Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Serie TeorÃa e Historia de la Educación
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TeorÃa e Historia de la Educación, 2. FilosofÃa de la educación / Octavi Fullat i GenÃs
TÃtulo de serie: TeorÃa e Historia de la Educación, 2 TÃtulo : FilosofÃa de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Octavi Fullat i GenÃs, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: [2000] Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-715-2 Palabras clave: FILOSOFIA.DE.LA.EDUCACION EDUCACION APRENDIZAJE Clasificación: 370.1 FULf Resumen: La filosofÃa alcanza reflexivamente al conjunto de las actividades que se dan en la enseñanza. Este libro demuestra que lejos de ser un saber superior, la filosofÃa se limita a ser un saber impertinente que fuerza a continuar reflexionando. La obra se organiza en torno a tres núcleos: qué es el saber filosófico, en qué consiste el hecho de educar y qué dirección imprimir a la actividad educadora. Nota de contenido: Índice: La educación es un dato. La reflexión sobre la educación. Estructura adecuada del ser humano. Finalidades antropológicas de la educación. Pedagogías de la esencia. Pedagogías de la existencia. TeorÃa e Historia de la Educación, 2. FilosofÃa de la educación [texto impreso] / Octavi Fullat i GenÃs, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [2000] . - 190 p.
ISBN : 978-84-7738-715-2
Palabras clave: FILOSOFIA.DE.LA.EDUCACION EDUCACION APRENDIZAJE Clasificación: 370.1 FULf Resumen: La filosofÃa alcanza reflexivamente al conjunto de las actividades que se dan en la enseñanza. Este libro demuestra que lejos de ser un saber superior, la filosofÃa se limita a ser un saber impertinente que fuerza a continuar reflexionando. La obra se organiza en torno a tres núcleos: qué es el saber filosófico, en qué consiste el hecho de educar y qué dirección imprimir a la actividad educadora. Nota de contenido: Índice: La educación es un dato. La reflexión sobre la educación. Estructura adecuada del ser humano. Finalidades antropológicas de la educación. Pedagogías de la esencia. Pedagogías de la existencia. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03107 SALA 370.1 FULf Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible TeorÃa e Historia de la Educación, 10. AntropologÃa de la Educación / Henri Bouché Peris
TÃtulo de serie: TeorÃa e Historia de la Educación, 10 TÃtulo : AntropologÃa de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Bouché Peris, Autor ; MarÃa GarcÃa Amilburu, Autor ; José MarÃa Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis ISBN/ISSN/DL: 978-84-975600-6-1 Palabras clave: EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION PEDAGOGIA Clasificación: 370.1 Filosofía, principios y fines de la educación Resumen: La AntropologÃa de la Educación se enfoca, en este libro, desde una perspectiva de la AntropologÃa filosófica y de AntropologÃa Cultural, conforme a lo exigido por los actuales planes de estudios universitarios de PedagogÃa. Se recoge tanto la doctrina tradicional como las nuevas tendencias, dándose asà una visión completa del tema.
Se considera que la educación se hace y se piensa, siempre, sobre la base de una concepción predeterminada del ser humano. Esta concepción es problemática y este libro quiere ser un instrumento de análisis que ayude al pedagogo a concretar su concepción personal de la educación.Nota de contenido: Índice: Algunas concepciones clásicas del hombre y su base educativa. Algunas concepciones contemporáneas del hombre y su proyección educativa. Teorías de la educación según su base antropológica. El ser culutral del hombre. Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo. Multiculturalismo, identidad cultural y globalización. Relaciones con los otros humanos y con el entorno. Biología humana: sus consecuencias pedagógicas. Tiempo, factor clave para la educación. Comunicación e interacción en la acción educativa. Metamorfosis de la educación. Aprender para el cambio: la educación ante un nuevo siglo. TeorÃa e Historia de la Educación, 10. AntropologÃa de la Educación [texto impreso] / Henri Bouché Peris, Autor ; MarÃa GarcÃa Amilburu, Autor ; José MarÃa Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [s.d.].
ISBN : 978-84-975600-6-1
Palabras clave: EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION PEDAGOGIA Clasificación: 370.1 Filosofía, principios y fines de la educación Resumen: La AntropologÃa de la Educación se enfoca, en este libro, desde una perspectiva de la AntropologÃa filosófica y de AntropologÃa Cultural, conforme a lo exigido por los actuales planes de estudios universitarios de PedagogÃa. Se recoge tanto la doctrina tradicional como las nuevas tendencias, dándose asà una visión completa del tema.
Se considera que la educación se hace y se piensa, siempre, sobre la base de una concepción predeterminada del ser humano. Esta concepción es problemática y este libro quiere ser un instrumento de análisis que ayude al pedagogo a concretar su concepción personal de la educación.Nota de contenido: Índice: Algunas concepciones clásicas del hombre y su base educativa. Algunas concepciones contemporáneas del hombre y su proyección educativa. Teorías de la educación según su base antropológica. El ser culutral del hombre. Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo. Multiculturalismo, identidad cultural y globalización. Relaciones con los otros humanos y con el entorno. Biología humana: sus consecuencias pedagógicas. Tiempo, factor clave para la educación. Comunicación e interacción en la acción educativa. Metamorfosis de la educación. Aprender para el cambio: la educación ante un nuevo siglo. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01328 370.1 BOUa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible 14732 370.1 BOUa c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible TeorÃa e Historia de la Educación, 8. TeorÃa de la Educación / Antoni J. Colom Cañellas
TÃtulo de serie: TeorÃa e Historia de la Educación, 8 TÃtulo : TeorÃa de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: [2005?] Número de páginas: 361 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-909-5 Palabras clave: EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION ETICA DEMOCRACIA CURRICULUM Clasificación: 370.1 COLt Resumen: El principal objetivo de este libro es evidenciar y demostrar que la única teorÃa posible es una teorÃa que sirva para mejorar e innovar la educación, tanto escolar como no formal. Es por tanto un libro idóneo para ser no sólo leÃdo sino practicado y experimentado por maestros, profesores en general, pedagogos y estudiantes, ya que en él encontrarán las últimas tendencias educativas asà como un sentido eminentemente practicista que hace de este manual una verdadera herramienta para generar acción educativa en nuestra actual sociedad inmersa en procesos significativos de cambio y evolución. Nota de contenido: Índice: Los aspectos teóricos de la teoría de la educación. El estudio de la acción educativa. Fundamentos teóricos para la práctica educativa. TeorÃa e Historia de la Educación, 8. TeorÃa de la Educación [texto impreso] / Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [2005?] . - 361 p.
ISBN : 978-84-7738-909-5
Palabras clave: EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION ETICA DEMOCRACIA CURRICULUM Clasificación: 370.1 COLt Resumen: El principal objetivo de este libro es evidenciar y demostrar que la única teorÃa posible es una teorÃa que sirva para mejorar e innovar la educación, tanto escolar como no formal. Es por tanto un libro idóneo para ser no sólo leÃdo sino practicado y experimentado por maestros, profesores en general, pedagogos y estudiantes, ya que en él encontrarán las últimas tendencias educativas asà como un sentido eminentemente practicista que hace de este manual una verdadera herramienta para generar acción educativa en nuestra actual sociedad inmersa en procesos significativos de cambio y evolución. Nota de contenido: Índice: Los aspectos teóricos de la teoría de la educación. El estudio de la acción educativa. Fundamentos teóricos para la práctica educativa. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01331 370.1 COLt Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible