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Editorial Morata
localizada en Madrid
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La zona de construcción del conocimiento / Denis Newman (1991)
Título : La zona de construcción del conocimiento : trabajando por un cambio cognitivo en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Denis Newman, Autor ; Peg Griffin, Autor ; Michael Cole, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1991 Otro editor: Madrid : MEC Colección: Educación infantil y primaria num. 23 Número de páginas: 175 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-361-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE CURRÍCULUM EVALUACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prefacio de la colección.- Prólogo.- Introducción.- Distribución de tareas en unidades curriculares.- El cumplimiento de los objetivos.- Conceptos básicos para analizar el cambio cognitivo.- Evaluación frente a enseñanza.- Influencia de la mediación social en el cambio cognitivo (escrito en colaboración con Andrea Petitto).- Cómo vence occidente.- Conclusiones para una ciencia cognitiva de la educación.- Bibliografía.- Índice de autores.- Índice de materias. La zona de construcción del conocimiento : trabajando por un cambio cognitivo en educación [texto impreso] / Denis Newman, Autor ; Peg Griffin, Autor ; Michael Cole, Autor . - Morata : Madrid : MEC, 1991 . - 175 p.. - (Educación infantil y primaria; 23) .
ISBN : 978-84-7112-361-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE CURRÍCULUM EVALUACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prefacio de la colección.- Prólogo.- Introducción.- Distribución de tareas en unidades curriculares.- El cumplimiento de los objetivos.- Conceptos básicos para analizar el cambio cognitivo.- Evaluación frente a enseñanza.- Influencia de la mediación social en el cambio cognitivo (escrito en colaboración con Andrea Petitto).- Cómo vence occidente.- Conclusiones para una ciencia cognitiva de la educación.- Bibliografía.- Índice de autores.- Índice de materias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16657 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La estructura del discurso pedagógico / Basil Bernstein (1993)
Título : La estructura del discurso pedagógico : clases, códigos y control (Volumen IV) Tipo de documento: texto impreso Autores: Basil Bernstein, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1993 Otro editor: La Coruña : Fundación Paideia Colección: Educación crítica Número de páginas: 236 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-368-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA CRÍTICA Clasificación: sin especificar La estructura del discurso pedagógico : clases, códigos y control (Volumen IV) [texto impreso] / Basil Bernstein, Autor . - Morata : La Coruña : Fundación Paideia, 1993 . - 236 p.. - (Educación crítica) .
ISBN : 978-84-7112-368-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA CRÍTICA Clasificación: sin especificar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13509 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa / Judith P. Goetz (2010)
Título : Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith P. Goetz, Autor ; Margaret D. LeCompte, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2010 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 279 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-320-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN cualitativa INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ETNOGRAFÍA Clasificación: sin especificar Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa [texto impreso] / Judith P. Goetz, Autor ; Margaret D. LeCompte, Autor . - Morata, 2010 . - 279 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-320-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN cualitativa INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ETNOGRAFÍA Clasificación: sin especificar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14416 INV EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Equidad y enseñanza de las matemáticas / Walter G. Secada
Título : Equidad y enseñanza de las matemáticas : nuevas tendencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter G. Secada, Compilador ; Elizabeth Fennema, Compilador ; Lisa Byrd Adajian, Compilador Editorial: Madrid : Morata Otro editor: Madrid : Ministerio de Educación Colección: Educación infantil y primaria Número de páginas: 391 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-413-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: 1.El proyecto QUASAR: los problemas de la equidad en la reforma de la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria.- 2.¿Puede prosperar la equidad en una cultura de excelencia matemática?.- 3.La equidad y la educación matemática.- 4.Dar sentido a las matemáticas en contextos multiculturales.- 5.Dimensiones sociales y críticas de la equidad en la educación matemática.- 6.La equidad en la educación matemática: el aula en el mundo exterior al aula.- 7.La economía, la equidad y la evaluación nacional de matemáticas: ¿una vía nacional de peaje?.- 8.La equidad en la clase de matemáticas: ¿realidad o ficción?.- 9.Una nueva definición del "problema de las niñas en matemáticas".- 10.El género y las matemáticas desde un punto de vista feminista.- 11.Actitudes, perseverancia y rendimiento en matemáticas: la calificación de las diferencias de raza y de sexo.- 12.La creación de la desigualdad: problemas del idioma y de los significados en la enseñanza de las matemáticas con alumnos hispanos.- 13.Equidad en tiempo futuro: redefinición de las relaciones entre profesores, alumnos y la ciencia en clases de minorías lingüísticas.- 14.Tomar en serio el poder: nuevas orientaciones en la equidad en la educación matemática y más allá.
Equidad y enseñanza de las matemáticas : nuevas tendencias [texto impreso] / Walter G. Secada, Compilador ; Elizabeth Fennema, Compilador ; Lisa Byrd Adajian, Compilador . - Morata : Madrid : Ministerio de Educación, [s.d.] . - 391 p.. - (Educación infantil y primaria) .
ISBN : 978-84-7112-413-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: 1.El proyecto QUASAR: los problemas de la equidad en la reforma de la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria.- 2.¿Puede prosperar la equidad en una cultura de excelencia matemática?.- 3.La equidad y la educación matemática.- 4.Dar sentido a las matemáticas en contextos multiculturales.- 5.Dimensiones sociales y críticas de la equidad en la educación matemática.- 6.La equidad en la educación matemática: el aula en el mundo exterior al aula.- 7.La economía, la equidad y la evaluación nacional de matemáticas: ¿una vía nacional de peaje?.- 8.La equidad en la clase de matemáticas: ¿realidad o ficción?.- 9.Una nueva definición del "problema de las niñas en matemáticas".- 10.El género y las matemáticas desde un punto de vista feminista.- 11.Actitudes, perseverancia y rendimiento en matemáticas: la calificación de las diferencias de raza y de sexo.- 12.La creación de la desigualdad: problemas del idioma y de los significados en la enseñanza de las matemáticas con alumnos hispanos.- 13.Equidad en tiempo futuro: redefinición de las relaciones entre profesores, alumnos y la ciencia en clases de minorías lingüísticas.- 14.Tomar en serio el poder: nuevas orientaciones en la equidad en la educación matemática y más allá.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10369 MAT DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14563 MAT DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible En busca del sentido de la educación / José Gimeno Sacristán (2013)
Título : En busca del sentido de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 270 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-687-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: 1.Cómo hemos hecho de la educación una esperanza de progreso universal a la que no podemos renunciar.- 2.¿Pierde relevancia la educación? Las promesas parcialmente incumplidas.- 3.La crisis de la educación progresista y el fracaso educativo y escolar. ¿Que hemos hecho mal?.- 4.La modernidad antimoderna. La evaluación como discurso y como práctica.- 5.Una nueva forma de mirarse en educación: Las evaluaciones externas.- 6.El núcleo central de la didáctica. Cómo mejorar la instrucción.- 7.La vigencia del discurso acerca de la educación pública.- 8.Dos mundos, dos formas de acceder a la información: del libro de texto al e-book.- 9.El profesorado: ¿Es la solución o parte del problema? En busca del sentido de la educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - Madrid : Morata, 2013 . - 270 p.
ISBN : 978-84-7112-687-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: 1.Cómo hemos hecho de la educación una esperanza de progreso universal a la que no podemos renunciar.- 2.¿Pierde relevancia la educación? Las promesas parcialmente incumplidas.- 3.La crisis de la educación progresista y el fracaso educativo y escolar. ¿Que hemos hecho mal?.- 4.La modernidad antimoderna. La evaluación como discurso y como práctica.- 5.Una nueva forma de mirarse en educación: Las evaluaciones externas.- 6.El núcleo central de la didáctica. Cómo mejorar la instrucción.- 7.La vigencia del discurso acerca de la educación pública.- 8.Dos mundos, dos formas de acceder a la información: del libro de texto al e-book.- 9.El profesorado: ¿Es la solución o parte del problema? Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14594 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14856 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible El análisis de datos cualitativos en investigación cualitativa / Graham Gibbs (2012)
PermalinkDiálogo creativo / Robert Fisher (2013)
PermalinkLa escuela extraordinaria / Roger Slee (2012)
PermalinkEducarse en la era digital / Ángel Ignacio Pérez Gómez (2012)
PermalinkLos grupos de discusión en investigación cualitativa / Rosaline Barbour (2013)
PermalinkCine, enseñanza y enseñanza del cine / Juan Antonio Pérez Millán (2014)
PermalinkEtnografía y observación participante en investigación cualitativa / Michael Angrosino (2012)
PermalinkAdquisición de conocimiento / Juan Ignacio Pozo Municio (2003)
PermalinkAdquisición de conocimiento / Juan Ignacio Pozo Municio (2006)
PermalinkArte y cretividad en Reggio Emilia / Vea Vecchi (2013)
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