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Colección Didáctica
- Editorial : Aique
- ISSN : sin ISSN
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlfabetización de niños / Ana MarÃa Kaufman (1990)
TÃtulo : Alfabetización de niños : construcción e intercambio : Experiencias pedagógicas en jardÃn de infantes y escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana MarÃa Kaufman ; Mirta Castedo ; Lilia Teruggi ; Claudia Molinari Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1990 Colección: Didáctica Número de páginas: 146 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-12-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: Fundamentación teórica. -- Error y corrección. -- Situaciones didácticas desarrolladas en jardín de infantes y primer grado. -- Situaciones didácticas desarrolladas en segundo y tercer grado. -- Evaluación y promoción. -- Consideraciones finales. Alfabetización de niños : construcción e intercambio : Experiencias pedagógicas en jardÃn de infantes y escuela primaria [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman ; Mirta Castedo ; Lilia Teruggi ; Claudia Molinari . - Aique, 1990 . - 146 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-7010-12-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: Fundamentación teórica. -- Error y corrección. -- Situaciones didácticas desarrolladas en jardín de infantes y primer grado. -- Situaciones didácticas desarrolladas en segundo y tercer grado. -- Evaluación y promoción. -- Consideraciones finales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 949 372.4 KAU alf Libro IFD Comenio Colección General Disponible Comprensión lectora y expresión escrita / Alicia Palacios de Pizani (1992)
TÃtulo : Comprensión lectora y expresión escrita : experiencia pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Palacios de Pizani ; Magaly Muñoz de Pimentel ; Delia Lerner de Zunino Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1992 Colección: Didáctica Número de páginas: 162 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-31-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: Primer día, último día. -- El contexto de la experiencia: su historia, sus fundamentos. -- La experiencia en marcha. -- Las actividades pedagógicas. -- Aspectos abordados. -- Evolución de casos. -- Resultados. -- Observaciones finales. Comprensión lectora y expresión escrita : experiencia pedagógica [texto impreso] / Alicia Palacios de Pizani ; Magaly Muñoz de Pimentel ; Delia Lerner de Zunino . - Aique, 1992 . - 162 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-7010-31-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: Primer día, último día. -- El contexto de la experiencia: su historia, sus fundamentos. -- La experiencia en marcha. -- Las actividades pedagógicas. -- Aspectos abordados. -- Evolución de casos. -- Resultados. -- Observaciones finales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 450 372.4 PAL com Libro IFD Comenio Colección General Disponible 677 372.4 PAL com Libro IFD Comenio Colección General Disponible Cómo aprenden los que enseñan / Susana Huberman (1994)
TÃtulo : Cómo aprenden los que enseñan : La formación de formadores : Nuevos modelos para nuevas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Huberman Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1994 Colección: Didáctica Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-33-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PERMANENTE APRENDIZAJE DOCENTES ROL DEL DOCENTE INTERDISCIPLINARIEDAD PRACTICA DOCENTE FORMACION PROFESIONAL FORMACION INICIAL DE DOCENTES FORMADORES DE DOCENTES PERFECCIONAMIENTO DOCENTE COMUNIDAD EDUCATIVA Tedesco Juan Carlos Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: Un entorno deseable para un modelo posible. -- Resignificación de términos y modelos para armar. -- Análisis descriptivo de experiencias innovadoras. Cómo aprenden los que enseñan : La formación de formadores : Nuevos modelos para nuevas prácticas [texto impreso] / Susana Huberman . - Aique, 1994 . - 160 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-7011-33-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION PERMANENTE APRENDIZAJE DOCENTES ROL DEL DOCENTE INTERDISCIPLINARIEDAD PRACTICA DOCENTE FORMACION PROFESIONAL FORMACION INICIAL DE DOCENTES FORMADORES DE DOCENTES PERFECCIONAMIENTO DOCENTE COMUNIDAD EDUCATIVA Tedesco Juan Carlos Clasificación: 370.71 Formación profesional de los educadores Nota de contenido: Un entorno deseable para un modelo posible. -- Resignificación de términos y modelos para armar. -- Análisis descriptivo de experiencias innovadoras. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 227 370.71 HUB com Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2318 370.71 HUB com Libro IFD Comenio Colección General Disponible Taller de tÃteres / Rosita Escalada Salvo (1993)
TÃtulo : Taller de tÃteres Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosita Escalada Salvo Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1993 Colección: Didáctica Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-43-6 Clasificación: 372.674 Títeres Nota de contenido: Consideraciones didácticas. -- ¿Qué es un títere?. -- El lenguaje universal del títere. --- ¿Qué es un taller de títeres?. -- Aprestamiento inicial con títeres. Una propuesta para el Jardín de infantes. -- Testimonios. -- Trabajos logrados por niños del Taller de Puerto Rico, Misiones. -- Jugando a ser escritores. -- Otras muestras de cuentos hechos por niños. -- ¡Y ahora vamos a jugar al teatro!. -- Antología. -- Poemas y canciones. -- Titiricuentos. -- Obras de teatro para títeres. --- Apéndice: Sugerencias prácticas para iniciar un Taller de títeres. -- Bibliografía. Taller de tÃteres [texto impreso] / Rosita Escalada Salvo . - Aique, 1993 . - 175 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-7011-43-6
Clasificación: 372.674 Títeres Nota de contenido: Consideraciones didácticas. -- ¿Qué es un títere?. -- El lenguaje universal del títere. --- ¿Qué es un taller de títeres?. -- Aprestamiento inicial con títeres. Una propuesta para el Jardín de infantes. -- Testimonios. -- Trabajos logrados por niños del Taller de Puerto Rico, Misiones. -- Jugando a ser escritores. -- Otras muestras de cuentos hechos por niños. -- ¡Y ahora vamos a jugar al teatro!. -- Antología. -- Poemas y canciones. -- Titiricuentos. -- Obras de teatro para títeres. --- Apéndice: Sugerencias prácticas para iniciar un Taller de títeres. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1646 372.674 ESC tal Libro IFD Comenio Colección General Disponible Didácticas especiales / Gustavo Iaies (1998)
TÃtulo : Didácticas especiales : Estado del debate Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Iaies, Compilador Mención de edición: 5a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1998 Colección: Didáctica Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-31-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.19 Curriculos de educación primaria Didácticas especiales : Estado del debate [texto impreso] / Gustavo Iaies, Compilador . - 5a ed . - Aique, 1998 . - 157 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-7011-31-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.19 Curriculos de educación primaria Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 963 372.19 IAI did Libro IFD Comenio Colección General Disponible El proceso de lectura / MarÃa Eugenia Dubois (1996)
PermalinkAula - taller / Susana Pasel (1990)
PermalinkEl aprendizaje de la lengua escrita en la escuela / Delia Lerner de Zunino (1992)
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