Biblioteca IFD Carmelo
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor Gerhard Hey
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasPsicoanálisis del aprendizaje / Gerhard Hey
Título : Psicoanálisis del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerhard Hey, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1982 Colección: Biblioteca de cultura pedagógica num. 167 Número de páginas: 229 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-590-14142-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA PSICOANÁLISIS APRENDIZAJE ANTROPOLOGÍA PENSAMIENTO Clasificación: 153.15 HEYp Resumen: Contenido.
Prefacio. Psicoanálisis y antropología pedagógica.
Introducción. 1.Problematización del tema. 2.El concepto del proceso cognositivo del aprendizaje. 3.El olvido de los factores psicodinámicos en la investigación de los procesos cognoscitivos del aprendizaje. 4.El concepto de condiciones psicodinámicas. 5.Fuentes y marco de referencia teórico. 6.Psicoanálisis y pedagogía. 7.Cuestiones metodológicas.
Parte principal. 1.Condiciones económicas del pensamiento. 2.Condiciones adaptativas del pensamiento. 3.Condiciones estructurales del pensamiento. 4.Condiciones operativas del pensamiento. 5.Condiciones topográficas del pensamiento. 6.Condiciones motivacionales del pensamiento. 7.La actividad mental como elemento del juego verbal. 8.Los modelos mentales psicoanalíticos y la práctica pedagógica.Psicoanálisis del aprendizaje [texto impreso] / Gerhard Hey, Autor . - Kapelusz, 1982 . - 229 p.. - (Biblioteca de cultura pedagógica; 167) .
ISBN : 978-3-590-14142-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA PSICOANÁLISIS APRENDIZAJE ANTROPOLOGÍA PENSAMIENTO Clasificación: 153.15 HEYp Resumen: Contenido.
Prefacio. Psicoanálisis y antropología pedagógica.
Introducción. 1.Problematización del tema. 2.El concepto del proceso cognositivo del aprendizaje. 3.El olvido de los factores psicodinámicos en la investigación de los procesos cognoscitivos del aprendizaje. 4.El concepto de condiciones psicodinámicas. 5.Fuentes y marco de referencia teórico. 6.Psicoanálisis y pedagogía. 7.Cuestiones metodológicas.
Parte principal. 1.Condiciones económicas del pensamiento. 2.Condiciones adaptativas del pensamiento. 3.Condiciones estructurales del pensamiento. 4.Condiciones operativas del pensamiento. 5.Condiciones topográficas del pensamiento. 6.Condiciones motivacionales del pensamiento. 7.La actividad mental como elemento del juego verbal. 8.Los modelos mentales psicoanalíticos y la práctica pedagógica.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1184 153.15 HEYp Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
Disponible