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Colección Pedagogía
- Editorial : Morata
- ISSN : sin ISSN
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaComprender y transformar la educación / José Gimeno Sacristán (2005)
Título : Comprender y transformar la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor Mención de edición: 11a. ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 447 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-373-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEDAGOGÍA DIDÁCTICA CURRÍCULUM EVALUACIÓN FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia / ängel Ignacio Pérez Gómez.- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Enseñanza para la comprensión / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El currículum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análsis de la práctica? / José Gimeno Sacristán.- ¿Qé son los contenidos de la enseñanza? / José Gimeno Sacristán.- Diseño del currículum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores / José Gimeno Sacristán.- Ámbitos de diseño / José Gimeno Sacristán.- La evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán.- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión: diferentes perspectivas/ Ángel Ignacio Pérez Gómez. Comprender y transformar la educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor . - 11a. ed. . - Morata, 2005 . - 447 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-373-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEDAGOGÍA DIDÁCTICA CURRÍCULUM EVALUACIÓN FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia / ängel Ignacio Pérez Gómez.- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Enseñanza para la comprensión / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El currículum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análsis de la práctica? / José Gimeno Sacristán.- ¿Qé son los contenidos de la enseñanza? / José Gimeno Sacristán.- Diseño del currículum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores / José Gimeno Sacristán.- Ámbitos de diseño / José Gimeno Sacristán.- La evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán.- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión: diferentes perspectivas/ Ángel Ignacio Pérez Gómez. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11042 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Comprender y transformar la educación / José Gimeno Sacristán (1999)
Título : Comprender y transformar la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor Mención de edición: 8a. ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1999 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 447 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-373-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEDAGOGÍA DIDÁCTICA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CURRÍCULUM EVALUACIÓN FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia / ängel Ignacio Pérez Gómez.- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Enseñanza para la comprensión / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El currículum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análsis de la práctica? / José Gimeno Sacristán.- ¿Qé son los contenidos de la enseñanza? / José Gimeno Sacristán.- Diseño del currículum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores / José Gimeno Sacristán.- Ámbitos de diseño / José Gimeno Sacristán.- La evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán.- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión: diferentes perspectivas/ Ángel Ignacio Pérez Gómez. Comprender y transformar la educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor ; Ángel Ignacio Pérez Gómez, Autor . - 8a. ed. . - Morata, 1999 . - 447 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-373-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEDAGOGÍA DIDÁCTICA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CURRÍCULUM EVALUACIÓN FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia / ängel Ignacio Pérez Gómez.- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Enseñanza para la comprensión / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa / Ángel Ignacio Pérez Gómez.- El currículum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análsis de la práctica? / José Gimeno Sacristán.- ¿Qé son los contenidos de la enseñanza? / José Gimeno Sacristán.- Diseño del currículum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores / José Gimeno Sacristán.- Ámbitos de diseño / José Gimeno Sacristán.- La evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán.- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión: diferentes perspectivas/ Ángel Ignacio Pérez Gómez. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10348 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Educar y convivir en la cultura global / José Gimeno Sacristán (2002)
Título : Educar y convivir en la cultura global : las exigencias de la ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2002 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 285 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-466-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN CULTURA GLOBALIZACIÓN PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Las narrativas del progreso y las aspiraciones de la educación.- Las fuentes de la experiencia. La condición globalizada de los sujetos.- Educar para vivir con otros. Los vínculos culturales y las relaciones sociales.- La cultura y la formación para la ciudadanía democrática.- ¿Qué cultura considerar en la educación y para quiénes?- Bibliografía. Educar y convivir en la cultura global : las exigencias de la ciudadanía [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - 2a. ed. . - Morata, 2002 . - 285 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-466-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN CULTURA GLOBALIZACIÓN PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Las narrativas del progreso y las aspiraciones de la educación.- Las fuentes de la experiencia. La condición globalizada de los sujetos.- Educar para vivir con otros. Los vínculos culturales y las relaciones sociales.- La cultura y la formación para la ciudadanía democrática.- ¿Qué cultura considerar en la educación y para quiénes?- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10885 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10658 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11364 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible El alumno como invención / José Gimeno Sacristán (2003)
Título : El alumno como invención Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2003 Colección: Pedagogía Número de páginas: 255 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-487-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA ENSEÑANZA INFANCIA ALUMNOS INSTITUCIONES EDUACATIVAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: PRIMERA PARTE: EL SUJETO QUE SERÁ ESCOLARIZADO.- El adulto construye al menor y al alumno.- ¿Cómo hemos creado al menor? Las imágenes de la infancia.- SEGUNDA PARTE: EL SUJETO ES ESCOLARIZADO.- Una larga compleja y desigual historia de relacionarse, de querer y enseñar al alumno.- Las raíces culturales del orden escolar en el que quiere sentido ser alumno.- La educación a "la medida del alumno" en las instituciones escolares hoy, o cómo hacer compatible el agrado, los afectos, el placer de aprender, la formación y el progreso.- Bibliografía. El alumno como invención [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - Morata, 2003 . - 255 p.. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-487-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA ENSEÑANZA INFANCIA ALUMNOS INSTITUCIONES EDUACATIVAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: PRIMERA PARTE: EL SUJETO QUE SERÁ ESCOLARIZADO.- El adulto construye al menor y al alumno.- ¿Cómo hemos creado al menor? Las imágenes de la infancia.- SEGUNDA PARTE: EL SUJETO ES ESCOLARIZADO.- Una larga compleja y desigual historia de relacionarse, de querer y enseñar al alumno.- Las raíces culturales del orden escolar en el que quiere sentido ser alumno.- La educación a "la medida del alumno" en las instituciones escolares hoy, o cómo hacer compatible el agrado, los afectos, el placer de aprender, la formación y el progreso.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12469 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La educación que aún es posible / José Gimeno Sacristán (2005)
Título : La educación que aún es posible : ensayos acerca de la cultura para la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 183 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-500-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA EDUCACIÓN GLOBALIZACIÓN CULTURA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN LECTURA CURRÍCULUM ENSEÑANZA APRENDIZAJE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: A modo de introducción. El autor, los textos y los lectores.- PRIMERA PARTE: GRANDES RASGOS DE LA SOCIEDAD Y DE LA CULTURA PARA UN MODELO FORMATIVO.- El significado y la función de la educación en la sociedad y cultura globalizadas.- La educación en la sociedad de la información. La orientación de un nuevo discurso.- Del humanismo y de las humanidades en educación.- ¿CON QUÉ HERRAMIENTAS ENTRAN NUESTROS ALUMNOS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN?- La importancia de desescolarizar la lectura en las sociedades de la información.- LA ARTICULACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO PARA UNA ENSEÑANZA RELEVANTE Y VALIOSA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS SUJETOS.- El currículum como texto de la experiencia. De la calidad de la enseñanza a la del aprendizaje.- Propuesta de directrices para el desarrollo del currículum basado en el derecho a la educación.- ¿Cuál es hoy nuestro credo pedagógico?- Nos habíamos olvidado del alma mater. ¿Innovación en la universidad con motivo de la convergencia europea de las universidades?- Bibliografía. La educación que aún es posible : ensayos acerca de la cultura para la educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - Morata, 2005 . - 183 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-500-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA EDUCACIÓN GLOBALIZACIÓN CULTURA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN LECTURA CURRÍCULUM ENSEÑANZA APRENDIZAJE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: A modo de introducción. El autor, los textos y los lectores.- PRIMERA PARTE: GRANDES RASGOS DE LA SOCIEDAD Y DE LA CULTURA PARA UN MODELO FORMATIVO.- El significado y la función de la educación en la sociedad y cultura globalizadas.- La educación en la sociedad de la información. La orientación de un nuevo discurso.- Del humanismo y de las humanidades en educación.- ¿CON QUÉ HERRAMIENTAS ENTRAN NUESTROS ALUMNOS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN?- La importancia de desescolarizar la lectura en las sociedades de la información.- LA ARTICULACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO PARA UNA ENSEÑANZA RELEVANTE Y VALIOSA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS SUJETOS.- El currículum como texto de la experiencia. De la calidad de la enseñanza a la del aprendizaje.- Propuesta de directrices para el desarrollo del currículum basado en el derecho a la educación.- ¿Cuál es hoy nuestro credo pedagógico?- Nos habíamos olvidado del alma mater. ¿Innovación en la universidad con motivo de la convergencia europea de las universidades?- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10761 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? / José Gimeno Sacristán (2009)
PermalinkEducación en tiempos de neoliberalismo / Jurjo Torrés Santomé (2001)
PermalinkProfesorado, cultura y postmodernidad / Andy Hargreaves (2005)
PermalinkLa desmotivación del profesorado / Jurjo Torrés Santomé (2006)
PermalinkLas reformas educativas a debate (1982 - 2006) / Julia Varela (2007)
PermalinkEnseñanza y aprendizaje de la historia / Henry Pluckrose (1993)
PermalinkGlobalización e interdisciplinariedad / Jurjo Torrés Santomé (1994)
PermalinkEl curriculum oculto / Jurjo Torrés Santomé (2005)
PermalinkLa cultura escolar en la sociedad neoliberal / Ángel Ignacio Pérez Gómez (1998)
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