TÃtulo : | Maestros : formación, práctica y transformación escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Andrea Alliaud, Compilador ; Silvia Duschatzky, Compilador ; Carlos Lerena, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; José Gimeno Sacristán, Autor ; César Carrizales Retamoza, Autor ; Henry A. Giroux, Autor ; Stanley Aronowitz, Autor ; Thomas Popkewitz, Autor ; Kathryn Lind, Autor ; Graciela Batallán, Autor ; Fernando GarcÃa, Autor ; Julia Varela, Autor ; Félix Ortega, Autor ; Kenneth M. Zeichner, Autor ; Daniel P. Liston, Autor ; Robin Barrow, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 327 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946731--6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.71 Educación profesional de docentes | Nota de contenido: | El oficio del maestro.- Profesionalización docente y cambio educativo.- Alineación y cambio en la práctica docente.- La enseñanza y el rol del intelectual transformador.- Incentivos docentes como reformas: trabajo docente y cambio de los mecanismos de control en educación.- La especificidad del trabajo docente y la transformación escolar.- Las escuelas universitarias de magisterio en el marco del actual sistema educativo.- Formando maestros reflexivos.- Formación de maestros: teoría práctica. |
Maestros : formación, práctica y transformación escolar [texto impreso] / Andrea Alliaud, Compilador ; Silvia Duschatzky, Compilador ; Carlos Lerena, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; José Gimeno Sacristán, Autor ; César Carrizales Retamoza, Autor ; Henry A. Giroux, Autor ; Stanley Aronowitz, Autor ; Thomas Popkewitz, Autor ; Kathryn Lind, Autor ; Graciela Batallán, Autor ; Fernando GarcÃa, Autor ; Julia Varela, Autor ; Félix Ortega, Autor ; Kenneth M. Zeichner, Autor ; Daniel P. Liston, Autor ; Robin Barrow, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 1992 . - 327 p. ISBN : 978-950-946731--6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.71 Educación profesional de docentes | Nota de contenido: | El oficio del maestro.- Profesionalización docente y cambio educativo.- Alineación y cambio en la práctica docente.- La enseñanza y el rol del intelectual transformador.- Incentivos docentes como reformas: trabajo docente y cambio de los mecanismos de control en educación.- La especificidad del trabajo docente y la transformación escolar.- Las escuelas universitarias de magisterio en el marco del actual sistema educativo.- Formando maestros reflexivos.- Formación de maestros: teoría práctica. |
| |