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Autor Ana MarÃa de Andraca
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/ Marcela Gajardo
TÃtulo : | Docentes y docencia : La zonas rurales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcela Gajardo, Autor ; Ana MarÃa de Andraca, Autor | Editorial: | UNESCO | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 156 p. | Palabras clave: | Docentes-Rurales | Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE | Resumen: | 1- Docentes rurales y efectividad de las escuelas. Maestros y enseñanza en las zonas rurales. Contextos sociales y escuelas rurales de enseñanza básica. Los resultados del aprendizaje en las zonas rurales
2- Docentes rurales: perfil y efectividad. CaracterÃsticas de los maestros rurales. Pautas de residencia. Trayectoria profesional. CaracterÃsticas del profesor y efectividad de la acción escolar.
3- Formación y efectividad de los maestros. Formación y perfeccionamiento del docente rural. La formación y perfeccionamiento docente y los resultados del aprendizaje. Necesidades de perfeccionamiento
4- Condiciones de trabajo y papel docente. Condiciones laborales generales. Condiciones técnico pedagógico del desempeño laboral. Aspectos curriculares y practica pedagógica. Definición e imagen del papel docente. Papel y funcionamiento del maestro rural
5- Escuela y comunidad
6- Resumen y conclusiones
Anexos
Cuadros estadÃsticos
BibliografÃa
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Docentes y docencia : La zonas rurales [texto impreso] / Marcela Gajardo, Autor ; Ana MarÃa de Andraca, Autor . - [S.l.] : UNESCO, 1992 . - 156 p. Palabras clave: | Docentes-Rurales | Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE | Resumen: | 1- Docentes rurales y efectividad de las escuelas. Maestros y enseñanza en las zonas rurales. Contextos sociales y escuelas rurales de enseñanza básica. Los resultados del aprendizaje en las zonas rurales
2- Docentes rurales: perfil y efectividad. CaracterÃsticas de los maestros rurales. Pautas de residencia. Trayectoria profesional. CaracterÃsticas del profesor y efectividad de la acción escolar.
3- Formación y efectividad de los maestros. Formación y perfeccionamiento del docente rural. La formación y perfeccionamiento docente y los resultados del aprendizaje. Necesidades de perfeccionamiento
4- Condiciones de trabajo y papel docente. Condiciones laborales generales. Condiciones técnico pedagógico del desempeño laboral. Aspectos curriculares y practica pedagógica. Definición e imagen del papel docente. Papel y funcionamiento del maestro rural
5- Escuela y comunidad
6- Resumen y conclusiones
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