Biblioteca IFD Carmelo
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor Emilio Tenti Fanfani
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasAlternativas pedagógicas / Adriana Puiggrós
Título : Alternativas pedagógicas : sujetos y prospectiva de la educación latinoamericana Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Puiggrós, Compilador ; Marcela Gómez, Compilador ; Hugo Zemelman, Autor ; Agustín Cueva, Autor ; Roxana Perazza, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Lidia Rodríguez, Autor ; Sergio de la Peña, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Rosa Nidia Buenfil, Autor ; Horacio Pérez, Autor ; Josefina Granja Castro, Autor ; Susana José, Autor ; Silvia Vázquez, Autor ; Cristina Ruiz, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 338 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946748--4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: - Investigación educativa y polémica en América Latina.
- Integración y tendencias de cambio en América Latina.
- América Latina y la crisis de la educación.
- Las alternativas pedagógicas y los sujetos.
- Cuestiones metodológicas en el proyecto historia de la educación Argentina en el Siglo XX.
- Los estudiantes universitarios y su vínculo con la sociedad.
- Transformaciones del concepto de infancia en las alternativas pedagógicas (1900-1955).
- Educación de adultos en Argentina.
- Prospectiva educativa para América Latina.
- Lineamientos prospectivos y prioridades educativas para América Latina.
- Prioridades de la educación latinoamericana hasta 1995.
- Los posibles escenarios político-pedagógicos.
- Universidad y prospectiva.Alternativas pedagógicas : sujetos y prospectiva de la educación latinoamericana [texto impreso] / Adriana Puiggrós, Compilador ; Marcela Gómez, Compilador ; Hugo Zemelman, Autor ; Agustín Cueva, Autor ; Roxana Perazza, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Lidia Rodríguez, Autor ; Sergio de la Peña, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Rosa Nidia Buenfil, Autor ; Horacio Pérez, Autor ; Josefina Granja Castro, Autor ; Susana José, Autor ; Silvia Vázquez, Autor ; Cristina Ruiz, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 1994 . - 338 p.
ISBN : 978-950-946748--4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: - Investigación educativa y polémica en América Latina.
- Integración y tendencias de cambio en América Latina.
- América Latina y la crisis de la educación.
- Las alternativas pedagógicas y los sujetos.
- Cuestiones metodológicas en el proyecto historia de la educación Argentina en el Siglo XX.
- Los estudiantes universitarios y su vínculo con la sociedad.
- Transformaciones del concepto de infancia en las alternativas pedagógicas (1900-1955).
- Educación de adultos en Argentina.
- Prospectiva educativa para América Latina.
- Lineamientos prospectivos y prioridades educativas para América Latina.
- Prioridades de la educación latinoamericana hasta 1995.
- Los posibles escenarios político-pedagógicos.
- Universidad y prospectiva.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3283 370.7 PUIa ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible3546 370.7 PUIa ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa condición docente / Emilio Tenti Fanfani
Título : La condición docente : análisis comparado de la Argentina, Brasil, Perú y Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 324 p. Il.: cuads. ISBN/ISSN/DL: 978-987-12-2004-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DOCENTES EDUCACIÓN ARGENTINA BRASIL PERÚ URUGUAY Clasificación: 371.1 Nota de contenido: I. Características demográficas y socioeconómicas de los maestros
II. El trabajo docente
III. Los fines de la educación, el rol del docente y algunos temas de política educativa
IV. Los docentes y sus valores
V. Los docentes y los consumos culturales
VI. Heterogeneidad y configuraciones típicasLa condición docente : análisis comparado de la Argentina, Brasil, Perú y Uruguay [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2005 . - 324 p. : cuads.
ISBN : 978-987-12-2004-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DOCENTES EDUCACIÓN ARGENTINA BRASIL PERÚ URUGUAY Clasificación: 371.1 Nota de contenido: I. Características demográficas y socioeconómicas de los maestros
II. El trabajo docente
III. Los fines de la educación, el rol del docente y algunos temas de política educativa
IV. Los docentes y sus valores
V. Los docentes y los consumos culturales
VI. Heterogeneidad y configuraciones típicasReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6004 371.1 TENc Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleEl oficio de docente / Emilio Tenti Fanfani
Título : El oficio de docente : vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 342 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-12-2065-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Clasificación: 371.1 Nota de contenido: Prólogo / Margarita Poggi
Hacia una política nacional de jerarquización docente / Daniel Filmus
Identidad y desafíos de la condición docente / José M. Esteve
La construcción social de las identidades profesionales de los docentes en Francia. Enfoques históricos y sociológicos / Vincent Lang
Profesionalización docente: consideraciones sociológicas / Emilio Tenti Fanfani
Impactos de los cambios en el contexto social y organizacional del oficio docente / Inés Dussel
La pregunta por la enseñanza y el aprendizaje en el oficio docente / Gloria Calvo
El trabajo y el saber del docente: nuevos y viejos desafíos / Menga Lüdke
El nuevo profesionalismo: formación docente inicial y continua / Beatrice Avalos
Notas sobre formación y profesionalización docente / Inés Aguerrondo
Autonomía y regulación externa: tensiones en la profesionalización docente / Patricia Arregui
Nuevas tendencias en materia de políticas docentes: qué nos sugieren las reformas en Suecia, Inglaterra y Holanda / Yael Duthilleul
Salarios docentes en América Latina / Alejandra Mizala
Formación docente y el contexto de América Latina / Edgar Jiménez
La profesión docente en España: retos del futuro. Una perspectiva sindical / Isabel Galvin
A modo de conclusión. Una agenda de política para el sector docente / Juan Carlos TedescoEl oficio de docente : vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2006 . - 342 p.
ISBN : 978-987-12-2065-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Clasificación: 371.1 Nota de contenido: Prólogo / Margarita Poggi
Hacia una política nacional de jerarquización docente / Daniel Filmus
Identidad y desafíos de la condición docente / José M. Esteve
La construcción social de las identidades profesionales de los docentes en Francia. Enfoques históricos y sociológicos / Vincent Lang
Profesionalización docente: consideraciones sociológicas / Emilio Tenti Fanfani
Impactos de los cambios en el contexto social y organizacional del oficio docente / Inés Dussel
La pregunta por la enseñanza y el aprendizaje en el oficio docente / Gloria Calvo
El trabajo y el saber del docente: nuevos y viejos desafíos / Menga Lüdke
El nuevo profesionalismo: formación docente inicial y continua / Beatrice Avalos
Notas sobre formación y profesionalización docente / Inés Aguerrondo
Autonomía y regulación externa: tensiones en la profesionalización docente / Patricia Arregui
Nuevas tendencias en materia de políticas docentes: qué nos sugieren las reformas en Suecia, Inglaterra y Holanda / Yael Duthilleul
Salarios docentes en América Latina / Alejandra Mizala
Formación docente y el contexto de América Latina / Edgar Jiménez
La profesión docente en España: retos del futuro. Una perspectiva sindical / Isabel Galvin
A modo de conclusión. Una agenda de política para el sector docente / Juan Carlos TedescoReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8609 371.1 TENo Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible8700 371.1 TENo c.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa escuela y la cuestión social / Emilio Tenti Fanfani
Título : La escuela y la cuestión social : ensayos de sociología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 268 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-12-2088-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.19 Sociología de la educación Nota de contenido: Primera parte
1.Problemas sociales del nuevo capitalismo. 2.Escolarización con pobreza: desarrollo reciente de la educación básica en América Latina. 3.La educación escolar y la nueva "cuestión social". 4.La desigualdad como producción social. Modelos analíticos de la interacción profesor-alumno. 5.Exclusión social con escolarización masiva. Algunos dilemas de política. 6.Exclusión social y acción colectiva en la Argentina de hoy.
Segunda parte
7.En casa de herrero cuchillo de palo. Producción y uso de conocimientos en el servicio educativo. 8.Del intelectual orgánico al analista simbólico. 9.Hacia una ciencia social histórica. 10.Las palabras y las cosas de la educación. 11.Investigación y política educativa: el diálogo necesario.La escuela y la cuestión social : ensayos de sociología de la educación [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2007 . - 268 p.
ISBN : 978-987-12-2088-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.19 Sociología de la educación Nota de contenido: Primera parte
1.Problemas sociales del nuevo capitalismo. 2.Escolarización con pobreza: desarrollo reciente de la educación básica en América Latina. 3.La educación escolar y la nueva "cuestión social". 4.La desigualdad como producción social. Modelos analíticos de la interacción profesor-alumno. 5.Exclusión social con escolarización masiva. Algunos dilemas de política. 6.Exclusión social y acción colectiva en la Argentina de hoy.
Segunda parte
7.En casa de herrero cuchillo de palo. Producción y uso de conocimientos en el servicio educativo. 8.Del intelectual orgánico al analista simbólico. 9.Hacia una ciencia social histórica. 10.Las palabras y las cosas de la educación. 11.Investigación y política educativa: el diálogo necesario.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6366 370.19 TENe Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa escuela y la cuestión social / Emilio Tenti Fanfani
Título : La escuela y la cuestión social : ensayos de sociología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 268 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-185-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.19 Sociología de la educación Nota de contenido: Primera parte
1.Problemas sociales del nuevo capitalismo. 2.Escolarización con pobreza: desarrollo reciente de la educación básica en América Latina. 3.La educación escolar y la nueva "cuestión social". 4.La desigualdad como producción social. Modelos analíticos de la interacción profesor-alumno. 5.Exclusión social con escolarización masiva. Algunos dilemas de política. 6.Exclusión social y acción colectiva en la Argentina de hoy.
Segunda parte
7.En casa de herrero cuchillo de palo. Producción y uso de conocimientos en el servicio educativo. 8.Del intelectual orgánico al analista simbólico. 9.Hacia una ciencia social histórica. 10.Las palabras y las cosas de la educación. 11.Investigación y política educativa: el diálogo necesario.La escuela y la cuestión social : ensayos de sociología de la educación [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - 3a ed. . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2015 . - 268 p.
ISBN : 978-987-629-185-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.19 Sociología de la educación Nota de contenido: Primera parte
1.Problemas sociales del nuevo capitalismo. 2.Escolarización con pobreza: desarrollo reciente de la educación básica en América Latina. 3.La educación escolar y la nueva "cuestión social". 4.La desigualdad como producción social. Modelos analíticos de la interacción profesor-alumno. 5.Exclusión social con escolarización masiva. Algunos dilemas de política. 6.Exclusión social y acción colectiva en la Argentina de hoy.
Segunda parte
7.En casa de herrero cuchillo de palo. Producción y uso de conocimientos en el servicio educativo. 8.Del intelectual orgánico al analista simbólico. 9.Hacia una ciencia social histórica. 10.Las palabras y las cosas de la educación. 11.Investigación y política educativa: el diálogo necesario.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8699 370.19 TENe 3a ed. Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleHistoria de la educación en debate / Héctor Rubén Cucuzza
PermalinkMaestros / Andrea Alliaud
PermalinkNuevos temas en la agenda de política educativa / Emilio Tenti Fanfani
PermalinkSociología de la educación / Emilio Tenti Fanfani
Permalink