández Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2009 Colección: Grupos e Instituciones num. 49 Número de páginas: 305 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3249-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Administracion educativa
[Tesauro n?1]Administracion educativa:Ambiente escolar
[Tesauro n?1]Instituciones educativasClasificación: 371.2 Organización y administración de centros educativos Nota de contenido: Análisis de las instituciones educativas: Aportes al diseño de un modelo de análisis. -- Introducción: Las instituciones, protección y sufrimiento. -- Comportamientos constitutivos de las instituciones educativas. -- El funcionamiento institucional. -- Algunas condiciones estructuranetes del funcionamiento institucional. -- Los resultados institucionales. -- Dinámicas institucionales en situaciones críticas. -- Alternativas dramáticas en el suceder de la situación. -- Consideraciones sobre los procesos de recuperación. -- Prácticas institucionales en el espacio educativo: temas útiles para el planteo del problema. -- Conceptualización inicial. -- Los procesos de ayuda. -- La eficacia de la ayuda. -- A modo de epílogo. -- Bibliografía de consulta. Instituciones educativas : Dinámicas institucionales en situaciones crÃticas [texto impreso] / Lidia M Fernández . - Paidós, 2009 . - 305 p. - (Grupos e Instituciones; 49) .
ISBN : 978-950-12-3249-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Administracion educativa
[Tesauro n?1]Administracion educativa:Ambiente escolar
[Tesauro n?1]Instituciones educativasClasificación: 371.2 Organización y administración de centros educativos Nota de contenido: Análisis de las instituciones educativas: Aportes al diseño de un modelo de análisis. -- Introducción: Las instituciones, protección y sufrimiento. -- Comportamientos constitutivos de las instituciones educativas. -- El funcionamiento institucional. -- Algunas condiciones estructuranetes del funcionamiento institucional. -- Los resultados institucionales. -- Dinámicas institucionales en situaciones críticas. -- Alternativas dramáticas en el suceder de la situación. -- Consideraciones sobre los procesos de recuperación. -- Prácticas institucionales en el espacio educativo: temas útiles para el planteo del problema. -- Conceptualización inicial. -- Los procesos de ayuda. -- La eficacia de la ayuda. -- A modo de epílogo. -- Bibliografía de consulta. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4412 371.2 FER ins Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4411 371.2 FER ins Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4413 371.2 FER ins Libro IFD Comenio Colección General Disponible La organización escolar / JoaquÃn GairÃn Sallán (1999)
PermalinkPanorama de la educación en el Uruguay / ANEP, Gerencia de Planeamiento y Gestión Educativa (Montevideo, Uruguay) (2005)
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