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Autor Manuel Cebrián de la Serna
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDimensiones pedagógicas del uso de las tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria / Manuel Cebrián de la Serna
en Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
Título : Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cebrián de la Serna Número de páginas: p.37-46 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Educación universitaria
[Tesauro n?1]TIC
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: ¿Cuándo usamos racionalmente las tecnologías en la enseñanza?. -- ¿Qué significa el concepto de flexibilidad y a qué nos obliga?. -- ¿Qué modelos de enseñanza podemos emplear con las tecnologías?. -- ¿Qué exigencias plantea para el profesorado la enseñanza por redes?. -- Estánderes de calidad y explotación didáctica de los espacios web. -- Conclusión.
en Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna . - [s.d.] . - p.37-46.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Educación universitaria
[Tesauro n?1]TIC
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: ¿Cuándo usamos racionalmente las tecnologías en la enseñanza?. -- ¿Qué significa el concepto de flexibilidad y a qué nos obliga?. -- ¿Qué modelos de enseñanza podemos emplear con las tecnologías?. -- ¿Qué exigencias plantea para el profesorado la enseñanza por redes?. -- Estánderes de calidad y explotación didáctica de los espacios web. -- Conclusión. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El impacto de las TIC en los centros educativos / Manuel Cebrián de la Serna (2009)
Contenido :
Título : El impacto de las TIC en los centros educativos : ejemplos de buenas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cebrián de la Serna Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 141 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975663-9-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Resumen: Este libro salva el distanciamiento que existe entre la investigación y la práctica, mostrando las experiencias más innovadoras del uso de TIC en centros educativos de Primaria y Secundaria. A partir de una investigación en la práctica que durante tres años ha seguido de cerca a numerosos centros innovadores, y donde los docentes fueron los propios investigadores, se analizan los problemas y los obstáculos salvados en la implementación de las TIC en las aulas. Se aborda también el significado del software libre y las metodologías más comunes desarrolladas por los docentes, para a continuación recopilar numerosas experiencias de buenas prácticas exitosas para la implementación de TIC según niveles, temas y áreas. Y se concluye la obra con un repaso de las herramientas más utilizadas y las metodologías experimentadas en los centros El impacto de las TIC en los centros educativos : ejemplos de buenas prácticas [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna . - Madrid (España) : Síntesis, 2009 . - 141 p.
ISBN : 978-84-975663-9-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza Resumen: Este libro salva el distanciamiento que existe entre la investigación y la práctica, mostrando las experiencias más innovadoras del uso de TIC en centros educativos de Primaria y Secundaria. A partir de una investigación en la práctica que durante tres años ha seguido de cerca a numerosos centros innovadores, y donde los docentes fueron los propios investigadores, se analizan los problemas y los obstáculos salvados en la implementación de las TIC en las aulas. Se aborda también el significado del software libre y las metodologías más comunes desarrolladas por los docentes, para a continuación recopilar numerosas experiencias de buenas prácticas exitosas para la implementación de TIC según niveles, temas y áreas. Y se concluye la obra con un repaso de las herramientas más utilizadas y las metodologías experimentadas en los centros
- Evaluación del impacto de las TIC en los centros educativos / Manuel Cebrián de la Serna
- Las buenas prácticas orientadas al trabajo con el alumnado / Rafael Palomo López
- Las buenas prácticas orientadas beneficio de la comunidad escolar / Rafael Palomo López
- Herramientas y metodologías innovadoras / Julio Ruiz Palmero
- Software libre / José Sánchez Rodríguez
- Impacto del proyecto TIC en los centros públicos de Andalucía / Manuel Cebrián de la Serna
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 79 371.334 CEB imp Libro IFD Comenio Colección General Disponible Elementos de un curso virtual y modelo de diseño de una asignatura en la web / Manuel Cebrián de la Serna
en Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
Título : Elementos de un curso virtual y modelo de diseño de una asignatura en la web Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cebrián de la Serna Número de páginas: p.75-90 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Módulos básicos para un curso virtual. -- Diseño simplificado de una asignatura en Internet.
en Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
Elementos de un curso virtual y modelo de diseño de una asignatura en la web [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna . - [s.d.] . - p.75-90.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Módulos básicos para un curso virtual. -- Diseño simplificado de una asignatura en Internet. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
Contenido :
Título : Enseñanza virtual para la innovación universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cebrián de la Serna, Mención de edición: 2a ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2007 Colección: Universitaria Número de páginas: 196 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1436-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Educación terciaria
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia
[Tesauro n?1]TIC
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoPalabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR INNOVACIÓN EDUCATIVA INTERNET TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Clasificación: 371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
Resumen: Este libro ofrece claves que ayudan a profesores e insituciones a utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación –TIC- como un elemento de innovación y cambio educativo. Expone ejemplos y reflexiones sobre propuestas concretas y sitúa esta reflexión en una búsqueda permanente de la calidad en la enseñanza universitaria con tecnologías. Enseñanza virtual para la innovación universitaria [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna, . - 2a ed . - Narcea, 2007 . - 196 p. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1436-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Educación terciaria
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia
[Tesauro n?1]TIC
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoPalabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR INNOVACIÓN EDUCATIVA INTERNET TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Clasificación: 371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
Resumen: Este libro ofrece claves que ayudan a profesores e insituciones a utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación –TIC- como un elemento de innovación y cambio educativo. Expone ejemplos y reflexiones sobre propuestas concretas y sitúa esta reflexión en una búsqueda permanente de la calidad en la enseñanza universitaria con tecnologías.
- Innovar con tecnologías aplicadas a la docencia universitaria / Manuel Cebrián de la Serna
- Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria / Manuel Cebrián de la Serna
- ¿Para qué utilizan los profesores internet en la docencia? / Manuel Cebrián de la Serna
- Elementos de un curso virtual y modelo de diseño de una asignatura en la web / Manuel Cebrián de la Serna
- Diseño de documentos web / Andrea Góngora Rojas
- La evaluación formativa a través de internet / Sonia Lara Ros
- Entornos integrados de enseñanza virtual / José Alfonso Accino Domínguez
- Servicio de apoyo institucional de innovación educativa sobre las TIC aplicadas a la docencia / Manuel Cebrián de la Serna
- Software y recursos para la docencia / Francisco López Hijano
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2787 371.358 CEB ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible 46 371.358 CEB ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible Evaluación del impacto de las TIC en los centros educativos / Manuel Cebrián de la Serna
en El impacto de las TIC en los centros educativos / Manuel Cebrián de la Serna (2009)
Título : Evaluación del impacto de las TIC en los centros educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cebrián de la Serna Número de páginas: p. 17-28 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- ¿Qué nos interesa evaluar en el impacto de las TIC en los centros educativos?. -- Las buenas prácticas y el uso de tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza. -- ¿Qué podemos aprender de las buenas prácticas y cómo podemos utilizarlas?
en El impacto de las TIC en los centros educativos / Manuel Cebrián de la Serna (2009)
Evaluación del impacto de las TIC en los centros educativos [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna . - [s.d.] . - p. 17-28.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- ¿Qué nos interesa evaluar en el impacto de las TIC en los centros educativos?. -- Las buenas prácticas y el uso de tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza. -- ¿Qué podemos aprender de las buenas prácticas y cómo podemos utilizarlas? Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Impacto del proyecto TIC en los centros públicos de Andalucía / Manuel Cebrián de la Serna
PermalinkInnovar con tecnologías aplicadas a la docencia universitaria / Manuel Cebrián de la Serna
PermalinkLos centros educativos en la sociedad de la información y el conocimiento / Manuel Cebrián de la Serna
Permalink¿Para qué utilizan los profesores internet en la docencia? / Manuel Cebrián de la Serna
PermalinkProcesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento / Manuel Cebrián de la Serna (2012)
PermalinkServicio de apoyo institucional de innovación educativa sobre las TIC aplicadas a la docencia / Manuel Cebrián de la Serna
PermalinkLa tutoría y el seguimiento de los aprendizajes en ePortafolios / Manuel Cebrián de la Serna
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