Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Ángel Alsina
Título : | Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos: Para niños y niñas de 6 a 12 años | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ángel Alsina | Mención de edición: | 4ta. Ed | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 156 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1453-3 | Palabras clave: | MATEMATICA DIDACTICA APRENDIZAJE | Clasificación: | 510 Didáctica ALSd | Resumen: | La investigación psicológica y didáctica propone que los niños de 6 a 12 años necesitan aprender matemáticas a través de la manipulación, ya que la adquisición de conocimientos en estas edades se realiza a partir de la acción sobre los objetos: necesitan también aprender a través del juego, porque se encuentran en una fase lúdica de su desarrollo. Se ofrece acá una serie de recursos lúdico-manipulativos para que los estudiantes interioricen las competencias más significativas de cada bloque temático. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. 1. Razonamiento lógico-matemático. 2. Números y operaciones. 3. Formas geométricas y situación en el espacio. 4. Medida. 5. Organización de la información: estadística y probabilidad. Bibliografía. |
Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos: Para niños y niñas de 6 a 12 años [texto impreso] / Ángel Alsina . - 4ta. Ed . - Madrid (España) : Narcea, 2001 . - 156 p. ISBN : 978-84-277-1453-3 Palabras clave: | MATEMATICA DIDACTICA APRENDIZAJE | Clasificación: | 510 Didáctica ALSd | Resumen: | La investigación psicológica y didáctica propone que los niños de 6 a 12 años necesitan aprender matemáticas a través de la manipulación, ya que la adquisición de conocimientos en estas edades se realiza a partir de la acción sobre los objetos: necesitan también aprender a través del juego, porque se encuentran en una fase lúdica de su desarrollo. Se ofrece acá una serie de recursos lúdico-manipulativos para que los estudiantes interioricen las competencias más significativas de cada bloque temático. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. 1. Razonamiento lógico-matemático. 2. Números y operaciones. 3. Formas geométricas y situación en el espacio. 4. Medida. 5. Organización de la información: estadística y probabilidad. Bibliografía. |
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A03656 | 510 Didáctica ALSd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Núria Planas
Título : | Educación matemática y buenas prácticas: Infantil, primaria, secundaria y educación superior | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Núria Planas ; Ángel Alsina | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 272 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-695-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMATICA | Clasificación: | 510.1 PLAe | Resumen: | Pretende ayudar a entender los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a lo largo de las diferentes etapas educativas y a través de la mirada de sus protagonistas. | Nota de contenido: | Índice:Prólogo. Introducción. Buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas. 1. Matemáticas en la educación infantil. 2. Matemáticas en la educación primaria. 3. Matemáticas en la educación secundaria. 4. Matemáticas en la educación superior. Epílogo. |
Educación matemática y buenas prácticas: Infantil, primaria, secundaria y educación superior [texto impreso] / Núria Planas ; Ángel Alsina . - Barcelona (España) : Graó, 2009 . - 272 p. ISBN : 978-84-7827-695-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MATEMATICA | Clasificación: | 510.1 PLAe | Resumen: | Pretende ayudar a entender los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a lo largo de las diferentes etapas educativas y a través de la mirada de sus protagonistas. | Nota de contenido: | Índice:Prólogo. Introducción. Buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas. 1. Matemáticas en la educación infantil. 2. Matemáticas en la educación primaria. 3. Matemáticas en la educación secundaria. 4. Matemáticas en la educación superior. Epílogo. |
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A02782 | 510.1 PLAe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Ángel Alsina
Título : | Matemática inclusiva: Propuestas para una educación matemática accesible | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ángel Alsina ; Núria Planas | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 172 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1591-2 | Palabras clave: | MATEMATICA DIDACTICA JUEGO | Clasificación: | 510 Didactica ALSm | Resumen: | A lo largo del libro se proponen formas de reconstruir la relación de las personas con las matemáticas a través de diversos principios fundamentales de la educación matemática: el pensamiento crítico, la manipulación de materiales, el juego y la atención a la diversidad. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción. 1. El pensamiento crítico. 2. La manipulación. 3. El juego. 4. La atención a la diversidad en matemáticas. 5. Hacia un enfoque integrado. Epílogo. Referencias bibliográficas. |
Matemática inclusiva: Propuestas para una educación matemática accesible [texto impreso] / Ángel Alsina ; Núria Planas . - Madrid (España) : Narcea, 2008 . - 172 p. ISBN : 978-84-277-1591-2 Palabras clave: | MATEMATICA DIDACTICA JUEGO | Clasificación: | 510 Didactica ALSm | Resumen: | A lo largo del libro se proponen formas de reconstruir la relación de las personas con las matemáticas a través de diversos principios fundamentales de la educación matemática: el pensamiento crítico, la manipulación de materiales, el juego y la atención a la diversidad. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción. 1. El pensamiento crítico. 2. La manipulación. 3. El juego. 4. La atención a la diversidad en matemáticas. 5. Hacia un enfoque integrado. Epílogo. Referencias bibliográficas. |
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A03068 | 510 Didactica ALSm | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A00221 | 510 Didactica ALSm c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |