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Autor Francisco Imbernón
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDel proyecto educativo a la programación de aula / Serafín Antúnez (2003)
Título : Del proyecto educativo a la programación de aula : el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Serafín Antúnez, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; Artur Parcerisa Aran, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor Mención de edición: 15a. ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2003 Colección: Diseño y desarrollo curricular num. 109 Número de páginas: 153 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-055-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM PLANIFICACIÓN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- La planificación didáctica en el centro escolar.- El proyecto educativo de centro, un instrumento básico para ordenar las prácticas escolares.- El centro escolar y el nuevo modelo curricular.- El proyecto curricular de centro, el currículum en manos del profesional.- La programación de las tareas de aula: un proceso contextual, dinámico y flexible.- Del proyecto educativo de centro a la programación de aula. Un ejemplo de planificación.- Bibliografía. Del proyecto educativo a la programación de aula : el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación educativa [texto impreso] / Serafín Antúnez, Autor ; Luis del Carmen, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; Artur Parcerisa Aran, Autor ; Antoni Zabala Vidiella, Autor . - 15a. ed. . - Graó, 2003 . - 153 p.. - (Diseño y desarrollo curricular; 109) .
ISSN : 978-84-7827-055-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRÍCULUM PLANIFICACIÓN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- La planificación didáctica en el centro escolar.- El proyecto educativo de centro, un instrumento básico para ordenar las prácticas escolares.- El centro escolar y el nuevo modelo curricular.- El proyecto curricular de centro, el currículum en manos del profesional.- La programación de las tareas de aula: un proceso contextual, dinámico y flexible.- Del proyecto educativo de centro a la programación de aula. Un ejemplo de planificación.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10345 PLA Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 16821 PLA Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Desarrollo profesional del docente: política, investigación y práctica / José Félix Angulo Rasco (1999)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13250 FOR DOC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La educación en el siglo XXI / Francisco Imbernón (1999)
Título : La educación en el siglo XXI : los retos del futuro inmediato Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Imbernón, Editor científico Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1999 Colección: Biblioteca de aula num. 136 Número de páginas: 180 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-210-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA CRÍTICA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro / Frnacisco Imbernón.- Retos y salidas educativas en la entrada de siglo / Ramón Flecha y Iolanda Tortajada.- Pedagogía crítica como proyecto de profecía ejemplar: cultura y política en el nuevo milenio / Henry Giroux.- Amplitud y amplitud de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana / Francisco Imbernón.- El racismo en la era de la globalización / Donaldo Macedo y Lilia Bartolome.- Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación crítica / Peter McLaren.- Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación escoalr como efecto del poder / Tomas S. Popkewitz.- La escuela crítico-democrática: una asignatura pendiente en los umbrales del siglo XXI / Luis Rigal.- La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral / Marina Subirats. La educación en el siglo XXI : los retos del futuro inmediato [texto impreso] / Francisco Imbernón, Editor científico . - Graó, 1999 . - 180 p.. - (Biblioteca de aula; 136) .
ISBN : 978-84-7827-210-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA CRÍTICA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro / Frnacisco Imbernón.- Retos y salidas educativas en la entrada de siglo / Ramón Flecha y Iolanda Tortajada.- Pedagogía crítica como proyecto de profecía ejemplar: cultura y política en el nuevo milenio / Henry Giroux.- Amplitud y amplitud de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana / Francisco Imbernón.- El racismo en la era de la globalización / Donaldo Macedo y Lilia Bartolome.- Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación crítica / Peter McLaren.- Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación escoalr como efecto del poder / Tomas S. Popkewitz.- La escuela crítico-democrática: una asignatura pendiente en los umbrales del siglo XXI / Luis Rigal.- La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral / Marina Subirats. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9003 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10340 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Formación y actualización para la función pedagógica / Vincent S. Ferreres (1999)
Título : Formación y actualización para la función pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Vincent S. Ferreres, Editor científico ; Francisco Imbernón, Editor científico Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1999 Colección: Didáctica y organización escolar num. 4 Número de páginas: 286 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-638-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE FORMACIÓN PERMANENTE CURRÍCULUM DOCENTES NOVELES EVALUACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- La formación docente y la profesionalización de la función pedagógica / Francisco Imbernón.- Conceptualización de la formación y desarrollo profesional del profesorado / Francisco Imbernón.- Currículo y enseñanza / Vicent S. Ferreres.- Orientaciones y estrategias actuales en el desarrollo profesional del docente / Vicent S. Ferreres.- Características y funciones del profesorado en una sociedad dinámica / María Lourdes Montero.- El paradigma personal: influjo del trabajo profesional en la personalidad del educador / José María Esteve.- El desarrollo profesional de los docentes de infantil, primaria y secundaria / Rosario Barrios y Vicent S. Ferreres.- La formación del profesorado novel / Mercedes González Sannamed.- La formación en ámbitos no formales / Ángel Pío González Soto.- La evaluación de la formación del profesorado / Bonifacio Jiménez y Miguel Ángel Santos.- Bibliografía. Formación y actualización para la función pedagógica [texto impreso] / Vincent S. Ferreres, Editor científico ; Francisco Imbernón, Editor científico . - Síntesis, 1999 . - 286 p.. - (Didáctica y organización escolar; 4) .
ISBN : 978-84-7738-638-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE FORMACIÓN PERMANENTE CURRÍCULUM DOCENTES NOVELES EVALUACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- La formación docente y la profesionalización de la función pedagógica / Francisco Imbernón.- Conceptualización de la formación y desarrollo profesional del profesorado / Francisco Imbernón.- Currículo y enseñanza / Vicent S. Ferreres.- Orientaciones y estrategias actuales en el desarrollo profesional del docente / Vicent S. Ferreres.- Características y funciones del profesorado en una sociedad dinámica / María Lourdes Montero.- El paradigma personal: influjo del trabajo profesional en la personalidad del educador / José María Esteve.- El desarrollo profesional de los docentes de infantil, primaria y secundaria / Rosario Barrios y Vicent S. Ferreres.- La formación del profesorado novel / Mercedes González Sannamed.- La formación en ámbitos no formales / Ángel Pío González Soto.- La evaluación de la formación del profesorado / Bonifacio Jiménez y Miguel Ángel Santos.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11398 FOR DOC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado / Francisco Imbernón (2002)
Título : La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado : reflexión y experiencias de investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Imbernón, Editor científico Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2002 Colección: Formación y desarrollo profesional del profesorado num. 167 Número de páginas: 185 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-269-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA FORMACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EVALUACIÓN Clasificación: sin especificar La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado : reflexión y experiencias de investigación educativa [texto impreso] / Francisco Imbernón, Editor científico . - Graó, 2002 . - 185 p.. - (Formación y desarrollo profesional del profesorado; 167) .
ISBN : 978-84-7827-269-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA FORMACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EVALUACIÓN Clasificación: sin especificar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14155 INV EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14153 INV EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14154 INV EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14156 INV EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14152 INV EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible