Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Mercè Romans
TÃtulo : | De profesión: educador (a) social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mercè Romans ; Antoni Petrus ; Jaume Trilla | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 277 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0938-0 | Palabras clave: | PEDAGOGIA SOCIALIZACION EDUCACION.NO.FORMAL MARGINACION.SOCIAL EDUCACION.DE.ADULTOS | Clasificación: | 370.7 ROMd | Resumen: | La práctica diaria sigue siendo, para los educadores sociales un desierto, en que intentan hacer encajar las ansiedades, los miedos, los interrogantes y las dudas con la dedicación e ilusión de contribuir a que las personas, objeto de su trabajo se decidan a iniciar y continuar procesos de adaptación, integración y participación social. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Primera parte. El universo de la educación social. Introducción. 1. El “aire de familia” de la pedagogía social. 2. Los ámbitos de la educación social. 3. Una pequeña saga de la familia de la educación social. Segunda parte. Nuevos ámbitos en educación social. 1. Nuevos ámbitos en educación social. 2. Conflicto y violencia como nuevos espacios de educación social. 3. Tercera edad y educación social. 4. El deporte como factor de socialización. Tercera parte. Formación continua de los profesionales en educación social. 1. Funciones y competencias del educador social. 2. La formación continúa en el marco social. 3. La formación de los educadores sociales. 4. Como optimizar la práctica educativa. |
De profesión: educador (a) social [texto impreso] / Mercè Romans ; Antoni Petrus ; Jaume Trilla . - Barcelona (España) : Paidós, 2000 . - 277 p. ISBN : 978-84-493-0938-0 Palabras clave: | PEDAGOGIA SOCIALIZACION EDUCACION.NO.FORMAL MARGINACION.SOCIAL EDUCACION.DE.ADULTOS | Clasificación: | 370.7 ROMd | Resumen: | La práctica diaria sigue siendo, para los educadores sociales un desierto, en que intentan hacer encajar las ansiedades, los miedos, los interrogantes y las dudas con la dedicación e ilusión de contribuir a que las personas, objeto de su trabajo se decidan a iniciar y continuar procesos de adaptación, integración y participación social. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Primera parte. El universo de la educación social. Introducción. 1. El “aire de familia” de la pedagogía social. 2. Los ámbitos de la educación social. 3. Una pequeña saga de la familia de la educación social. Segunda parte. Nuevos ámbitos en educación social. 1. Nuevos ámbitos en educación social. 2. Conflicto y violencia como nuevos espacios de educación social. 3. Tercera edad y educación social. 4. El deporte como factor de socialización. Tercera parte. Formación continua de los profesionales en educación social. 1. Funciones y competencias del educador social. 2. La formación continúa en el marco social. 3. La formación de los educadores sociales. 4. Como optimizar la práctica educativa. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A05627 | 370.7 ROMd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |