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379 : Reglamentación, control, apoyo gubernamentales a la educación
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasCambiar la educación / Guillermo Pérez Gomar
Título : Cambiar la educación : entre deseos y realidades. De las políticas educativas a las prácticas pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Pérez Gomar, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 299 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8352-8-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS Clasificación: 379 Reglamentación, control, apoyo gubernamentales a la educación Nota de contenido: Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio
1. Políticas educativas y políticas del cambio.
2. Aproximaciones al cambio educativo.
El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros
3. El centro como unidad de cambio. Enfoques.
4. La organización escolar.
5. La cultura en la organización escolar.
6. Poder y cambio.
El profesorado y los procesos de cambio en acción
7. Los agentes involucrados y sus prácticas.
8. Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio.
Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo
9. Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad.
10. Aportes y propuestas para los agentes educativos.Cambiar la educación : entre deseos y realidades. De las políticas educativas a las prácticas pedagógicas [texto impreso] / Guillermo Pérez Gomar, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2013 . - 299 p.
ISBN : 978-9974-8352-8-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS Clasificación: 379 Reglamentación, control, apoyo gubernamentales a la educación Nota de contenido: Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio
1. Políticas educativas y políticas del cambio.
2. Aproximaciones al cambio educativo.
El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros
3. El centro como unidad de cambio. Enfoques.
4. La organización escolar.
5. La cultura en la organización escolar.
6. Poder y cambio.
El profesorado y los procesos de cambio en acción
7. Los agentes involucrados y sus prácticas.
8. Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio.
Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo
9. Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad.
10. Aportes y propuestas para los agentes educativos.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007901 379 PERc ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleCambiar la educación / Guillermo Pérez Gomar
Título : Cambiar la educación : entre deseos y realidades. De las políticas educativas a las prácticas pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Pérez Gomar, Autor Mención de edición: 2a ed. ampl. y rev. Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 362 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS Clasificación: 379 Reglamentación, control, apoyo gubernamentales a la educación Nota de contenido: Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio
1. Políticas educativas y políticas del cambio.
2. Aproximaciones al cambio educativo.
El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros
3. El centro como unidad de cambio. Enfoques.
4. La organización escolar.
5. La cultura en la organización escolar.
6. Poder y cambio.
El profesorado y los procesos de cambio en acción
7. Los agentes involucrados y sus prácticas.
8. Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio.
9. Dirección y cambio.
Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo
10. Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad.
11. Aportes y propuestas para los agentes educativos.Cambiar la educación : entre deseos y realidades. De las políticas educativas a las prácticas pedagógicas [texto impreso] / Guillermo Pérez Gomar, Autor . - 2a ed. ampl. y rev. . - Montevideo : Grupo Magro, 2015 . - 362 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS Clasificación: 379 Reglamentación, control, apoyo gubernamentales a la educación Nota de contenido: Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio
1. Políticas educativas y políticas del cambio.
2. Aproximaciones al cambio educativo.
El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros
3. El centro como unidad de cambio. Enfoques.
4. La organización escolar.
5. La cultura en la organización escolar.
6. Poder y cambio.
El profesorado y los procesos de cambio en acción
7. Los agentes involucrados y sus prácticas.
8. Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio.
9. Dirección y cambio.
Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo
10. Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad.
11. Aportes y propuestas para los agentes educativos.Reserva
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DisponiblePerfiles ético-políticos de la educación / Carlos A. Cullen
Título : Perfiles ético-políticos de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos A. Cullen, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 208 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6144-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 379 Reglamentación, control, apoyo gubernamentales a la educación Nota de contenido: La educación como problema ético-político.
1.La educación como mediación normativa en la formación del sujeto moral. 2.Educación y derechos humanos. 3.Justicia y políticas públicas en educación. 4.Ciudadanía y educación. La pasión por aprender a convivir correctamente. 5.La infancia de hoy para la ciudadanía de mañana. 6.La educación ética entre el disciplinamiento social y la madurez individual de los sujetos. 7.El lugar del otro en la educación moral. 8.La educación de la conciencia moral. Encrucijadas de una profesión y espacios para una ética. 9.Cuerpo y sujeto pedagógico: de malestares, simulaciones y desafíos. 10.Vida cotidiana y trabajo escolar. La educación como la "pasión" por aprender a vivir bien. 10.Psicoanálisis y educación: narrativa de una diferencia. 12.La escuela como telar de la esperanza. La educación o como aprender a tejer esperanza con los hilos de la verdad y de la justicia.Perfiles ético-políticos de la educación [texto impreso] / Carlos A. Cullen, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2004 . - 208 p.
ISBN : 978-950-12-6144-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 Reglamentación, control, apoyo gubernamentales a la educación Nota de contenido: La educación como problema ético-político.
1.La educación como mediación normativa en la formación del sujeto moral. 2.Educación y derechos humanos. 3.Justicia y políticas públicas en educación. 4.Ciudadanía y educación. La pasión por aprender a convivir correctamente. 5.La infancia de hoy para la ciudadanía de mañana. 6.La educación ética entre el disciplinamiento social y la madurez individual de los sujetos. 7.El lugar del otro en la educación moral. 8.La educación de la conciencia moral. Encrucijadas de una profesión y espacios para una ética. 9.Cuerpo y sujeto pedagógico: de malestares, simulaciones y desafíos. 10.Vida cotidiana y trabajo escolar. La educación como la "pasión" por aprender a vivir bien. 10.Psicoanálisis y educación: narrativa de una diferencia. 12.La escuela como telar de la esperanza. La educación o como aprender a tejer esperanza con los hilos de la verdad y de la justicia.Reserva
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