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Autor Silvia Alderoqui
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDidáctica de las ciencias sociales / Beatriz Aisenberg (1993)
Título : Didáctica de las ciencias sociales : aportes y reflexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Aisenberg, Compilador ; Silvia Alderoqui, Compilador Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1993 Colección: Paidós educador num. 110 Número de páginas: 301 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2110-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - "Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales" por Alicia R.W: de Camilloni.
- "La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro" por Silvia Gojman.
- "Un desafío para la geografía: explicar el mundo real" por Raquel Gurevich.
- "La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia adelante" por Gustavo Iaies y Analía Segal.
- "La historia de los libros de texto de ayer y de hoy para las escuelas primarias argentinas" por Cecilia Braslavsky.
- "Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria" por Beatriz Aisenberg.
- "Una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado" por Silvia Alderoqui.
- "Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia" por F. Javier Merchán Iglesias y Francisco F. García Pérez.
- "¿Qué se enseña y qué se aprende en historia" por Ana María Orradre de López Picasso y José H. Svarzman.
- "La ciudad se enseña" por Silvia Alderoqui.
- Geografía: análisis de una propuesta didáctica sobre la contaminación del Riachuelo.- Raquel Gurevich y Perla Zelmanovich.
- "Comentarios para una bibliografía básica en español" por Isabelino A. Siede.
Didáctica de las ciencias sociales : aportes y reflexiones [texto impreso] / Beatriz Aisenberg, Compilador ; Silvia Alderoqui, Compilador . - Paidós, 1993 . - 301 p.. - (Paidós educador; 110) .
ISBN : 978-950-12-2110-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - "Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales" por Alicia R.W: de Camilloni.
- "La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro" por Silvia Gojman.
- "Un desafío para la geografía: explicar el mundo real" por Raquel Gurevich.
- "La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia adelante" por Gustavo Iaies y Analía Segal.
- "La historia de los libros de texto de ayer y de hoy para las escuelas primarias argentinas" por Cecilia Braslavsky.
- "Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria" por Beatriz Aisenberg.
- "Una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado" por Silvia Alderoqui.
- "Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia" por F. Javier Merchán Iglesias y Francisco F. García Pérez.
- "¿Qué se enseña y qué se aprende en historia" por Ana María Orradre de López Picasso y José H. Svarzman.
- "La ciudad se enseña" por Silvia Alderoqui.
- Geografía: análisis de una propuesta didáctica sobre la contaminación del Riachuelo.- Raquel Gurevich y Perla Zelmanovich.
- "Comentarios para una bibliografía básica en español" por Isabelino A. Siede.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14043 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11781 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11133 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general En préstamo hasta 05/05/2024 10315 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11132 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Didáctica de las ciencias sociales II / Beatriz Aisenberg (1998)
Título : Didáctica de las ciencias sociales II : teorías con prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Aisenberg, Compilador ; Silvia Alderoqui, Compilador Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1998 Colección: Paidós educador num. 137 Número de páginas: 219 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2137-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - "Seleccionar contenidos para el primer ciclo. Un falso dilema: ¿cercanía o lejanía?" por Perla Zelmanovich
- "Un proceso de elaboración de contenidos sobre el tema "Gobierno Nacional" para sexto año de EGB. Hacia la articulación entre los propósitos, los conceptos disciplinares y los conocimientos previos de los alumnos" por Beatriz Aisenberg
- "Selección de contenidos y estrategias didácticas en ciencias sociales: la "trastienda" de una propuesta" por Silvia Gojman y Analía Segal
- "La ciudad revisitada: El espacio urbano como contenido escolar" por Silvia Alderoqui y Adriana Villa.
- "El trabajo: entre sueños, incertidumbres y realidades" Por Sivia Finocchio y Sivia Gojman
- "Conceptos y problemas en geografía. Herramientas básicas para una propuesta educativa" por Raquel Gurevich
- "Sobre la programación de la enseñanza de las ciencias sociales" por Alicia R. W. de CamilloniDidáctica de las ciencias sociales II : teorías con prácticas [texto impreso] / Beatriz Aisenberg, Compilador ; Silvia Alderoqui, Compilador . - Paidós, 1998 . - 219 p.. - (Paidós educador; 137) .
ISBN : 978-950-12-2137-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - "Seleccionar contenidos para el primer ciclo. Un falso dilema: ¿cercanía o lejanía?" por Perla Zelmanovich
- "Un proceso de elaboración de contenidos sobre el tema "Gobierno Nacional" para sexto año de EGB. Hacia la articulación entre los propósitos, los conceptos disciplinares y los conocimientos previos de los alumnos" por Beatriz Aisenberg
- "Selección de contenidos y estrategias didácticas en ciencias sociales: la "trastienda" de una propuesta" por Silvia Gojman y Analía Segal
- "La ciudad revisitada: El espacio urbano como contenido escolar" por Silvia Alderoqui y Adriana Villa.
- "El trabajo: entre sueños, incertidumbres y realidades" Por Sivia Finocchio y Sivia Gojman
- "Conceptos y problemas en geografía. Herramientas básicas para una propuesta educativa" por Raquel Gurevich
- "Sobre la programación de la enseñanza de las ciencias sociales" por Alicia R. W. de CamilloniReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10800 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14234 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10630 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11184 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11183 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La educación en los museos / Silvia Alderoqui (2011)
Título : La educación en los museos : de los objetos a los visitantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Alderoqui, Autor ; Constanza Pedersoli, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2011 Colección: Voces de la educación Número de páginas: 271 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1532-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MUSEOS EDUCACIÓN MUSEOLOGÍA Clasificación: sin especificar La educación en los museos : de los objetos a los visitantes [texto impreso] / Silvia Alderoqui, Autor ; Constanza Pedersoli, Autor . - Paidós, 2011 . - 271 p.. - (Voces de la educación) .
ISBN : 978-950-12-1532-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MUSEOS EDUCACIÓN MUSEOLOGÍA Clasificación: sin especificar Reserva
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Título : Museos y escuelas : socios para educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Alderoqui, Compilador ; Helena Alderoqui, Colaborador Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1996 Colección: Biblioteca de cuestiones de educación Número de páginas: 350 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6114-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MUSEOS EDUCACIÓN SALIDA DIDÁCTICA ANTROPOLOGÍA HISTORIA ARTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Los autores.- Introducción a la visita, por Silvia S. Alderoqui.- PARTE I: LOCALIZACIÓN DEL ACCESO: LAS PUERTAS.- Ideas para un prólogo / Alicia R. W. de Camillloni.- Algunas notas de lectura / Marta Dujovne.- PARTE II: IMAGEN DE ENTRADA: EL HALL.- Museo y escuela: una sociedad posible (entre prólogo y artículo) / Silvia S. Alderoqui.- Museos adaptados a los niños y adoptados por los niños / Diana Alderoqui de Pinus.- Colecciones privadas, patrimonios públicos / Helena Alderoqui.- PARTE III: SENDEROS DE CIRCULACIÓN: AULAS Y SALAS.- A) EL ALA ANTROPOLÓGICA.- La extensión educativa: una propuesta para el público escolar / Silvia Liliana Calvo.- "Gente de la tierra": una experiencia de divulgación científica / Alejandro A. Acosta, Isabel Cruz, Rafael P. Curtoni, Pablo Fernández, Marisa Lazzari, Daniel E. Olivera y Juan C. Radovich.- "La valija voladora". Un viaje a Ghana. Bitácora de una exposición / Pompi Penchansky.- B) EL ALA HISTÓRICA.- Un objeto, un mundo / Débora Kantor.- Desde el museo: Atelier de Historia / Diana Tessari.- Desde la escuela: buscando a San Martín por la ciudad / Adriana A. González y Adriana E. Serulnicoff.- C) EL ALA ARTÍSTICA.- La construcción de la mirada. Cuando los chicos dialogan con el arte / Mariana Spravkin.- Una visita guiada a Cobra. Problemas de la recepción del arte contemporáneo / Enrique Llambías.- La cultura de las esculturas / Adriana Edith Serulnicoff.- Muestras didácticas. Museos y escuelas como laboratorios de participación / Nathan Saniewicz.- El sentido de una exhibición. Historia de una idea o el itineario de una exhibición / Silvia S. Alderoqui.- PARTE IV: ESPACIO DE SALIDA: EN EL UMBRAL.- El umbral: reflexiones a la salida / Silvia S. Alderoqui. Museos y escuelas : socios para educar [texto impreso] / Silvia Alderoqui, Compilador ; Helena Alderoqui, Colaborador . - Paidós, 1996 . - 350 p.. - (Biblioteca de cuestiones de educación) .
ISBN : 978-950-12-6114-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MUSEOS EDUCACIÓN SALIDA DIDÁCTICA ANTROPOLOGÍA HISTORIA ARTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Los autores.- Introducción a la visita, por Silvia S. Alderoqui.- PARTE I: LOCALIZACIÓN DEL ACCESO: LAS PUERTAS.- Ideas para un prólogo / Alicia R. W. de Camillloni.- Algunas notas de lectura / Marta Dujovne.- PARTE II: IMAGEN DE ENTRADA: EL HALL.- Museo y escuela: una sociedad posible (entre prólogo y artículo) / Silvia S. Alderoqui.- Museos adaptados a los niños y adoptados por los niños / Diana Alderoqui de Pinus.- Colecciones privadas, patrimonios públicos / Helena Alderoqui.- PARTE III: SENDEROS DE CIRCULACIÓN: AULAS Y SALAS.- A) EL ALA ANTROPOLÓGICA.- La extensión educativa: una propuesta para el público escolar / Silvia Liliana Calvo.- "Gente de la tierra": una experiencia de divulgación científica / Alejandro A. Acosta, Isabel Cruz, Rafael P. Curtoni, Pablo Fernández, Marisa Lazzari, Daniel E. Olivera y Juan C. Radovich.- "La valija voladora". Un viaje a Ghana. Bitácora de una exposición / Pompi Penchansky.- B) EL ALA HISTÓRICA.- Un objeto, un mundo / Débora Kantor.- Desde el museo: Atelier de Historia / Diana Tessari.- Desde la escuela: buscando a San Martín por la ciudad / Adriana A. González y Adriana E. Serulnicoff.- C) EL ALA ARTÍSTICA.- La construcción de la mirada. Cuando los chicos dialogan con el arte / Mariana Spravkin.- Una visita guiada a Cobra. Problemas de la recepción del arte contemporáneo / Enrique Llambías.- La cultura de las esculturas / Adriana Edith Serulnicoff.- Muestras didácticas. Museos y escuelas como laboratorios de participación / Nathan Saniewicz.- El sentido de una exhibición. Historia de una idea o el itineario de una exhibición / Silvia S. Alderoqui.- PARTE IV: ESPACIO DE SALIDA: EN EL UMBRAL.- El umbral: reflexiones a la salida / Silvia S. Alderoqui. Reserva
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