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Autor Pilar Lacasa
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa educación en ciencias / Montse Benlloch
Título : La educación en ciencias : ideas para mejorar su práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Montse Benlloch, Compilador ; Guida de Abreu, Autor ; María Alburquerque, Autor ; María Arcá, Autor ; Antonia Candela, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor ; Pilar Lacasa, Autor ; Jay Lemke, Autor ; Andréa H. Machado, Autor ; Eduardo F. Mortimer, Autor ; Terezinha Nunes, Autor ; Jonathan Osborne, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Amalia Reina, Autor ; Neus Sanmartí Puig, Autor ; Ruth Stavy, Autor ; Dina Tirosh, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 315 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1172-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.35 Ciencias Naturales [Didáctica] Nota de contenido: I. Dificultades intrínsecas del aprendizaje de las ciencias
1. Hacia una educación científica para una cultura científica.
2. ¿Cómo funciona la interacción profesor/alumno y la interacción entre iguales en el aula de ciencias?
II. Entornos de aprendizaje y cultura científica
3. Visitar un museo: ¿un primer paso para aprender a crear?
4. La cultura del hogar y aprendizaje escolar de los niños: una perspectiva desde la psicología cultural.
5. Aprendizaje matemático y desarrollo de la mente.
III. Análisis del discurso en el aula de ciencias
6. Enseñar todos los lenguajes de la ciencia: palabras, símbolos, imágenes y acciones.
7. Evidencias y hechos: la construcción social del discurso de la ciencia en el aula.
8. Mecanismos de mediación, flujo del discurso y el significado en la clase de ciencias.
IV. RESTRICCIONES Y CONDICIONES COGNITIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
9. Más allá del equipamiento cognitivo de serie: la comprensión de la naturaleza de la materia.
10. Hacia una teoría de las reglas intuitivas: el caso de cuánto más A, más B.
11. ¿Puede la temida evaluación convertirse en una estrategia para enseñar y aprender ciencias?La educación en ciencias : ideas para mejorar su práctica [texto impreso] / Montse Benlloch, Compilador ; Guida de Abreu, Autor ; María Alburquerque, Autor ; María Arcá, Autor ; Antonia Candela, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor ; Pilar Lacasa, Autor ; Jay Lemke, Autor ; Andréa H. Machado, Autor ; Eduardo F. Mortimer, Autor ; Terezinha Nunes, Autor ; Jonathan Osborne, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Amalia Reina, Autor ; Neus Sanmartí Puig, Autor ; Ruth Stavy, Autor ; Dina Tirosh, Autor . - Barcelona : Paidós, 2002 . - 315 p.
ISBN : 978-84-493-1172-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.35 Ciencias Naturales [Didáctica] Nota de contenido: I. Dificultades intrínsecas del aprendizaje de las ciencias
1. Hacia una educación científica para una cultura científica.
2. ¿Cómo funciona la interacción profesor/alumno y la interacción entre iguales en el aula de ciencias?
II. Entornos de aprendizaje y cultura científica
3. Visitar un museo: ¿un primer paso para aprender a crear?
4. La cultura del hogar y aprendizaje escolar de los niños: una perspectiva desde la psicología cultural.
5. Aprendizaje matemático y desarrollo de la mente.
III. Análisis del discurso en el aula de ciencias
6. Enseñar todos los lenguajes de la ciencia: palabras, símbolos, imágenes y acciones.
7. Evidencias y hechos: la construcción social del discurso de la ciencia en el aula.
8. Mecanismos de mediación, flujo del discurso y el significado en la clase de ciencias.
IV. RESTRICCIONES Y CONDICIONES COGNITIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
9. Más allá del equipamiento cognitivo de serie: la comprensión de la naturaleza de la materia.
10. Hacia una teoría de las reglas intuitivas: el caso de cuánto más A, más B.
11. ¿Puede la temida evaluación convertirse en una estrategia para enseñar y aprender ciencias?Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6756 372.35 BENe ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLos videojuegos / Pilar Lacasa
Título : Los videojuegos : Aprender en mundos reales y virtuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Lacasa, Autor Número de páginas: 327 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-635-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: I. Por qué aprender con los videojuegos.--- Rasgos y tipos de videojuegos.--- II.Plataformas de ocio y educación.--- Aprender con elementos diseñados para el ocio.---El centro eductivo y el taller de videojuegos.--- III. Objetos inteligentes. Capitules.--- IV. Descifrar los mensajes de los videojuegos.--- V. Argumentar en mundos virtuales y reales.--- VI. Aprender a crear.--- VII. Arte y videojuegos.--- VIII. Contar historias.--- IX. Espacios virtuales y avatares.--- X. Nuevos héroes y heroínas. Los videojuegos : Aprender en mundos reales y virtuales [texto impreso] / Pilar Lacasa, Autor . - [s.d.] . - 327 p.
ISBN : 978-84-7112-635-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: I. Por qué aprender con los videojuegos.--- Rasgos y tipos de videojuegos.--- II.Plataformas de ocio y educación.--- Aprender con elementos diseñados para el ocio.---El centro eductivo y el taller de videojuegos.--- III. Objetos inteligentes. Capitules.--- IV. Descifrar los mensajes de los videojuegos.--- V. Argumentar en mundos virtuales y reales.--- VI. Aprender a crear.--- VII. Arte y videojuegos.--- VIII. Contar historias.--- IX. Espacios virtuales y avatares.--- X. Nuevos héroes y heroínas. Reserva
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DisponibleVideojuegos y aprendizaje / Begoña Gros Salvat
Título : Videojuegos y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Begoña Gros Salvat, Autor ; Antónia Bernat, Autor ; Alejandro Catalá, Autor ; Carles Feixa, Autor ; Javier Jaén, Autor ; Pilar Lacasa, Autor ; Rut Martínez, Autor ; Laura Méndez, Autor ; J. Antonio Mocholí, Autor ; Isidro Moreno, Autor Número de páginas: 149 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-539-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Juegos digitales y aprendizaje.--- 2. La generación digital.--- 3. Aprender a contar historias y a reflexionar con videojuegos comerciales.--- 4. Videojuegos constructivos y aprendizaje participativo.--- 5. La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de los videojuegos.--- 6. Secuencias formativas y uso de los videojuegos en la escuela.--- 7. Juegos ubicuos: experiencias de aprendizaje óptimas. Videojuegos y aprendizaje [texto impreso] / Begoña Gros Salvat, Autor ; Antónia Bernat, Autor ; Alejandro Catalá, Autor ; Carles Feixa, Autor ; Javier Jaén, Autor ; Pilar Lacasa, Autor ; Rut Martínez, Autor ; Laura Méndez, Autor ; J. Antonio Mocholí, Autor ; Isidro Moreno, Autor . - [s.d.] . - 149 p.
ISBN : 978-84-7827-539-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. Juegos digitales y aprendizaje.--- 2. La generación digital.--- 3. Aprender a contar historias y a reflexionar con videojuegos comerciales.--- 4. Videojuegos constructivos y aprendizaje participativo.--- 5. La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de los videojuegos.--- 6. Secuencias formativas y uso de los videojuegos en la escuela.--- 7. Juegos ubicuos: experiencias de aprendizaje óptimas. Reserva
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