Biblioteca IFD Carmelo
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor MarÃa Cristina Davini
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasDe aprendices a maestros / MarÃa Cristina Davini
TÃtulo : De aprendices a maestros : enseñar y aprender a enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Cristina Davini, Compilador ; Andrea Alliaud, Autor ; Lea F. Vezub, Autor ; Claudia Loyola, Autor ; Nadia Poliak, Autor ; Valeria Garrote, Autor ; Laura Isod, Autor Editorial: Buenos Aires : Papers Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 188 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-982719--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación profesional de docentes Nota de contenido: I. La iniciación en las prácticas docentes en las escuelas.
II. Los residentes vuelven a la escuela.
III. Los residentes en acción. Las tareas y preocupaciones en el proceso de inducción al magisterio.
IV. El residente en su laberinto. Un análisis de las interacciones en el campo de la residencia docente.
V. El dispositivo escolar en la residencia. Un análisis de la experiencia formativa de los futuros maestros.De aprendices a maestros : enseñar y aprender a enseñar [texto impreso] / MarÃa Cristina Davini, Compilador ; Andrea Alliaud, Autor ; Lea F. Vezub, Autor ; Claudia Loyola, Autor ; Nadia Poliak, Autor ; Valeria Garrote, Autor ; Laura Isod, Autor . - Buenos Aires : Papers, 2002 . - 188 p.
ISBN : 978-987-982719--2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación profesional de docentes Nota de contenido: I. La iniciación en las prácticas docentes en las escuelas.
II. Los residentes vuelven a la escuela.
III. Los residentes en acción. Las tareas y preocupaciones en el proceso de inducción al magisterio.
IV. El residente en su laberinto. Un análisis de las interacciones en el campo de la residencia docente.
V. El dispositivo escolar en la residencia. Un análisis de la experiencia formativa de los futuros maestros.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005602 370.71 DAVd ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleCorrientes didácticas contemporáneas / Alicia R. W. de Camilloni
TÃtulo : Corrientes didácticas contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia R. W. de Camilloni, Autor ; MarÃa Cristina Davini, Autor ; Gloria Edelstein, Autor ; Edith Litwin, Autor ; Marta Souto, Autor ; Susana Barco, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 167 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6113-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: 1. De herencias, deudas y legados. Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica
2. Conflictos en la evolución de la didáctica. La demarcación de la didáctica general y las didácticas especiales
3. Un capítulo pendiente: el método en el debate didáctico contemporáneo
4. El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda. La pregunta y la explicación didáctica
5. La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal. Tiempo y espacio en las clases
6. La corriente crítica en didáctica. Una mirada elíptica a la corriente técnicaCorrientes didácticas contemporáneas [texto impreso] / Alicia R. W. de Camilloni, Autor ; MarÃa Cristina Davini, Autor ; Gloria Edelstein, Autor ; Edith Litwin, Autor ; Marta Souto, Autor ; Susana Barco, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1996 . - 167 p.
ISBN : 978-950-12-6113-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) Nota de contenido: 1. De herencias, deudas y legados. Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica
2. Conflictos en la evolución de la didáctica. La demarcación de la didáctica general y las didácticas especiales
3. Un capítulo pendiente: el método en el debate didáctico contemporáneo
4. El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda. La pregunta y la explicación didáctica
5. La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal. Tiempo y espacio en las clases
6. La corriente crítica en didáctica. Una mirada elíptica a la corriente técnicaReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005246 371.3 CAMc ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible005322 371.3 CAMc ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible005873 371.3 CAMc ej.3 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible005888 371.3 CAMc ej.4 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa formación docente en cuestión / MarÃa Cristina Davini
TÃtulo : La formación docente en cuestión : polÃtica y pedagogÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Cristina Davini, Autor Mención de edición: 1a ed., 2a reimp. Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 163 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6108-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 370.71 Educación profesional de docentes Nota de contenido: 1. Tradiciones en la formación de los docentes y sus presencias actuales.
2. Poder, control y autonomía en el trabajo docente.
3. Las instituciones de formación de los docentes: campo de tensiones pedagógicas y políticas.
4. Pedagogías en la formación de los docentes: problemas de la formación en acción.
5. Notas para la elaboración de una pedagogía de la formación docente.La formación docente en cuestión : polÃtica y pedagogÃa [texto impreso] / MarÃa Cristina Davini, Autor . - 1a ed., 2a reimp. . - Buenos Aires : Paidós, 2005 . - 163 p.
ISBN : 978-950-12-6108-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 370.71 Educación profesional de docentes Nota de contenido: 1. Tradiciones en la formación de los docentes y sus presencias actuales.
2. Poder, control y autonomía en el trabajo docente.
3. Las instituciones de formación de los docentes: campo de tensiones pedagógicas y políticas.
4. Pedagogías en la formación de los docentes: problemas de la formación en acción.
5. Notas para la elaboración de una pedagogía de la formación docente.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005659 370.71 DAVf ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible005685 370.71 DAVf ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa formación en la práctica docente / MarÃa Cristina Davini
TÃtulo : La formación en la práctica docente Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Cristina Davini, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 186 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-0196-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación profesional de docentes Nota de contenido: 1. Acerca de la formación y la práctica docentes.
2. La didáctica y la práctica docente.
Didáctica general y didácticas específicas. Diez formas generales para enseñar. Diez criterios didácticos para la motivación. Criterios generales para evaluar.
3. Las prácticas docentes en acción.
La organización de la enseñanza. Las decisiones docentes. El manejo del espacio, la gestión del tiempo y las tareas en el aula. La coordinación del grupo y las tareas de aprendizaje. La administración de los recursos para la enseñanza. Acerca de las prácticas de evaluación.
4. Criterios y estrategias pedagógicas de formación.
Sistematización de criterios pedagógicos para la formación en las prácticas. ¿Por qué planificar y gestionar la programación en las prácticas? Modalidades de enseñanza y acción docente. Dispositivos y estrategias de formación. Acerca del rol docente tutorial. La evaluación en las prácticas docentes. Evaluación integral.
5. Educación permanente en las prácticas.
Algunas reflexiones sobre el aprendizaje y la educación permanentes. El papel de la experiencia. Capacitación y educación permanentes. Formación continua: desarrollo académico y grupos de reflexión. Hacia una estategia integrada de educación permanente.La formación en la práctica docente [texto impreso] / MarÃa Cristina Davini, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2015 . - 186 p.
ISBN : 978-950-12-0196-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación profesional de docentes Nota de contenido: 1. Acerca de la formación y la práctica docentes.
2. La didáctica y la práctica docente.
Didáctica general y didácticas específicas. Diez formas generales para enseñar. Diez criterios didácticos para la motivación. Criterios generales para evaluar.
3. Las prácticas docentes en acción.
La organización de la enseñanza. Las decisiones docentes. El manejo del espacio, la gestión del tiempo y las tareas en el aula. La coordinación del grupo y las tareas de aprendizaje. La administración de los recursos para la enseñanza. Acerca de las prácticas de evaluación.
4. Criterios y estrategias pedagógicas de formación.
Sistematización de criterios pedagógicos para la formación en las prácticas. ¿Por qué planificar y gestionar la programación en las prácticas? Modalidades de enseñanza y acción docente. Dispositivos y estrategias de formación. Acerca del rol docente tutorial. La evaluación en las prácticas docentes. Evaluación integral.
5. Educación permanente en las prácticas.
Algunas reflexiones sobre el aprendizaje y la educación permanentes. El papel de la experiencia. Capacitación y educación permanentes. Formación continua: desarrollo académico y grupos de reflexión. Hacia una estategia integrada de educación permanente.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008250 370.71 DAVfo ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible