TÃtulo de serie: | TeorÃa e Historia de la Educación, 10 | TÃtulo : | AntropologÃa de la Educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Henri Bouché Peris, Autor ; MarÃa GarcÃa Amilburu, Autor ; José MarÃa Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Sintesis | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975600-6-1 | Palabras clave: | EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION PEDAGOGIA | Clasificación: | 370.1 Filosofía, principios y fines de la educación | Resumen: | La AntropologÃa de la Educación se enfoca, en este libro, desde una perspectiva de la AntropologÃa filosófica y de AntropologÃa Cultural, conforme a lo exigido por los actuales planes de estudios universitarios de PedagogÃa. Se recoge tanto la doctrina tradicional como las nuevas tendencias, dándose asà una visión completa del tema.
Se considera que la educación se hace y se piensa, siempre, sobre la base de una concepción predeterminada del ser humano. Esta concepción es problemática y este libro quiere ser un instrumento de análisis que ayude al pedagogo a concretar su concepción personal de la educación. | Nota de contenido: | Índice: Algunas concepciones clásicas del hombre y su base educativa. Algunas concepciones contemporáneas del hombre y su proyección educativa. Teorías de la educación según su base antropológica. El ser culutral del hombre. Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo. Multiculturalismo, identidad cultural y globalización. Relaciones con los otros humanos y con el entorno. Biología humana: sus consecuencias pedagógicas. Tiempo, factor clave para la educación. Comunicación e interacción en la acción educativa. Metamorfosis de la educación. Aprender para el cambio: la educación ante un nuevo siglo. |
TeorÃa e Historia de la Educación, 10. AntropologÃa de la Educación [texto impreso] / Henri Bouché Peris, Autor ; MarÃa GarcÃa Amilburu, Autor ; José MarÃa Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [s.d.]. ISBN : 978-84-975600-6-1 Palabras clave: | EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION PEDAGOGIA | Clasificación: | 370.1 Filosofía, principios y fines de la educación | Resumen: | La AntropologÃa de la Educación se enfoca, en este libro, desde una perspectiva de la AntropologÃa filosófica y de AntropologÃa Cultural, conforme a lo exigido por los actuales planes de estudios universitarios de PedagogÃa. Se recoge tanto la doctrina tradicional como las nuevas tendencias, dándose asà una visión completa del tema.
Se considera que la educación se hace y se piensa, siempre, sobre la base de una concepción predeterminada del ser humano. Esta concepción es problemática y este libro quiere ser un instrumento de análisis que ayude al pedagogo a concretar su concepción personal de la educación. | Nota de contenido: | Índice: Algunas concepciones clásicas del hombre y su base educativa. Algunas concepciones contemporáneas del hombre y su proyección educativa. Teorías de la educación según su base antropológica. El ser culutral del hombre. Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo. Multiculturalismo, identidad cultural y globalización. Relaciones con los otros humanos y con el entorno. Biología humana: sus consecuencias pedagógicas. Tiempo, factor clave para la educación. Comunicación e interacción en la acción educativa. Metamorfosis de la educación. Aprender para el cambio: la educación ante un nuevo siglo. |
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