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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaOferta educativa para egresados de escuelas especiales del CEIP 2013 / Comisión para la continuidad educativa y socio-profesional para la discapacidad (2013)
Título : Oferta educativa para egresados de escuelas especiales del CEIP 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Comisión para la continuidad educativa y socio-profesional para la discapacidad, Autor ; Sharon Musselli, Editor científico Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 26 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-42-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN INCLUSIVA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción. Síntesis de la oferta educativa para egresados de esculas especiales. Oferta educativa del CES. Oferta educativa del CETP. Oferta educativa la la DSEA. Mides - Dirección Nacional de Desarrollo Social. MEC - Oferta educativa de los Centros de Capacitación y Producción (CECAP)- INEFOP - oferta educativa de PROCLADIS En línea: http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Bibliodigi/Oferta_educativa_para_egresados_ [...] Oferta educativa para egresados de escuelas especiales del CEIP 2013 [texto impreso] / Comisión para la continuidad educativa y socio-profesional para la discapacidad, Autor ; Sharon Musselli, Editor científico . - Montevideo : MEC, 2013 . - 26 p.
ISBN : 978-9974-362-42-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN INCLUSIVA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción. Síntesis de la oferta educativa para egresados de esculas especiales. Oferta educativa del CES. Oferta educativa del CETP. Oferta educativa la la DSEA. Mides - Dirección Nacional de Desarrollo Social. MEC - Oferta educativa de los Centros de Capacitación y Producción (CECAP)- INEFOP - oferta educativa de PROCLADIS En línea: http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Bibliodigi/Oferta_educativa_para_egresados_ [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15158 INC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Oferta educativa para egresados de escuelas especiales del CEIP 2015 / Comisión para la continuidad educativa y socio-profesional para la discapacidad (2015)
Título : Oferta educativa para egresados de escuelas especiales del CEIP 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Comisión para la continuidad educativa y socio-profesional para la discapacidad, Autor ; Sharon Musselli, Editor científico Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 29 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-80-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN INCLUSIVA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción. Síntesis de la oferta educativa para egresados de esculas especiales. Oferta educativa del CES. Oferta educativa del CETP. Programa de Formación profesional Básica - Experiencias Comunitarias. Oferta educativa la la DSEA. Mides - Dirección Nacional de Desarrollo Social. MEC - Oferta educativa de los Centros de Capacitación y Producción (CECAP)- INEFOP - oferta educativa de PROCLADIS Oferta educativa para egresados de escuelas especiales del CEIP 2015 [texto impreso] / Comisión para la continuidad educativa y socio-profesional para la discapacidad, Autor ; Sharon Musselli, Editor científico . - Montevideo : MEC, 2015 . - 29 p.
ISBN : 978-9974-362-80-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN INCLUSIVA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción. Síntesis de la oferta educativa para egresados de esculas especiales. Oferta educativa del CES. Oferta educativa del CETP. Programa de Formación profesional Básica - Experiencias Comunitarias. Oferta educativa la la DSEA. Mides - Dirección Nacional de Desarrollo Social. MEC - Oferta educativa de los Centros de Capacitación y Producción (CECAP)- INEFOP - oferta educativa de PROCLADIS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15159 INC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Aportes para la construcción de un sistema de educación terciaria pública / Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de Educación Terciaria Pública (2014)
Título : Aportes para la construcción de un sistema de educación terciaria pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de Educación Terciaria Pública, Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 112 p. Il.: il., gráfs., tablas, mapas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-52-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN TERCIARIA;EDUCACIÓN SUPERIOR;URUGUAY Clasificación: sin especificar Nota de contenido: I. Aportes a la discusión sobre la regionalización del Sistema Nacional de Educación Terciaria Pública.- 1. Introducción. 2. Los campus regionales del Consejo de Educación Técnico Profesional. 3. Las regiones del Consejo de Formación en Educación.- 4. Los centros universitarios regionales de la Universidad de la República. 5. Comparación de regiones.- 6. Descripción de la oferta académica por red de localidades. 7. Bibliografía.- II. Informe sobra la carrera docente en la perspectiva del Sistema Nacional de Educación Pública.- 1. Competencias de los organismos que integran el sistema nacional de educación- 2013. 2. Carrera docente en la Udelar, en el CFE y el CETP-UTU. 3. Oportunidades de ascenso y perfiles de los cargos. 4. Criterios de ponderación en los llamados y concursos. 5. Salario y cantidad de docentes. 6. Desafíos. En línea: http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Reposit/Aportes_para_la_construccion_de_un_ [...] Aportes para la construcción de un sistema de educación terciaria pública [texto impreso] / Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de Educación Terciaria Pública, Autor . - Montevideo : MEC, 2014 . - 112 p. : il., gráfs., tablas, mapas.
ISBN : 978-9974-362-52-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN TERCIARIA;EDUCACIÓN SUPERIOR;URUGUAY Clasificación: sin especificar Nota de contenido: I. Aportes a la discusión sobre la regionalización del Sistema Nacional de Educación Terciaria Pública.- 1. Introducción. 2. Los campus regionales del Consejo de Educación Técnico Profesional. 3. Las regiones del Consejo de Formación en Educación.- 4. Los centros universitarios regionales de la Universidad de la República. 5. Comparación de regiones.- 6. Descripción de la oferta académica por red de localidades. 7. Bibliografía.- II. Informe sobra la carrera docente en la perspectiva del Sistema Nacional de Educación Pública.- 1. Competencias de los organismos que integran el sistema nacional de educación- 2013. 2. Carrera docente en la Udelar, en el CFE y el CETP-UTU. 3. Oportunidades de ascenso y perfiles de los cargos. 4. Criterios de ponderación en los llamados y concursos. 5. Salario y cantidad de docentes. 6. Desafíos. En línea: http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Reposit/Aportes_para_la_construccion_de_un_ [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15169 PED NAC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 16348 PED NAC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay, Tomo I. Los sentidos de la educación en adolescentes, familias y referentes comunitarios / Programa Conjunto Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay (2015)
Título de serie: Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay, Tomo I Título : Los sentidos de la educación en adolescentes, familias y referentes comunitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Programa Conjunto Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay, Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 125 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS;EDUCACIÓN;URUGUAY Clasificación: sin especificar Nota de contenido: PARTE I [investigación realizada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), responsable de la investigación Mabela Ruiz Barbot, Equipo de Trabajo: Cristina Maestro, Elsa Gatti, Jorge Barceló, Silvia Piriz Bussel, Clara Betty Weisz] Introducción. Lineamientos conceptuales. Experiencias y sentidos de la educación. Análisis - Sentidos socio-históricos de la educación. Aproximación a las variaciones contextuales de los sentidos educativos. Aproximación a las variaciones inter-generacionales de los sentidos educativos. Sentido individual - La educación y la individualización de la vida. Sentido de formación y desarrollo personal. Sentido social y ciudadano. A modo de conclusiones. Bibliografía. PARTE II [realizada por Alexandra Lizbona Cohen]. Resumen ejecutivo. Nota metodologógica. Introducción a las experiencias. Las experiencias. Perú. Québec - Canadá. México. Argentina. España. Referencias bibliográficas. Anexos. En línea: http://www.undp.org/content/dam/uruguay/docs/Pob/TOMO%20I.pdf Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay, Tomo I. Los sentidos de la educación en adolescentes, familias y referentes comunitarios [texto impreso] / Programa Conjunto Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay, Autor . - Montevideo : MEC, 2015 . - 125 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS;EDUCACIÓN;URUGUAY Clasificación: sin especificar Nota de contenido: PARTE I [investigación realizada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), responsable de la investigación Mabela Ruiz Barbot, Equipo de Trabajo: Cristina Maestro, Elsa Gatti, Jorge Barceló, Silvia Piriz Bussel, Clara Betty Weisz] Introducción. Lineamientos conceptuales. Experiencias y sentidos de la educación. Análisis - Sentidos socio-históricos de la educación. Aproximación a las variaciones contextuales de los sentidos educativos. Aproximación a las variaciones inter-generacionales de los sentidos educativos. Sentido individual - La educación y la individualización de la vida. Sentido de formación y desarrollo personal. Sentido social y ciudadano. A modo de conclusiones. Bibliografía. PARTE II [realizada por Alexandra Lizbona Cohen]. Resumen ejecutivo. Nota metodologógica. Introducción a las experiencias. Las experiencias. Perú. Québec - Canadá. México. Argentina. España. Referencias bibliográficas. Anexos. En línea: http://www.undp.org/content/dam/uruguay/docs/Pob/TOMO%20I.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15161 POL EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay, Tomo IV. Investigación comparada internacional de experiencias alternativas a la repetición escolar / Programa Conjunto Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay (2015)
Título de serie: Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay, Tomo IV Título : Investigación comparada internacional de experiencias alternativas a la repetición escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Programa Conjunto Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay, Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 133 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS;REPETICIÓN ESCOLAR Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Resumen. Introducción. Objetivo general. Objetivos específicos. Antecedentes. La repetición escolar en el mundo. Aplicación de la repetición escolar en Uruguay. Debate en torno a la aplicación de la repetición. Estrategias metodológicas. Categorías de Análisis. Selección de países. Fuentes de información. Sistematización. Chile. España. Brasil. Canadá. Cuba. Suecia. Análisis comparado. Reflexiones finales. Bibliograía. [Investigación realizada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), por Nadia Méndez] En línea: http://www.undp.org/content/dam/uruguay/docs/Pob/TOMO%20IV.pdf Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay, Tomo IV. Investigación comparada internacional de experiencias alternativas a la repetición escolar [texto impreso] / Programa Conjunto Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay, Autor . - Montevideo : MEC, 2015 . - 133 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS;REPETICIÓN ESCOLAR Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Resumen. Introducción. Objetivo general. Objetivos específicos. Antecedentes. La repetición escolar en el mundo. Aplicación de la repetición escolar en Uruguay. Debate en torno a la aplicación de la repetición. Estrategias metodológicas. Categorías de Análisis. Selección de países. Fuentes de información. Sistematización. Chile. España. Brasil. Canadá. Cuba. Suecia. Análisis comparado. Reflexiones finales. Bibliograía. [Investigación realizada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), por Nadia Méndez] En línea: http://www.undp.org/content/dam/uruguay/docs/Pob/TOMO%20IV.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15162 POL EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay, Tomo VI. Políticas hacia el sector docente / Programa Conjunto Aportes para la elaboración de políticas educativas en Uruguay (2015)
Permalink29a. Feria Nacional de Clubes de Ciencias / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (2015)
PermalinkPuentes y fronteras / Gabriel Corbo (2010)
PermalinkPermalinkÁrea de conocimientos básicos / María del Carmen García (2007)
PermalinkCatálogo de la literatura infantil y juvenil Uruguay / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (2013)
PermalinkAportes para la elaboración de políticas educativas, II. Educación media básica / Marcelo Ubal Camacho (2009)
PermalinkProyecto Hemisférico : "Elaboración de políticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar" / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Área de Asuntos Internacionales y MERCOSUR (2009)
PermalinkEl laicismo / Guillermo Ritter (1973)
PermalinkImpresiones de viaje en Europa y América / José Pedro Varela (2010)
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