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Autor Ángel Ignacio Pérez Gómez
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaComprender y transformar la educación / José Gimeno Sacristán (2005)
Título : Comprender y transformar la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor Mención de edición: 11a. ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 447 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-373-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEDAGOGÍA DIDÁCTICA CURRÍCULUM EVALUACIÓN FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia / ängel Ignacio Pérez Gómez.- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Enseñanza para la comprensión / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El currículum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análsis de la práctica? / José Gimeno Sacristán.- ¿Qé son los contenidos de la enseñanza? / José Gimeno Sacristán.- Diseño del currículum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores / José Gimeno Sacristán.- Ámbitos de diseño / José Gimeno Sacristán.- La evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán.- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión: diferentes perspectivas/ Ángel Ignacio Pérez Gómez. Comprender y transformar la educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor . - 11a. ed. . - Morata, 2005 . - 447 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-373-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEDAGOGÍA DIDÁCTICA CURRÍCULUM EVALUACIÓN FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia / ängel Ignacio Pérez Gómez.- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Enseñanza para la comprensión / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El currículum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análsis de la práctica? / José Gimeno Sacristán.- ¿Qé son los contenidos de la enseñanza? / José Gimeno Sacristán.- Diseño del currículum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores / José Gimeno Sacristán.- Ámbitos de diseño / José Gimeno Sacristán.- La evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán.- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión: diferentes perspectivas/ Ángel Ignacio Pérez Gómez. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11042 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Comprender y transformar la educación / José Gimeno Sacristán (1999)
Título : Comprender y transformar la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor Mención de edición: 8a. ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1999 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 447 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-373-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEDAGOGÍA DIDÁCTICA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CURRÍCULUM EVALUACIÓN FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia / ängel Ignacio Pérez Gómez.- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Enseñanza para la comprensión / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El currículum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análsis de la práctica? / José Gimeno Sacristán.- ¿Qé son los contenidos de la enseñanza? / José Gimeno Sacristán.- Diseño del currículum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores / José Gimeno Sacristán.- Ámbitos de diseño / José Gimeno Sacristán.- La evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán.- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión: diferentes perspectivas/ Ángel Ignacio Pérez Gómez. Comprender y transformar la educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor . - 8a. ed. . - Morata, 1999 . - 447 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-373-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEDAGOGÍA DIDÁCTICA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CURRÍCULUM EVALUACIÓN FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia / ängel Ignacio Pérez Gómez.- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Enseñanza para la comprensión / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El currículum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análsis de la práctica? / José Gimeno Sacristán.- ¿Qé son los contenidos de la enseñanza? / José Gimeno Sacristán.- Diseño del currículum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores / José Gimeno Sacristán.- Ámbitos de diseño / José Gimeno Sacristán.- La evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán.- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión: diferentes perspectivas/ Ángel Ignacio Pérez Gómez. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10348 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La cultura escolar en la sociedad neoliberal / Ángel Ignacio Pérez Gómez (1998)
Título : La cultura escolar en la sociedad neoliberal Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1998 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 319 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-431-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA CULTURA NEOLIBERALISMO EDUCACIÓN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: La escuela como encrucijada de culturas.- La cultura crítica.- La cultura social.- La cultura institucional.- La cultura experiencial.- La cultura académica.- Bibliografía. La cultura escolar en la sociedad neoliberal [texto impreso] / Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor . - Morata, 1998 . - 319 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-431-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA CULTURA NEOLIBERALISMO EDUCACIÓN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: La escuela como encrucijada de culturas.- La cultura crítica.- La cultura social.- La cultura institucional.- La cultura experiencial.- La cultura académica.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16597 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Desarrollo profesional del docente: política, investigación y práctica / José Félix Angulo Rasco (1999)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13250 FOR DOC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? / José Gimeno Sacristán (2009)
Título : Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Compilador ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Compilador Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2009 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 233 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-528-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA EDUCACIÓN ENSEÑANZA ENSEÑANZA APRENDIZAJE COMPETENCIAS EVALUACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción, por José Gimeno Sacristán.- Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación / José Gimeno Sacristán.- ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- La ciudadanía se convierte en competencia: avances y retrocesos / Juan Bautista Martínez Rodríguez.- Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo: cómo ser competentes sin conocimientos / Jurjo Torres Santomé.- La voluntad de distracción: las competencias en la universidad / J. Féliz Angulo Rasco.- Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en las competencias / Juan Manuel Álvarez Méndez. Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Compilador ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Compilador . - 2a. ed. . - Morata, 2009 . - 233 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-528-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA EDUCACIÓN ENSEÑANZA ENSEÑANZA APRENDIZAJE COMPETENCIAS EVALUACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción, por José Gimeno Sacristán.- Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación / José Gimeno Sacristán.- ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- La ciudadanía se convierte en competencia: avances y retrocesos / Juan Bautista Martínez Rodríguez.- Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo: cómo ser competentes sin conocimientos / Jurjo Torres Santomé.- La voluntad de distracción: las competencias en la universidad / J. Féliz Angulo Rasco.- Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en las competencias / Juan Manuel Álvarez Méndez. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12687 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Educarse en la era digital / Ángel Ignacio Pérez Gómez (2012)
PermalinkEl aprendizaje estratégico / Ángel Ignacio Pérez Gómez (2000)
PermalinkLa enseñanza : su teoría y su práctica / José Gimeno Sacristán (1989)
PermalinkLa enseñanza : su teoría y su práctica / José Gimeno Sacristán (2005)
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