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Autor Antoni Badia
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasCómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC / Elena Barberá
TÃtulo : Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC : Pautas e instrumentos de análisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Barberá, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Gemma Aguado, Autor ; Antoni Badia, Autor ; César Coll, Autor ; Rosa Colomina, Autor ; Anna Engel, Autor ; Ana Espasa, Autor ; Marc Lafuente, Autor ; Mila Naranjo, Autor ; MarÃa José Rochera, Autor Número de páginas: 201 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-530-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC.--- 1. Sentido y finalidad de la evaluación de la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC.--- 2. Perspectivas actuales sobre la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan las TIC.--- 3. El análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por las TIC.--Analizando la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC.--- 4. La calidad de los materiales educativos multimedia.--- 5. Dimensiones e indicadores de la calidad de los procesos formativos en línea.--- 6. La perspectiva de los usuarios sobre la calidad de los materiales educativos multimedia y los procesos formativos en línea.--- 7. Las TIC y la mejora de la calidad de la educación. Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC : Pautas e instrumentos de análisis [texto impreso] / Elena Barberá, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Gemma Aguado, Autor ; Antoni Badia, Autor ; César Coll, Autor ; Rosa Colomina, Autor ; Anna Engel, Autor ; Ana Espasa, Autor ; Marc Lafuente, Autor ; Mila Naranjo, Autor ; MarÃa José Rochera, Autor . - [s.d.] . - 201 p.
ISBN : 978-84-7827-530-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC.--- 1. Sentido y finalidad de la evaluación de la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC.--- 2. Perspectivas actuales sobre la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan las TIC.--- 3. El análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por las TIC.--Analizando la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC.--- 4. La calidad de los materiales educativos multimedia.--- 5. Dimensiones e indicadores de la calidad de los procesos formativos en línea.--- 6. La perspectiva de los usuarios sobre la calidad de los materiales educativos multimedia y los procesos formativos en línea.--- 7. Las TIC y la mejora de la calidad de la educación. Reserva
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Disponible006617 (1) BAR Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleInternet y competencias básicas / Carles Monereo
TÃtulo : Internet y competencias básicas : Aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender. Tipo de documento: texto impreso Autores: Carles Monereo, Autor ; Antoni Badia, Autor ; Miquel Doménech, Autor ; Anna Escofet, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; José Luis RodrÃguez Illera, Autor ; Francisco Javier Tirado, Autor ; Agnés Vayreda, Autor Número de páginas: 147 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-373-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Internet, un espacio idóneo para desarrollar las competencias básicas.---Cultura impresa versus cultura virtual.--- ¿Por qué internet puede ser un escenario adecuado para favorecer las competencias sociocognitivas?.--- 2. Aprender a buscar y seleccionar internet.--- 3. Aprender a aprender a través de internet: la enseñanza de las estrategias de aprendizaje con internet.--- Resolución de investigaciones mediante el uso de diagrama.--- 4. Aprender a comunicarse a través de internet: nuevas tecnologías,nuevas formas de comunicación; aprender y comunicarse de internet y con internet.---Nuevas competencias la alfabetización digital el uso del correo electrónico; las posibilidades de los entornos virtuales.--- 5. Aprender a colaborar con internet en el aula: aprender a colaborar en la educación escolar.--- Aprendiendo a colaborar con internet en el aula mediante grupos cooperativos y proyectos de aprendizaje.--- 6. Aprender a participar en la vida pública a través de internet: internet como fenómeno sociocultural; las listas y los foros; el debate como la comunidad virtual.---Aspectos psicosociales de la participación a través de internet: la diversidad en internet; la construcción de la identidad on-line. Internet y competencias básicas : Aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender. [texto impreso] / Carles Monereo, Autor ; Antoni Badia, Autor ; Miquel Doménech, Autor ; Anna Escofet, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; José Luis RodrÃguez Illera, Autor ; Francisco Javier Tirado, Autor ; Agnés Vayreda, Autor . - [s.d.] . - 147 p.
ISBN : 978-84-7827-373-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. Internet, un espacio idóneo para desarrollar las competencias básicas.---Cultura impresa versus cultura virtual.--- ¿Por qué internet puede ser un escenario adecuado para favorecer las competencias sociocognitivas?.--- 2. Aprender a buscar y seleccionar internet.--- 3. Aprender a aprender a través de internet: la enseñanza de las estrategias de aprendizaje con internet.--- Resolución de investigaciones mediante el uso de diagrama.--- 4. Aprender a comunicarse a través de internet: nuevas tecnologías,nuevas formas de comunicación; aprender y comunicarse de internet y con internet.---Nuevas competencias la alfabetización digital el uso del correo electrónico; las posibilidades de los entornos virtuales.--- 5. Aprender a colaborar con internet en el aula: aprender a colaborar en la educación escolar.--- Aprendiendo a colaborar con internet en el aula mediante grupos cooperativos y proyectos de aprendizaje.--- 6. Aprender a participar en la vida pública a través de internet: internet como fenómeno sociocultural; las listas y los foros; el debate como la comunidad virtual.---Aspectos psicosociales de la participación a través de internet: la diversidad en internet; la construcción de la identidad on-line. Reserva
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DisponibleSer estratégico y autónomo aprendiendo / Carles Monereo
TÃtulo : Ser estratégico y autónomo aprendiendo : unidades didácticas de enseñanza estratégica Tipo de documento: texto impreso Autores: Carles Monereo, Compilador ; Antoni Badia, Autor ; M. Victoria Baixeras, Autor ; Elena Boadas, Autor ; Montserrat Castelló, Autor ; Iolanda Guevara, Autor ; Ester Miquel Bertrán, Autor ; Manuel Monte, Autor ; Eric M. Sebastiani, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 269 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-249-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: 371.302 82 Métodos de enseñanza y estudio. Técnicas de aula Nota de contenido: 1. Enseñar para la autonomía.
2. La organización de la enseñanza estratégica en los centros de educación secundaria: competencias, estrategias de aprendizaje, modalidades.
3. Lengua
- Taller de prensa (escritura colaborativa). - ¿Quién entiende lo que pone aquí? (Identificación de ideas principales). - ¿Cómo te lo digo para que me entiendas? (Exposición oral).
4. Matemáticas
- Motos, velocidades y ecuaciones. - Una estadística para esquiar (Variable estadística, diagramas y gráficos estadísticos). - ¡Cuántos más seamos ... mejor! (Proporcionalidad directa, proporcionalidad inversa, función afín).
5. Ciencias naturales
¿Por qué flota un trasatlántico? (Método científico). - Claves para la identificación de invertebrados marinos. - Consultores ambientales (Planificación de salida de campo).
6. Ciencias sociales. - Mapas y planos (Representación del espacio). - Tiempo y cronología (Líneas de tiempo y cuadros cronológicos comparativos). - ¡Coopera y respeta! Ser o no ser... racista.
7. Educación física.
- Encadena tus propias acrobacias (Gimnasia artística). - Y vosotros, ¿cómo atacáis? (Deportes colectivos).
8. Educación artística.
- Dibujo del natural (Ruskin). - Mímesis y abstracción. - Interpretación de una obra artística (Arte abstracto).Ser estratégico y autónomo aprendiendo : unidades didácticas de enseñanza estratégica [texto impreso] / Carles Monereo, Compilador ; Antoni Badia, Autor ; M. Victoria Baixeras, Autor ; Elena Boadas, Autor ; Montserrat Castelló, Autor ; Iolanda Guevara, Autor ; Ester Miquel Bertrán, Autor ; Manuel Monte, Autor ; Eric M. Sebastiani, Autor . - Barcelona : Graó, 2001 . - 269 p.
ISBN : 978-84-7827-249-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SECUNDARIA Clasificación: 371.302 82 Métodos de enseñanza y estudio. Técnicas de aula Nota de contenido: 1. Enseñar para la autonomía.
2. La organización de la enseñanza estratégica en los centros de educación secundaria: competencias, estrategias de aprendizaje, modalidades.
3. Lengua
- Taller de prensa (escritura colaborativa). - ¿Quién entiende lo que pone aquí? (Identificación de ideas principales). - ¿Cómo te lo digo para que me entiendas? (Exposición oral).
4. Matemáticas
- Motos, velocidades y ecuaciones. - Una estadística para esquiar (Variable estadística, diagramas y gráficos estadísticos). - ¡Cuántos más seamos ... mejor! (Proporcionalidad directa, proporcionalidad inversa, función afín).
5. Ciencias naturales
¿Por qué flota un trasatlántico? (Método científico). - Claves para la identificación de invertebrados marinos. - Consultores ambientales (Planificación de salida de campo).
6. Ciencias sociales. - Mapas y planos (Representación del espacio). - Tiempo y cronología (Líneas de tiempo y cuadros cronológicos comparativos). - ¡Coopera y respeta! Ser o no ser... racista.
7. Educación física.
- Encadena tus propias acrobacias (Gimnasia artística). - Y vosotros, ¿cómo atacáis? (Deportes colectivos).
8. Educación artística.
- Dibujo del natural (Ruskin). - Mímesis y abstracción. - Interpretación de una obra artística (Arte abstracto).Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005743 371.302 82 MONs ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible005804 371.302 82 MONs ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
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