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Autor Adriana Puiggrós
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasAlternativas pedagógicas / Adriana Puiggrós
TÃtulo : Alternativas pedagógicas : sujetos y prospectiva de la educación latinoamericana Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Puiggrós, Compilador ; Marcela Gómez, Compilador ; Hugo Zemelman, Autor ; AgustÃn Cueva, Autor ; Roxana Perazza, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Lidia RodrÃguez, Autor ; Sergio de la Peña, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Rosa Nidia Buenfil, Autor ; Horacio Pérez, Autor ; Josefina Granja Castro, Autor ; Susana José, Autor ; Silvia Vázquez, Autor ; Cristina Ruiz, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 338 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946748--4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: - Investigación educativa y polémica en América Latina.
- Integración y tendencias de cambio en América Latina.
- América Latina y la crisis de la educación.
- Las alternativas pedagógicas y los sujetos.
- Cuestiones metodológicas en el proyecto historia de la educación Argentina en el Siglo XX.
- Los estudiantes universitarios y su vínculo con la sociedad.
- Transformaciones del concepto de infancia en las alternativas pedagógicas (1900-1955).
- Educación de adultos en Argentina.
- Prospectiva educativa para América Latina.
- Lineamientos prospectivos y prioridades educativas para América Latina.
- Prioridades de la educación latinoamericana hasta 1995.
- Los posibles escenarios político-pedagógicos.
- Universidad y prospectiva.Alternativas pedagógicas : sujetos y prospectiva de la educación latinoamericana [texto impreso] / Adriana Puiggrós, Compilador ; Marcela Gómez, Compilador ; Hugo Zemelman, Autor ; AgustÃn Cueva, Autor ; Roxana Perazza, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Lidia RodrÃguez, Autor ; Sergio de la Peña, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Rosa Nidia Buenfil, Autor ; Horacio Pérez, Autor ; Josefina Granja Castro, Autor ; Susana José, Autor ; Silvia Vázquez, Autor ; Cristina Ruiz, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 1994 . - 338 p.
ISBN : 978-950-946748--4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: - Investigación educativa y polémica en América Latina.
- Integración y tendencias de cambio en América Latina.
- América Latina y la crisis de la educación.
- Las alternativas pedagógicas y los sujetos.
- Cuestiones metodológicas en el proyecto historia de la educación Argentina en el Siglo XX.
- Los estudiantes universitarios y su vínculo con la sociedad.
- Transformaciones del concepto de infancia en las alternativas pedagógicas (1900-1955).
- Educación de adultos en Argentina.
- Prospectiva educativa para América Latina.
- Lineamientos prospectivos y prioridades educativas para América Latina.
- Prioridades de la educación latinoamericana hasta 1995.
- Los posibles escenarios político-pedagógicos.
- Universidad y prospectiva.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3283 370.7 PUIa ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible3546 370.7 PUIa ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleHistoria de la educación en debate / Héctor Rubén Cucuzza
TÃtulo : Historia de la educación en debate Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Rubén Cucuzza, Compilador ; Gregorio Weinberg, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Dora Barrancos, Autor ; Inés Dussel, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Marcela Mollis, Autor ; Silvio Sánchez Gamboa, Autor ; Pablo Pineau, Autor ; Roberto Marengo, Autor ; Edgardo Ossana, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Mariano Narodowski, Autor ; Jorge Mitre Saab, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 314 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946767--5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: Modelos educativos en la historia de América Latina.
Raíces clásicas y contemporáneas de una Ciencia Social Histórica.
Los usos de la Historia en los libros de textos en las escuelas argentinas (1916-1930).
Presencias y ausencias en la historiografía pedagógica latinoamericana.
El objeto de estudio de la Historia Social de la Educación.
Problemas de la historia cultural: triangulación y multimétodos.
Las categorías de tiempo e historicidad en los actuales enfoques de la historiografía educativa en Brasil.
El uso de la comparación en la Historia de la Educación.
Historia de la infancia: una mirada a la relación entre cultura, educación, social y política en Argentina.
La escuela en el paisaje moderno: consideraciones sobre el proceso de escolarización.
Escuela e Historia en América Latina: preguntas desde la historia del currículum.
El lado oscuro de la luna: el temprano siglo XIX y la historiografía educacional argentina.
La conflictividad interna de lo educativo: algunos aportes metodológicos a la investigación en Historia de la Educación.
Enseñar Historia, ¿para qué?Historia de la educación en debate [texto impreso] / Héctor Rubén Cucuzza, Compilador ; Gregorio Weinberg, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Dora Barrancos, Autor ; Inés Dussel, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Marcela Mollis, Autor ; Silvio Sánchez Gamboa, Autor ; Pablo Pineau, Autor ; Roberto Marengo, Autor ; Edgardo Ossana, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Mariano Narodowski, Autor ; Jorge Mitre Saab, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 1996 . - 314 p.
ISBN : 978-950-946767--5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: Modelos educativos en la historia de América Latina.
Raíces clásicas y contemporáneas de una Ciencia Social Histórica.
Los usos de la Historia en los libros de textos en las escuelas argentinas (1916-1930).
Presencias y ausencias en la historiografía pedagógica latinoamericana.
El objeto de estudio de la Historia Social de la Educación.
Problemas de la historia cultural: triangulación y multimétodos.
Las categorías de tiempo e historicidad en los actuales enfoques de la historiografía educativa en Brasil.
El uso de la comparación en la Historia de la Educación.
Historia de la infancia: una mirada a la relación entre cultura, educación, social y política en Argentina.
La escuela en el paisaje moderno: consideraciones sobre el proceso de escolarización.
Escuela e Historia en América Latina: preguntas desde la historia del currículum.
El lado oscuro de la luna: el temprano siglo XIX y la historiografía educacional argentina.
La conflictividad interna de lo educativo: algunos aportes metodológicos a la investigación en Historia de la Educación.
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